Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-

Programa Académico de Profesionalización Docente -PADEP/D-

CURSO: ADMINISTRACION Y LEGISLACION EDUCATIVA

DOCENTE: LESLIE BEATRÍZ REYES LÓPEZ
SECCIÓN: A
SEDE: PAJAPITA, SAN MARCOS
 SECUENCIA DIDACTICA 01
BLOQUE I
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA

NOMBRE DEL MAESTRO ESTUDIANTE:

MARIA LUISA DE LEÓN RODRÍGUEZ DE CARDENAS
 Actividad 01
Trabajo asincrónico: Tabla comparativa
Principios de la administración según, Taylor y Fayol

Técnica: Tabla comparativa

Estrategia:
Esta técnica consiste en que el maestro estudiante de manera individual realiza la lectura de los
principios de la administración, según los autores Taylor y Fayol, seguidamente realiza una tabla
comparativa de los principios propuestos por cada autor.
 Redactar dos conclusiones en relación a los principios de la administración.
 Colocar la evidencia de su trabajo en la secuencia didáctica del estudiante.

Instrumento de evaluación: Escala de rango

Actividad: Tabla comparativa
Peso de la actividad: 5 puntos
 FOTOGRAFIA
TABLA COMPARATIVA
 Conclusiones
Fayol considera superior al jefe que sabe estimular iniciativa. Unión del
personal: considera que para aplicar efectivamente este principio, se
hace necesario la unidad de mando, evitando el peligro de la división,
ya que esto acarrea perjuicio para la empresa.

Entendiendo que la administración es un proceso, ya que realizamos

funciones en cierto orden y secuencia; es además una actividad de
máxima importancia dentro del que hacer de cualquier empresa, ya
que nos referimos al establecimiento, búsqueda y logro de objetivos.
 Actividad 02
Trabajo colaborativo sincrónico
Análisis de temas relacionados con la administración
FOTOGRAFIA MINI SALA
FOTOGRAFIA ORGANIZADOR GRÁFICO
 OBSERVACIONES

Me llamó mucho la atención conocer las aportaciones más importantes de Fayol a la

administración.
Ya que su principal aportación fue escribir sobre problemas no estudiados por Taylor. Fayol lo

hacía a nivel de dirección e hizo grandes contribuciones a nivel administrativo.