Competencia

Las competencias se refieren a las capacidades complejas, las cuales a su vez

poseen distintos grados de integración y se expresan en una gran variedad de
situaciones propias de los diversos ámbitos de la vida personal y social. Son
expresiones de los distintos grados de participación activa y desarrollo
personal en los procesos sociales. El concepto de competencia pone el acento
en los resultados del aprendizaje, en lo que el niño o niña es capaz de hacer al
término del proceso educativo y en los procedimientos que le permiten
continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida; capacidades que
incluyen conocimientos, actitudes y destrezas que se logran mediante procesos
de aprendizaje y se manifiestan en el desempeño dentro de situaciones y
contextos diversos. 
Elementos:
 Elementos cognoscitivos: Por un lado, el elemento cognoscitivo es el
saber hacer algo. De este modo, representa el nivel de conocimiento
aprendido que es útil y significativo para que el trabajador se pueda
desempeñar de forma productiva en una situación de trabajo
 Elementos actitudinales: Por otra parte, no basta saber hacer algo, el
elemento actitudinal hace relación a querer hacer algo; por eso se
refiere a las actitudes que todo trabajador debe poseer y poder aplicar
en el momento adecuado y preciso, estas actitudes están relacionadas
con la consecución del éxito en un puesto específico.
También, las actitudes definen la forma de como una persona se
comporta y actúa al momento de desempeñar sus tareas dentro de su
trabajo.
 Elementos procedimentales: Claro que, el elemento procedimental
incluye todas las destrezas que se deben tener para realizar una labor.
Son todas las habilidades adquiridas para manejar procedimientos y
técnicas específicas que son requeridas para que una persona se
desarrolle dentro de una determinada área laboral.

Perfil de ingreso de la carrear a estudiar

Los estudiantes egresados del bachillerato o equivalentes, que aspiren a
ingresar a la carrera de contador público, deberán satisfacer las siguientes
características en cuanto a conocimientos básicos, habilidades y actitudes: “En
relación con los conocimientos básicos se subrayan los relativos a Matemáticas,
Estadística, Contabilidad, Administración, Informática y Cultura General;
pudiendo observarse otros como los conocimientos de español, metodología de
la investigación, inglés y ecología que se sugieren de manera no generalizada,
como necesaria su integración al perfil de ingreso.

Respecto de las habilidades se demanda el manejo de datos numéricos, el

trabajo en equipo y la identificación y resolución de problemas. De manera muy
puntual se refirió como necesaria la inclusión de la habilidad para analizar e
interpretar información financiera con sentido crítico, creativo y
comprometido.

Existe una lista de actitudes solicitadas para formar parte del perfil de
ingreso, como son la actitud emprendedora, visionaria y generadora del cambio,
crítica, creativa, analítica, positiva, comprometida, competitiva, de espíritu de
servicio, entre otras.

A efecto de homogeneizar el perfil de ingreso requerido, es conveniente

implementar curso propedéutico, en el que se incluyan unidades de aprendizaje
introductorias a la carrera de Contador Público, a los estudiantes que egresen
de bachilleratos o equivalentes. La duración de este curso podrá ser mínimo de
60 horas, para efectos de permanencia en la Institución .