INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ GUÍA DE

Aprobado por Resolución Número 501000002527de octubre 26 de 2016 APOYO

Registro Educativo No. 11148 NIT: 809005293-9 - Registro DANE 173001011725
Ciudadela Las Américas – Teléfono 2697051 VIRTUAL
Ibagué – Tolima PGA4-2
ACTIVIDADES DE DESARROLLO PEDAGÓGICO Versión 01- 2020
LENGUA CASTELLANA GRADO: 5 PERIODO (1) UNO Del 1 al 30 de abril. (semana 6 y 7)
ESTÁNDAR: Leo diversos tipos de texto literario: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fábulas, poemas y obras teatrales.
Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.
DBA: 1. Lee en voz alta, con fluidez, respetando la pronunciación de las palabras y la entonación (preguntas, afirmaciones, gritos). V-1
8. Escribe textos de creación literaria en los que utiliza las características propias de los géneros literarios. V-1
3.Crea textos literarios en los que articula lecturas previas e impresiones sobre un tema o situación. V-2
CONTENIDO: La literatura (Géneros literarios)
Género Narrativo (cuento, fábula y parábola)
El cuento: estructura y elementos.

LA LITERATURA ¡EL ARTE DE JUGAR CON LAS PALABRAS!

1. Te invito a recordar conceptos por medio del siguiente juego. Dale clic al enlace y
encontrarás un crucigrama.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juego/crucigramas/generos-literarios

2. Observa con mucha atención el video y sobre una hoja en blanco vas anotando la
información más importante relacionada con los “Géneros de la Literatura”.
https://www.youtube.com/watch?v=F1CzQBMg1jA

3. Observa el mapa conceptual y complétalo, teniendo en cuenta la información que el video te regaló.

4. Lee cada uno de los textos que encuentras a continuación e identifica por su estructura a que género de la literatura
pertenece.
5. En compañía de tu profesora lee y comprende la información que te presenta cada gráfico.

PRACTICO LO QUE SÉ.

6. Colorea de amarillo los textos que hacen parte del género narrativo, de azul claro los que pertenecen al género lírico y
con rosado los textos que hacen parte del género dramático. Ten cuidado porque en el cuadro encontrarás textos NO
LITERARIOS que debes dejar sin colorear.

POEMAS CUENTOS COPLAS CANCIONES LEYENDAS

RECETAS OBRAS DE TEATRO FÁBULAS TRABALENGUAS MITOS

COMEDIAS ODAS TRAGEDIAS NOTICIAS TRAGICOMEDIAS

7. Une cada género de la literatura con la forma como se escribe y coloréalos iguales.

LIRICO DIÁLOGOS

DRAMÁTICO PÁRRAFOS

NARRATIVO VERSOS

8. Completa la información.

• José Luis es un _________________________ porque le encanta escribir obras de teatro.

• Rafael Pombo es un _______________________ porque se divierte escribiendo poesías.
• Los creadores de fábulas, cuentos, leyendas y muchos más relatos, son llamados _________________________.

9. Tengo en cuenta
todos los
conocimientos
adquiridos sobre los
géneros literarios
leyendo cada pregunta
y subrayando con rojo
la respuesta correcta.

10. Utiliza el siguiente enlace para reforzar tus conocimientos.

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/losgenerosliterarios/html/autoevaluacin.
html
 GÉNERO NARRATIVO

1. Las siguientes palabras están relacionadas con el GÉNERO

NARRATIVO. Encuéntralas en la sopa de letras. Utiliza colores
claros.

NARRADOR, PERSONAJES, ACONTECIMIENTOS, AMBIENTE,

PROTAGONISTA, PARÁBOLA, ANTAGONISTA, CUENTO,
NOVELA, LEYENDA, MITO, COMIC, FÁBULA.

2. A continuación encontrarás algunos fragmentos relacionados

con cuentos infantiles; debes leerlos y con una línea de color,
unirlos con el personaje al cual pertenece.

3. lee cuidadosamente y en voz alta, cada uno de los siguientes textos

4. Dialoga con tu profesora y compañeros en torno a las siguientes preguntas; luego, lee en voz alta el concepto sobre
GÉNERO NARRATIVO, para complementar ese diálogo.

5. Lee en voz alta la información que te brinda el cuadro sinóptico y conoce los ELEMENTOS y la ESTRUCTURA de los
textos narrativos. (Tu profesora te complementará la información).

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_3/L/SM/SM_L_G03_U04_L03.pd
f

https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/identificacion-de-los-principales-generos-literarios

6. Haz una lectura en voz alta del siguiente mapa conceptual y grábala por nota de voz. La podrás enviar por el grupo
WhatsApp cuando tú profesora lo indique.

7. Para complementar la información que ya has comprendido sobre el

GÉNERO NARRATIVO, te invito a observar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=8LygPaxmyfc
 TEXTO NARRATIVO – EL CUENTO

8. Observa y lee lo que dice la niña de la imagen.

9. Completa los espacios en blanco utilizando las siguientes palabras.

10. Las partes de un cuento son:

11. Relaciona correctamente.

 TEXTO NARRATIVO – LA FÁBULA

12. Observa la imagen y léela en compañía de tu 13. relaciona cada nombre de animal con la
profesora. Cualidad que le corresponde.

14. Lee la siguiente fábula.

15. Escribe la moraleja de la fábula anterior.

TEXTO NARRATIVO – LA PARÁBOLA

16. Lee en voz alta esta importante información y dialoga con tu profesor(a) en torno al tema.

https://slideplayer.es/slide/162457/ Apoyo para el docente.

 17. Lee en voz alta la siguiente parábola.

18. Observa las imágenes y ordena la secuencia colocando debajo 1,2 o 3

19. De acuerdo a la parábola del buen pastor, responde:

LECTURA, COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

20. Lee e identifica la estructura del siguiente cuento.

21. Lee el siguiente cuento:

22. El anterior cuento que leíste, está incompleto. En tu cuaderno de Comprensión lectora, transcribes su título, el párrafo
de inicio que leíste y utilizando tu imaginación y creatividad vas a inventar el (nudo) y el (desenlace). Recuerda hacerlo con
buena caligrafía y ortografía. Y Hazlo, primero en hoja de borrador y luego pásalo a tu cuaderno correctamente escrito.

24. Crea una fábula con los siguientes personajes.: tortuga y elefante. No olvides tener en cuenta un valor como enseñanza
o moraleja. Dibuja a los personajes de la fábula que creaste.

25. Lee en voz alta la siguiente parábola. Dale vida al dibujo coloreándolo.
26. En tu cuaderno de comprensión lectora, responde cada una de las siguientes preguntas, con relación a la lectura de la
parábola del buen Samaritano. Socializa sus respuestas como tú docente lo indique.

1. ¿Qué mensaje nos quiere trasmitir Jesús?

2.-Menciona a todos los personajes de la parábola

3.- ¿Quién de los tres personajes ayudó al hombre que fue golpeado y
asaltado?

3.-En la parábola quién es el prójimo y ¿Por qué?

4.- ¿Por qué utiliza Jesús las parábolas?

5.- ¿Crees que hizo bien el hombre de Samaria? sí, no ¿Por qué?

6.- ¿Qué te pareció la lectura?

8.- ¿Cuál sería tú actitud al ver al hombre golpeado?

VALORO MI APRENDIZAJE. LOGRADO PARCIALMENTE POR MEJORAR

LOGRADO
1. Reconocí el concepto de literatura.
2. Identifiqué claramente los tres géneros de la literatura, sus intenciones o
propósitos.
3. Reconocí los textos que hacen parte del género narrativo.
4. Identifiqué fácilmente la estructura (inicio, nudo, desenlace) y sus
elementos (personajes, tiempo, lugar, narrador) del cuento.
5. Leí todos los textos literarios utilizando un tono de voz alto y un nivel de
velocidad rápido.
6. Desarrollé cada uno de los ejercicios de lectura comprensiva de cuentos,
fábulas y parábolas, con excelentes resultados, demostrando entender el
contenido de los textos.
7. Construí cuentos y fábulas teniendo en cuenta su estructura (inicio, nudo,
desenlace), con excelente letra, coherencia y ortografía.
8.Desarrollé y Presenté todas las actividades de la guía de manera puntual.
¿Cómo puedo mejorar mi desempeño?

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS.

AULA365. (2 de MAYO de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=F1CzQBMg1jA

INFANTILES, J. (s.f.). Obtenido de https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juego/crucigramas/generos-
literarios
LADINO, J. (20 de JULIO de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=8LygPaxmyfc
SLIDERPLAYER. (2021). Obtenido de https://slideplayer.es/slide/162457/
RE.DES, I. (s.f.). Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/losgenerosliterarios
/html/autoevaluacin.html