Violencia en colegios públicos o privados, urbanos o rurales

Acá se forman las redes sociales, las

redes de apoyo, se van consolidando
valores, Creencias y formas de
relacionarse, escuela espacio
privilegiado para promover el buen
trato, y entregar habilidades para
resolver los problemas sin violencia.
Los niños pasan más tiempo en
escuelas que en cualquier otro lugar.
Los adultos tienen un rol relevante
en dar un espacio seguro y
protegido, en donde no estén
permitidas relaciones violentas, de modo de asegurar su educación, su bienestar y desarrollo. En
este entorno se van desarrollando valores relevantes para la convivencia adulta, valores como NO
VIOLENCIA, IGUALDAD DE GENERO, NO DISCRIMINACIÒN Y TOLERANCIA Y RESPETO MUTUO. La
violencia en el ambiente laboral puede prevenirse y no se puede tolerar, la realidad para muchos
niños es que los exponen a violencia y les niega el ejercicio de sus derechos incluido el derecho a la
educación.

En los últimos años La violencia en la escuela, bullying, ciberbulling, uso de armas, acciones de
matonaje, violencia sexual son una gran preocupación de las políticas educacionales, de la
comunidad y del estado. Sensación de Aumento significativo entre pares en las escuelas, en
frecuencia y gravedad, esta afirmación no tiene un respaldo empírico, ya que solamente en las
últimas décadas este tema a alcanzado visibilidad publica a través de los medios de comunicación
y se ha comenzado a investigar en mayor profundidad.
Concepto de convivencia escolar

Convivencia, vivir con otros que necesariamente son diferentes entre si, vivir con otros en el
espacio escolar.
Durante siglos La violencia fue un elemento central del aprendizaje en la escuela, “la letra con
sangre entra” estaban enraizados en la educación en chile y en america latina, se entendía que
para poder enseñar era necesario y recomendable distintos tipos de violencia, entendiendo esta
como diciplina
Ley 20536

Las formas de violencia en la escuela.

Formas son fisicas, psicologicas, generalmente se dan al mismo tiempo, puede ser en relacion de
carácter vertical (alumno-alumno) u horizontal (alumno- director/profesor/ directivos).
 La Victima sufre Repetidas violencias por parte del mismo agresor. Lo que provoca problemas de
autoestima o identidad personal. La victima se ve obligada a convivir con el agresor, este hecho de
no poder escapar del agresor provoca a la victima gran ansiedad u estrés, un miedo continuo, que
les lleva incluso a desarrollar repuestas agresivas y, en casos extremos, pensar en el suicidio.
 1. Ciberbullying: ciberacoso, acoso cibernético acoso electrónico o digital, ha ido en aumento
y afecta cada día mas a niños y adolescentes.

Cuál es la dimensión de la violencia escolar.

2016 INJU bullying en establecimientos educacionales

15% sufrido intimidación o maltrato verbal
10% ciberbullying
30% no hacen nada en reacción al bullying
25% le cuenta a su familia
19% responden con la misma agresión.
La violencia contra las niñas y mujeres en el espacio escolar.
Causa de a violencia escolar, modelo ecológico.

Problema complejo, modelos para su comprensión.

1. Perfil de las víctimas, y de los niños que ejercen la violencia

 Características de quienes agreden dadas desde el hogar:
Violencia que reciben en el hogar; Diciplina de padres muy estricta; No hay reglas claras;
No tengan habilidades sociales.
Características en escuela: posibilidad de control de estudiantes (recreos, baños), trato de
docentes (trato espejo).

Los efectos de la violencia en la escuela:

Como detectar una situación de bullying en la escuela.

Es frecuente que el que ejerce acoso tenga amenazado a su víctima, no le permita contar la
situación que está viviendo, mirada atenta de adultos y comunidad escolar.

Quienes son los responsables de prevenir el acoso escolar.

Respnsabilidad de todos. Communidad escolar capacitada de como prevenir y detectar situaciones

de bullying y promover la convivencia escolar.

Denuncia de una situación de violencia escolar