Profesoras: Julissa Guerra y Marianela Peña

MATEMÁTICAS 14 JULIO
Curso
:
Nombre: Fecha: 14 Julio
3° A -
B
Tema o contenido de la unidad: multiplicaciones como adiciones
reiteradas usando las tablas de multiplicar.
Relación entre la Adición y la Multiplicación
Objetivo(s): OA 8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera
progresiva
-Expresar una multiplicación como una adición de sumandos iguales
-Usando la distributividad como estrategia para construir las tablas de multiplicar.
Instrucciones:
 Archiva esta guía en una carpeta especial para todas las actividades que realices.

1.-Pinta de color rojo los productos de la tabla de multiplicar del 6 hasta el número 60 , de color azul
los productos de la tabla de multiplicar del 4 hasta el número 40 y de amarillo la tabla de multiplicar

del 3 hasta el número 30, en la tabla de 100 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28
las partes de la multiplicación son : factores
29 30
31 32 33 34 35 36 37 38
( cifras que se multiplican entre si), producto (el
resultado).-
39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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2.- Utilizando tus conocimientos: lee atentamente, comprende y luego

soluciona.

a) Isabel reutiliza las cajas de cartón para guardar frascos. Si en

una caja guarda 10 frascos , ¿Cuántos frascos guardará en 4
cajas?.-

Datos : Operación : Respuesta:

b) Josefa organiza los huevos en su refrigerador , completa 2

filas con 8 huevos cada una , ¿Cuántos huevos ordenó Josefa?.-

Datos : Operación : Respuesta:

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c) Ignacia ordenó su closet , dentro de este hay 4 cajones y en

cada uno de estos guardó 10 prendas de vestir , ¿Cuántas prendas
se guardaron en total?.-

Datos : Operación : Respuesta:

d) Amalia le gusta recolectar botellas , recolecta 8 filas , cada

fila tiene 9 botellas , ¿Cuántas recolectó?.-

Datos : Operación : Respuesta:

3.- Te invito dibujar, sumar y multiplicar.

a) Tamara plantó en su huerto 6 filas con 7 lechugas en cada una. ¿Cuántas lechugas plantó en total?.-
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Representación Adición de sumandos iguales Multiplicación

b) Josefa compra para su almacén paquetes de zanahorias, los que poseen 5 de estas, (cada uno). Si
compra 10 paquetes. ¿Cuántas zanahorias tendrá?.-

Representación Adición de sumandos iguales Multiplicación

c) Javier vende rosas en la feria y las ordena en ramos de 6 rosas , cada uno. ¿Cuántos necesita para
hacer 8 ramos?.

Representación Adición de sumandos iguales Multiplicación

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d) un tarro de duraznos en conserva trae 8 mitades de duraznos. ¿Cuántas mitades de durazno hay en
5 de estos tarros?.-

Representación Adición de sumandos iguales Multiplicación

4.- PINTEMOS, PENSEMOS, APLIQUEMOS

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5.- A SEGUIR LAS INSTRUCCIONES

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UN GRAN ABRAZO A LA DISTANCIA