Competencias Investigativas en

alumnos de bachillerato

Por:
Ivonne Hinojosa Eduardo
¿Quién produce la cultura científica, qué
produce, hacia qué fines y hacia qué
beneficiarios?
La sociedad a través de un conocimiento
popular de la ciencia (incluye la difusión y
divulgación de la ciencia a través de los
medios de comunicación masiva).
Los expertos como los investigadores
Las instituciones como el IPN
Los propios alumnos al involucrarse o acercarse
a la ciencia a través de trabajos y propuestas
académicas (asignaturas, Proyecto Aula,
Emprendedores, Clubes de MiniRobótica,
Círculos de lectura, Programa Delfín, PIFI-BEIFI,
etcétera).
¿Y para qué sirve tener una cultura científica?

R= Para desarrollar la capacidad de la sociedad

de tomar decisiones sobre el tema.
¿Y qué podemos hacer para desarrollar y/o
promover la cultura científica?

R= Desarrollar las competencias investigativas

Competencia
Una competencia es la integración de
habilidades, conocimientos y actitudes en una
contexto específico. (Acuerdo 442, 2008)
Investigar
Es la acción de hacer diligencias para
descubrir algo. También hace referencia a la
realización de actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemático, con la
intención de aumentar los conocimientos
sobre una determinada materia. (RAE, 2008)
2. Competencias investigativas
Permiten al alumno la construcción del
conocimiento acerca del proceso pedagógico
en general y del proceso de enseñanza-
aprendizaje en particular, con el propósito de
solucionar eficientemente los
problemas en el contexto de la comunidad
educativa escolar o en la vida diaria.
(Castellanos, 2003).
¿Cuáles son esas competencias para investigar?
Según Tamayo:

1. Observar
(para hacerse
preguntas)
2. Descubrir

3. Explicar

4. Predecir
Dilthey (2002) hace énfasis en:

1. La experiencia (entender qué es)

2. La expresión (describir, por qué es así)

3. La comprensión (explicarlo y cómo puede

comportarse, lo que equivale a predecir)
Las habilidades y competencias necesarias
para investigar son:

• Lectura y pensamiento crítico

• Análisis
• Síntesis
• Autodirección
• Capacidad de trabajar por cuenta propia
• Liderazgo
• Innovación
• Creatividad
• Utilización adecuada de los recursos
disponibles en biblioteca y medios
electrónicos
Competencias investigativas

1. Capacidad de reconocer e identificar argumentos

susceptibles de ser Investigados científicamente.

2. Capacidad de aplicar el conocimiento de la ciencia

para la toma de decisiones favorables a una situación
determinada, en base a fomentar el pro del bienestar
de la comunidad y el desarrollo sostenible.

3. Capacidad de interpretar fenómenos científicos,

elaborar y comunicar conclusiones.

4. Capacidad de reflexionar sobre las implicaciones de

los avances científicos y tecnológicos en el entorno en
el cual se desenvuelven.