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I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E 2034 República de Irlanda
1.2 DOCENTE Lic Liz Marianela Bohorquez Acuache
1.3 ÁREA: Ciencia Y Tecnología
1.4 CICLO: VI - 2 Horas
1.5 NIVEL: Secundaria
1.6 GRADO Y SECCIÓN: “A”
1.7 FECHA 5-12-21
1.8 ESTUDIANTE:
1.8 COMPETENCIA Diseñar una compostera como alternativa de solución
tecnológica para mitigar el incremento de los gases efecto
invernadero tomando en cuenta el diagrama de flujo.
Propósito:
Diseñar una compostera como alternativa de solución tecnológica para mitigar el incremento de los gases efecto
invernadero tomando en cuenta el diagrama de flujo.
Evidencia de aprendizaje: Criterio de evaluación:
Elaboran dibujos estructurados de su Presenta su diseño y procedimientos en dibujos estructurados y
solución tecnológica considerando el diagramas de flujo.
diagrama de flujo.
Hoy trabajaremos la
segunda capacidad de
la competencia
DISEÑA.
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¿Qué residuos orgánicos se pueden compostar?
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Observa el video: “¿Cómo hacer compost en botellas de plástico dentro de casa?” (11 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=gvL9ItbqL4g
Dialoguemos en familia sobre la importancia de seleccionar los residuos orgánicos generados en
el hogar para diseñar y elaborar una compostera casera, como una alternativa de solución. Luego
respondemos:
¿Cuáles son los procedimientos para elaborar el compostaje en una botella de plástico?
Describe paso a paso el procedimiento: (puedes usar números: 1, 2, 3, ...)
Analiza la Lectura N° 07: “¿Cómo se elaboran los diagramas de flujo”, la cual analizarán y
responderán:
Elabora un diagrama de flujo que dé a conocer la secuencia para el proceso del “sistema de
compostaje casero”. Para ello considera utilizar un diagrama de flujo. Puedes complementar tu
respuesta siguiendo el modelo que se muestra en la figura:
“Alarma casera”
FICHA AUTOAPRENDIZAJE