UN RECORRIDO HISTORICO

Hecho por: Michelle Alexandra Iñiguez Calvario

ESCUELA TRADICIONAL

(1592-1670) (1712-1778) (1776-1841) (1850-1917)

Jan Amos Komensky Juan Federico Herbart Emile Durkheim
(1571-1635) Gran pedagogo de los Juan Jacobo Rousseau Filósofo, psicólogo y Sociólogoy pedagogo francés
tiempos modernos Filósofoy pedagogo pedagogo alemán.
Diferencia la Educación de la
Introduce en la suizo
Wolfgang Ratke Autor de innumerables obras, que Construye una Didáctica fundada en
didáctica las ideas de la Psicología. Propone una Pedagogía. La Educación consiste
Pedagogo Alemán pueden clasificarse considerando educación positiva y negativa. "Pedagogía del interés", considera
en hechos y acciones, mientras que
dos aspectos: uno práctico y el Propone una educación la Pedagogía está conformada por
Fue el primero en utilizar la otro teórico."El arte de enseñar" que para que la enseñanza sea
“paidocéntrica”. La didáctica tiene teorías o maneras de concebir de la
palabra Didáctica y en debe ser una imitación de esta. El realmente efectiva debe haber un
por función facilitar para el docente educación.
asignarse título de interés por parte del alumno. Los
expresa que debe formarse al el Desarrollo de la razón del alumno.
didactus. Introduce los hombre en el aspecto espiritual, pasos formales sirven para que el
Para que sepa cómo resolverlos alumno pueda apropiarse de
nuevos metodos de pero también en el aspecto problemas que se le presentan. cualquier disciplina.
investigación en la ciencia. temporal y civil.
Preocupándose por los
problemas de enseñanza,
esta enseñanza es
orientada a seguir el
principio de "conformidad
con la naturaleza"

(1588-1638)
Juan Enrique Alsted
Pedagogo Alemán
"La didáctica es el
método de estudio para
todos y tan necesaria
como la carta nautical al
marino y la regla y
compás al arquitecto."
(1632-1740)
John Locke
Destacado filosofo, médico
y pedagogo inglés.
Empirismo
el rechaza las ideas innatas
La enseñanza debe partir de la
observación directa y la
experiencia personal.
(1746-1827)
Juan Enrique Pestalozzi
Pedagogo suizo
Fundador de la escuela elemental naturalismo y positivismo
moderna. Nos habla de la
educación intelectual, técnica y
moral. Qué didáctica debe
trabajarse en la teoría y en la
práctica.
(1879-1938) (1875-1944)
G. Lombardo- Giovanni
Radice Gentile
Su Didáctica pretende ser, un
organismo de ideas, no una
(1820-1903) compilación de resultados
logrados por otros.
Herbert Spencer
Destacada figura del
inglés. Padre de la Pedagogía
positivista.
Considera a la educación como una
actividad más teórica que

práctica y la enseñanza sería, en

consecuencia, el medio para facilitar la

evolución natural del hombre.

 UN RECORRIDO HISTORICO
ESCUELA NUEVA Hecho por: Michelle Alexandra Iñiguez Calvario

(1858-1952) (1889-1973)
John Dewey
(1871-1932) Roger Cousinet (1889-1971)
Filosofo y pedagogo Ovidio Decroly (1879-1960) Educador Y pedagogo
Carleton W. Washburne
Norteamericano Médico y pedagogo Adolfo Ferrie francés
belga Ecuador estadounidense
Fundador del pragmatismo Propone un método de
Educador y pedagogo suizo Creador del método "Trabajo Creador del "Sistema Winnetka"
Didáctica que tomó el nombre ideas asociadas a" Centro Ferriere concibe a la Didáctica (...) libre por grupos", se trata de Consiste en organizar los
del instrumentalismo y del de interés". Toma el como la facilitadora de la plena eclo-
poner a un niño en condiciones programas escolares por medio
experimentalismo. Aprender concepto del "interés" del sión o floración de las facultades de actuar, el cual está de unidades o bloqueos de
haciendo. Implica niño, y en base a el sanas de cada niño fundamentado en la vida social trabajo.
experimentación constante y organiza su método. de los grupos.
búsqueda científica qué no

3 5 7 9
necesita motivación externa.

11
1
(1896-1980)
Jean Piaget
Psicólogo suizo
2 4 6 8 La acción, la creatividad,
el ganado del alumno a
través de la
(1870-1952) (1871-1956) (1896-1966) (1890-1963) experimentación, el
juego y la actividad
María Montessori William Heard Kilpatrick Celestin Freinet Helen Parkhurst grupal son sus pilares.
Médica y pedagoga italiana Pedagogoestadounidense Educador francés Docente norteamericana
Implemento el método Montessori popular propone el “Método de Proyecto”. El Su propuesta educativa Creadora del Plan Dalton.
por su material didáctico que consiste en proyecto como método
se basa en la Pedagogía Es para aprender y no para
objetos ordenadores lógicamente y grados didáctico es una actividad Activa, centrada en los
enseñar, de acuerdo al
auto- correctores de errores. Para ejercicios intencionada en la que los alumnos intereses de sus alumnos ritmo de cada alumno. El
motrices, sensoriales y cognitivos. realizan una
–Pedagogía Popular– y la Plan surge de la escuela
tarea en un ambiente natural, Educación por el
montessoriana, la diferencia
integrando o globalizando la Trabajo. con este es la edad de los
enseñanza alumnos.