GRUPO: _____________

FECHA: SEPTIEMBRE 2020

HISTORIA DE MEXICO I 2020-2
COMPROMISO DOCENTE
-Respetar los acuerdos de la academia estatal, así como los de la academia interna del plantel, en lo que
respecta a: Evaluación del aprendizaje, contenidos y evidencias de aprendizaje que el alumno habrá de
realizar por corte.
-Leer y revisar todos y cada uno de los trabajos utilizando los instrumentos de evaluación (Rubricas o
listas de cotejo) y registrar, tanto de manera manual como en excell el rendimiento de cada estudiante,
AQUÍ ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EL DOCENTE DARA MAYOR IMPORTANCIA A SUS
REGISTROS MANUALES, MISMOS QUE DE MANERA GRADUAL Y PROGRESIVA DARA A CONOCER
A SUS ESTUDIANTES, EL ALUMNO NO DEBERA GUIARSE POR LOS PORCENTAJES QUE
ARROJE CLASSROOM, SINO POR EL SEGUIMIENTO MANUAL DE DOCENTE.
-Revisar la redacción de contenidos, los cuales deberán cumplir TACITAMENTE, con los indicadores de
fondo y forma de entrega, establecidos en CADA uno de los instrumentos de revisión.
-Orientar y guiar al estudiante EN TODO MOMENTO y dar instrucciones precisas y oportunas (por escrito
y de manera oral) a los estudiantes con respecto a cada trabajo o tarea encomendada, SE PIDE A ESTOS
QUE LEAN PRIMERO BIEN LAS INSTRUCCIONES Y ESPECIFICACIONES. Supervisar el trabajo y
manejo de información que se genere a través de la plataforma educativa
Llevar calendario de registro y seguimiento programático de contenidos analizados, las fechas de
entrega de evidencias y el calendario de exámenes. Dar a conocer a estudiantes, de manera anticipada, el
contenido de cada uno de los cortes de la asignatura (Encuadre por corte)
CORTE I: Bloque I
Bloque II (Hasta etapa Lítica)
CORTE II: Bloque II (Desde Áreas geográficas del México antiguo)
Bloque III
CORTE III: Bloque IV
Bloque V
-Entregar calificaciones dentro de las fechas administrativas establecidas (3 días posteriores a la
aplicación del examen.
Nota importante:
Docente labora de 7:00 a 3:00 pm, de lunes a viernes, fuera del horario de clase con su grupo, no les
puede atender, la atención es únicamente durante la hora clase (docente hará saber su horario), tampoco
atiende alumnos los fines de semana, su trabajo EN PLATAFORMA, CON ALUMNOS es de 5 días hábiles,
Y LOS FINES DE SEMANA SERAN PARA REVISION DE EVIDENCIAS, YA QUE USTEDES
TENTATIVAMENTE TENDRAN UNA EVIDENCIA POR SEMANA EN SUS OTRAS ASIGNATURAS, ASI
QUE PIDO COMPRENSION POR EL ARDUO TRABAJO QUE AMBOS DEBEREMOS LLEVAR A CABO,
SERA UN SEMESTRE CONTRA RELOJ, DONDE TODOS DEBEREMOS ENTRAR A UNA DINAMICA DE
TRABAJO CONSTANTE, ASI QUE EVITEMOS PRETEXTOS Y EXCUSAS QUE NOS DESGASTEN.

ALUMNOS
-Deberán GUARDAR EL DEBIDO RESPETO y comportamiento a través de la plataforma, estar puntuales
en cada sesión de trabajo, seguir al pie de la letra las instrucciones, tomar nota de todo lo establecido, no
distraerse con nada doméstico, esto incluye, tener el celular en vibrador, y no estar haciendo uso indebido
de este durante la hora clase.
-Evitar en todo momento distraer la atención del grupo, no se permiten bromas de mal gusto, ni palabras
altisonantes o grotescas.
-Deberá activar: Micrófono, volumen y cámara de su computadora al momento de dar por iniciada la clase.
-Llegar a tiempo a la hora sesión de clase, ya que docente pasara lista, no tener alimentos en su mesa de
trabajo, proyectar pulcritud en su vestimenta y aseo personal.
-Evitar música y distractores no necesarios, no tener mascotas cerca…tener en su casa un espacio
específico para generar conocimiento.
-Cuestiones particulares extremas, repito extremas…buscar a docente de manera discrecional, en el
siguiente correo: terrones65@yahoo.com.mx y esperar especificaciones de docente, NO PRESIONARLE
bajo ninguna situación personal y ajena que a este no le compete, les reitero que su maestra, no es
responsable de lo que acontece en casa, es un ser humano que también esta enfrentado realidades que a
veces la rebasan y no por esto, deja de cumplir y hacer todo lo posible por seguir adelante. Quien quiera
ser comprendido, también debe comprender que ustedes tienen sólo 7 maestros, yo tengo un rango de
450 alumnos, entre los cuales, cuentas tú, y a todos, debo dar seguimiento permanente. Gracias.

-Los alumnos serán responsables de activar su correo, ÚNICAMENTE con sus apellidos, nombres y
matricula, no debe usar correo personal o con seudónimos, solo el institucional.

-LOS TRABAJOS DEBERÁN TENER SIEMPRE EL NOMBRE (S) COMPLETO DEL ALUMNO,
EMPEZANDO POR LOS 2 APELLIDOS Y EL GRUPO, en la parte superior derecha de cada evidencia.
Está terminantemente PROHIBIDO, el uso de seudónimos que nada tengan que ver con el nombre
de pila, el correo electrónico debe reflejar el nombre del alumno, de lo contrario, el docente no
conflictuara sus procesos, y como lo esta notificando a tiempo, será responsabilidad del alumno
tomar cartas en el asunto y asumir los ajustes pertinentes. EVITESE RIESGOS INNECESARIOS Y
NO PIDA LA COMPRENSION AL NO SEGUIMIENTO DE REGLAS E INSTRUCCIONES DADAS CON
ANTICIPACION, POR PARTE DEL DOCENTE.

-NO SE ACEPTAN TRABAJOS TARDÍOS, LA PLATAFORMA EDUCATIVA TIENE RELOJ Y

CALENDARIO DE FECHAS DE ENTREGA, QUE UNA VEZ ACTIVADO POR EL DOCENTE A CARGO,
SI UD. LO ENTREGA TARDE, EL SISTEMA LE INTEGRA, AUTOMATICAMENTE, COLOR ROJO,
EVIDENCIANDO ENTREGA TARDIA

-En los trabajos que deberá subir a la plataforma y enviar, debe aplicar las reglas ortográficas básicas y de
ser requisito, integrar la (s) fuente (s) de información consultadas. Además de cumplir de manera tacita y
oportuna con lo establecido en las listas de cotejo.

-Iniciada la sesión de clase, no deberán, bajo ningún motivo buscarlos o interrumpirles, las clases serán de
50 minutos, así que Uds. tendrán tiempo y yo también para prepararnos y dar continuidad a otros grupos y
docentes.

-Todos sin distinción alguna deberán de integrase a la dinámica de trabajo del docente.

-A los alumnos que presenten trabajos idénticos o muy similares a trabajos de otros compañeros (as), ya
sea del mismo salón o de otros salones, se les informa que tanto su trabajo como el de su compañero (a)
serán anulados.

-En cuanto a la calidad ortográfica de los trabajos, se establece el uso de diccionario, lamentablemente los
alumnos carecen de dominio en el manejo de las palabras que llevan H, C,S, Z, G y J, y los acentos, así
como el uso de mayúsculas y minúsculas, en tal sentido, se aclara y hace de su conocimiento que trabajos
que carezcan de estas reglas ortográficas mínimas indispensables, así como por el hecho de que el (los)
trabajos rebasen las 10 fallas ortográficas, lamentablemente valdrá menos del valor establecido en las
listas de cotejo. Está prohibido el uso de simbologías (emoticones o palabras abreviadas).
- Queda prohibido fotografiar la clase o video grabarla, o subir fragmentos de esta por cualquier
modalidad electrónica o cualquier otro medio masivo de comunicación. De generar algo similar, se
están violando derechos de autor y de libertad de catedra.

POR ÚLTIMO:
Se recomienda al alumno, ver en la página institucional, las 10 recomendaciones de la educación a
distancia, serán de utilidad para sus procesos de trabajo.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
En caso de que la evidencia requiera portada, esta será su forma de presentación:

Logotipo de la institución representada ( de lado superior izquierdo)

Nombre de la institución representada
Nombre de la asignatura y grupo al que pertenece
Nombre o titulo del trabajo en cuestión
Nombre del estudiante (empezando por los 2 apellidos)
Nombre del docente
Fecha de entrega (Parte inferior de la hoja, lado derecho)

CON RELACION A LOS TRABAJOS (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE)

1.-Algunas evidencias, en sus listas de cotejo o rubricas, especifican en tamaño de la hoja, en caso
contrario, esta deberá enviarse, en hoja de tamaño indistinto, sin dibujos de ninguna índole o bordes
adicionales.
2.-El texto debe estar SIEMPRE justificado.
3.- Con título o encabezado al centro de la hoja.
4.- El tamaño y tipo letra, es indistinto, se recomienda, en el caso de ensayos, resúmenes, reflexiones u
opiniones: Arial 11 para contenidos y Arial 12 para encabezados, 1.5 interlineado, paginado (más de 2
hojas) y con menos de 10 faltas ortográficas (de ser así, esto mermará la calificación del trabajo
entregado).
5.- Si se solicita, deberá contener, la fuente (s) bibliográfica (s) utilizada (s) así como la (s) consulta (s) en
línea (s).
6.- En el caso de evidencias manuales: Limpieza, buena caligrafía y secuencia lógica de contenidos.
7.- En el caso de mapas mentales, esquemas gráficos, dibujos o mapas, el uso de colores indistintos en
los conectores como en imágenes serán clave de seguimiento didáctico y evaluación.
8.-En el caso de reflexiones y opiniones personales, estas deben ser objetivas, no son resúmenes de 3
renglones, una opinión es un abreve ensayo personal, por ende, debe integrar: Introducción, desarrollo y
cierre

ATENTAMENTE
MTRA. BLANCA DEL PILAR TERRONES LOZANO

Formato de seguimiento y control para docente elaborado por: Mtra. Terrones Lozano, septiembre 2020-2