Y en otro capítulo de…

Ciencias sociales

Dafne Sor
9ª no-18
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contenido
Sin más comenzamos…
¿QUÉ ES HISTORIA? FUENTES DE LA EDADES DE LA CIENCIAS
TIEMPO HISTÓRICO
HISTORIA HISTORIA AUXILIARES

¿QUÉ ES HISTORIA?

Historia es aquella disciplina que Uno de los significados que se le

estudia y narra sucesos ocurridos pueden atribuir a la “historia” es a
en el pasado, digno de memoria, una narración inventada
siendo públicos o privados

Todo lo relacionado con cualquier

aventura o suceso
¿QUÉ ES HISTORIA? FUENTES DE LA
HISTORIA
Primarias o directas
Fuentes escritas: Es toda
aquella información tangible, (que podemos
tocar) plasmada en libros, pergaminos, tablas
de cerámica o piedra.
Fuentes visuales y audiovisuales: Abarca
documentos como la fotografía, imágenes
históricas u obras de arte, siendo las películas,
documentales incluida la TV fuentes audiovisuales.
Objetos y monumentos: Son estructuras,
construcciones, estatuas, inscripciones, que posee
valor artístico, arqueológico e histórico, además de
ser foco para identificar a una nación.
EDADES DE LA CIENCIAS
TIEMPO HISTÓRICO
HISTORIA AUXILIARES
FUENTES DE LA Secundarias o indirectas
HISTORIA Investigación de historiadores: Estas
investigaciones utiliza las fuentes
primarias como base para realizar un
análisis o comentario sobre un suceso,
como un documental o mapa temático.
Los documentales acerca de la
Primera Guerra pueden ser un claro
ejemplo, ya que reúnen la información
de todas la fuentes primarias
disponibles para crear
Tradición oral: Es toda la información que se una sola fuente con
trasmite de una persona a otra oralmente. todos los sucesos e
Leyendas, cuentos incluso conocimientos en varias información.
disciplinas han sido transmitidas por este medio
¿QUÉ ES HISTORIA? FUENTES DE LA
HISTORIA
Prehistoria: Época en la cuál aparecen los
primeros referentes al humano. Dividiéndose
en dos: Edad de piedra y edad de los metales,
de los cuáles la edad de piedra tiene
subdivisiones: paleolítica, neolítica y mesolítica.
Edad Antigua: Surgieron las civilizaciones, donde
se fundamentaron los conocimientos en
aritmética, arquitectónica y astrología, los
sistemas de organización se establecieron al igual
que la comercialización. Algunas de estas antiguas
civilizaciones que se desarrollaron
independientemente fueron: Roma, Grecia, Egipto.
EDADES DE LA CIENCIAS
TIEMPO HISTÓRICO
HISTORIA AUXILIARES
EDADES DE LA Edad moderna: Surgen preguntas sobre temas
tabúes junto a inventos tecnológicos y teorías
HISTORIA acerca del mundo. Se buscan nuevas rutas de
comercio, encontrándose con un mundo
desconocido, marcando así el fin de la edad
media.
Edad contemporánea: Es el periodo en el
cuál hubo una lucha por defender ideales
empezando por la revolución
Edad media: Fue una de las etapas más francesa. El arte, la ciencia e
difíciles del desarrollo humano, la hambruna, industria estuvieron en auge en
escasez y las marcadas diferencias entre esta época, marcado de igual
las clases sociales, crearon una brecha manera por el arte y varias
entre los habitantes. La iglesia y nobles obras literarias
fueron las personas con mayor autoridad.
¿QUÉ ES HISTORIA? FUENTES DE LA
HISTORIA
Arqueología: Es la ciencia que estudia a las
civilizaciones mediante sus monumentos,
obras de arte o utensilios que han podido
ser recuperados, resguardándolo para
investigaciones
Paleontología: Es la ciencia que estudia la
evolución de la vida mediante los restos de
los animales como los fósiles de dinosaurios,
además de estudiar los cambios físicos de la
tierra y clima y como eso ha afectado a la
evolución de vida del planeta.
EDADES DE LA CIENCIAS
TIEMPO HISTÓRICO
HISTORIA AUXILIARES
CIENCIAS Numismática: Se refiere al estudio y
coleccionismo de las monedas, siendo las
AUXILIARES antiguas las de mayor interés, haciendo posible
ver la evolución de la moneda esta estos días
Geografía: Es la ciencia que estudia la
superficie terrestre, sus cambios
Paleografía: Es el estudio de las escrituras ambientales, físicos y naturales. O su
antiguas, desde su evolución hasta saber evolución junto a la humanidad. Aunque
identificar de donde provienen los escritos y en no solo estudia la flora y fauna,
que momento de la historia fueron creados también estudia:
-Geografía humana
-Geografía económica
-Geografía física
¿QUÉ ES HISTORIA? FUENTES DE LA EDADES DE LA CIENCIAS
TIEMPO HISTÓRICO
HISTORIA HISTORIA AUXILIARES

Hechos y acontecimientos:
-Bombardeos en Hiroshima y Nagasaki.
-Asesinato de John F. Kennedy.
-Alunizaje del Apolo 11.
-Caída del Muro de Berlín.
-Atentados del 11 de Septiembre.
-Terremoto del Océano Índico.
Procesos:
TIEMPO HISTÓRICO Puede afirmarse que un proceso
histórico es una construcción que
surge a partir de la integración de
diferentes hechos históricos que
Presione el mantienen un vínculo. La recuperación
siguiente icono
para continuar de la democracia en Argentina, que se
logró en 1983 tras el golpe de Estado
perpetrado en 1976, es
un ejemplo de proceso histórico
 EXPOSICIÓN EXPOSICIÓN
ROMA CLASES SOCIALES
Se hablo de cuatro emperadores que vieron el esplendor de roma
y llevaron a cabo importantes construcciones arquitectónicas
Julio César fue uno de los grandes emperadores
del imperio, tenía grandes ambiciones, hizo
posible la construcción de un puente solo para
derrotar a un pueblo germano, que fue capaz
de resistir el peso de hombres y caballos que
corrían a gran velocidad
Las estructuras de la antigua Roma fueron construidas con un
hormigón impermeable al agua, haciendo posible la construcción de
acueductos y edificios en el agua
ACTO CÍVICO
BIBLIOGRAFÍCAS
EXPOSICIÓN
ROMA
Claudio fue un emperador que
tomo buenas decisiones con
respecto al pueblo mientras
estuvo en el poder, hizo posible
el seguimientos y finalización de
los acueductos.
FUENTES ¡GRACIAS!
Al morir Claudio envenenado, su hijastro Nerón
fue quién ascendió al trono, provocando
catástrofes, la obra arquitectónica que
sobresalió en la época fue su casa: Domus Aurea
Vespasiano fue elegido por el pueblo
después del suicidio de Nerón, continuo con
las obras arquitectónicas creando el mayor
monumento de roma: El Coliseo Romano
Luchas sangrientas, emoción y diversión era lo
que se presenciaba en el anfiteatro lleno de
gente. Las poleas también fueron importantes
en esta estructura para las batallas.
EXPOSICIÓN EXPOSICIÓN
ROMA CLASES SOCIALES
En la época medieval, hubo una brecha
marcada entre las clases sociales, siendo la
clase alta la predominante, (Reyes, clase noble,
clero, señores feudales y sacerdotes)
conformando el 20% de la población tota. l
Fue una época difícil en la cuál vivir para
la clase baja que conformaban el 80%
de la población total, muchos de ello
fueron agricultores, artesanos o
dedicados a la ganadería.
ACTO CÍVICO FUENTES ¡GRACIAS!
BIBLIOGRAFÍCAS
La familia fue un pilar necesario
para la supervivencia en está
EXPOSICIÓN época ya que de ese modo se
heredaban las tierras en las cuál
CLASES SOCIALES se trabajaba para ganarse la vida,
además de que al ser escaza la
mano de obra que se podía pagar,
tener hijos era una vía para
facilitar de algún modo el trabajo.
EXPOSICIÓN EXPOSICIÓN ACTO CÍVICO FUENTES ¡GRACIAS!
ROMA CLASES SOCIALES BIBLIOGRAFÍCAS

ACTO CÍVICO
EXPOSICIÓN EXPOSICIÓN ACTO CÍVICO FUENTES ¡GRACIAS!
ROMA CLASES SOCIALES BIBLIOGRAFÍCAS

https://www.significados.com/historia/ FUENTES https://es.wikipedia.org/wiki/Numism%C3%

A1tica
BIBLIOGRAFÍCAS
https://www.sgm.gob.mx/Web/MuseoVirtual/F https://www.significados.com/geografia/
osiles/Paleontologia.html#:~:text=La%20Paleontolo
g%C3%ADa(del%20griego%20%C2%AB%CF%8
0%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF https://es.wikipedia.org/wiki/Monumento
%CF%82,la%20vida%20sobre%20la%20Tierra.

https://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_docume
ntal
https://www.gob.mx/agn/articulos/sa
bes-que-es-la-paleografia
EXPOSICIÓN EXPOSICIÓN ACTO CÍVICO FUENTES ¡GRACIAS!
ROMA CLASES SOCIALES BIBLIOGRAFÍCAS

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