INTELIGENCIA EMOCIONAL

Curso:

Relaciones Humanas

Docente:

Martha Vásquez Vásquez

Integrantes:

Angaspilco silva María Alejandra

Chauca Gonzalez Claudia Noelia
Fernández Sandoval Yocelin
Ramos Zurita Aurora
Vera Bardales Jennifer Angélica

 TIPOS DEFINICION capacidad que tiene cada

persona para aprender de las
experiencias, de razonar
adecuadamente y de hacer
Habilidades
frente con efectividad a las
intrapersonales demandas de la vida diaria.
Estado de
ánimo
positivo
INTELIGENCIA
Habilidad
interpersonal Habilidades
de
adaptación Social
Motivacional
La Gestión Adaptativa
del estrés

INTELIGENCIA FUNCIÓN DE *Conocer las propias

EMOCIÓN EMOCIONAL LAS

emociones
*Manejo de las emociones
*Automotivación
EMOCIONES *Reconocimiento de las
CLASIFICACIÓN emociones de los demás
*Establecer relaciones
alegría, amor y

DEFINICIÓN Positivas
felicidad
Teorías GOLEMAN *El componente
intrapersonal
conjunto Se agrupan a *El componente
de las emociones interpersonal
miedo, ira, tristeza, *El componente del manejo
cambios en cinco: Negativas asco y ansiedad del estrés
BAR-ON *El componente de estado
cognitivos de ánimo y el componente
de adaptabilidad y ajuste
sorpresa, compasión

fisiológicos Ambiguas
y esperanza
MAYER & *Percepción de emociones
motores SALOVEY propias y de otras
Estéticas Sociales vergüenza, timidez, personas
brotan de la valoración *Uso de emociones para
consciente o
las que se experimentan celos, culpabilidad y la facilitación del
inconsciente de un pensamiento
ante las obras de arte y la envidia
estímulo *Comprensión emocional
belleza. *Gestión emocional
 Edward Thorndike. dice "la

capacidad para comprender y

HABILIDADES
1920 dirigir a las personas de actuar

Modelo de

sabiamente en las relaciones

Goleman: QUE INTEGRAN humanas"

Se basada en la cognición,
1995
personalidad, motivación, ORIGEN
emoción, inteligencia y Herramienta que nos ayuda a interactuar
neurociencia; es decir, incluye con el mundo, que la misma envuelve
procesos cognitivos y no sentimientos y habilidades como el
cognitivos. control de los impulsos, la autoconciencia,
la motivación, la perseverancia, la
empatía, etc.

INTELIGENCIA
EMOCIONAL A) Modelos de
habilidad
FACTORES
QUE LO MODELOS DE se centran en el contexto
D) Gestión de emocional de la
Aspectos INTELIGENCIA
INTEGRAN
información y el estudio de
las emociones importantes las capacidades.
EMOCIONAL
Combinan dimensiones de
regulación de las personalidad y la capacidad de
C) Comprensión emociones B) Modelos automotivación con habilidades
A) Percibir B) Razonar de las emociones mixtos de regulación de emociones.
las con las
emociones emociones responder de manera La relación permite
apropiada LA INTELIGENCIA Y desarrollar la
SU RELACION CON capacidad de
Las emociones que manejar las
Implica la comprensión
Para promover percibimos pueden saber cómo y cuándo LA PERSONALIDAD emociones idóneas
de las señales no tener a una gran
el pensamiento y responder a las emociones para cada acción
verbales como el variedad de
la actividad de los demás
lenguaje corporal y las significados.
Regular su manifestación,
cognitiva.
expresiones faciales. manteniendo el equilibrio

emocional