NOMBRE DE LA ALUMNA: ANGELA MARIA UCEDA BRAVO.

MATRICULA: 145380. GRUPO: LP58.

MATERIA: TECNICAS PROYECTIVAS I.

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtra. María de Jesús Pasallo Zepeda

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Autoaplicación de las Pruebas I

MERIDA, YUCATAN A 12 DE FEBRERO DEL 2023.

FICHA DE INFORMACION PERSONAL

Nombre: Angela María Uceda Bravo

Edad: 47 años

Sexo: Femenino

Lugar de origen: Lima – Perú

Nacionalidad: Mexicana

Estado civil: Divorciada

Escolaridad: Licenciatura

Domicilio: calle 24 Fracc. Campestre, Mérida – Yucatán

Teléfono: 99991267456

Nivel Socioeconómico: Medio

Ocupación: Maestra

Religión: católica romana

Referencia o motivo de consulta: Tarea / auto aplicación de los test.

Fecha de aplicación: 11/02/2023

FIGURA HUMANA

Cuestionario de Asociaciones: cuestionario de Karen

Machover, que está hecho para detectar las actitudes del
paciente hacia él y hacia los demás.

¿Qué está haciendo? Sonriendo

Edad: 47 años
Soltero o casado: Divorciada
Si tiene hijos: Si, uno.
Con quien vive: Con mis padres e hijo.
Clase de trabajo: Maestra, deportista, ama de casa,
emprendedora y estudiante de psicología.
Educación alcanzada: Superior.
Ambiciones: Ser una buena madre, profesional, para tener una vida plena y feliz.
Capacidades: soñadora, respetuosa, trabajadora, receptiva, positiva y dispuesta a aprender
cosas nuevas, para lograr mis objetivos.
Características físicas: Estatura alta, complexión gruesa, tez morena, cabello chino y largo, ojos
castaños.
¿Lo mejor de él?: de mi ex?
¿Lo peor de él?: Se enoja con facilidad, machista, no le gusta que yo sobresalga.
¿En qué piensa? En mis proyectos y pendientes laborales y personales.
¿Cuáles son tus miedos? La inseguridad que se vive en el país.
¿Suele estar triste o alegre? Alegre y a veces triste, pq añoro mi país.
¿Qué es lo que le hace enojar? Las mentiras, la impuntualidad, la deshonestidad etc.
¿Qué es lo que más desea?: Que mí familia este feliz y que mi hijo termine y sea un
profesional.
¿Cree en la gente? Si
¿Teme a los demás? No
¿Cómo se lleva con su exesposo? Mal, no tengo comunicación.
¿Cómo se lleva con sus padres? Muy bien.
¿Es separado? No
¿A quién le recuerda la persona del dibujo? A mi
¿Le gustaría ser como él? Si
¿Peor parte de su cuerpo y la mejor?, la peor parte mi barriga y lo mejor mi cabello pq esta
largo y chino.
¿qué tiene de bueno?, pq es cabello rizado.

La prueba aplicada es la figura humana completada con el cuestionario de asociaciones

Machover
Está prueba proyectiva gráfica que se le conoce también como DAP o el test de Machover. Está
escrita en las investigaciones de Goodenough para desarrollar este test la cual se hacía la
medición del nivel de madurez mental y el grado de distorsión afectiva de acuerdo con un
análisis de indicadores emocionales (Vives, 2006).

Esta teoría psicoanalítica tiene como objetivo la interpretación del dibujo tomando en cuenta el
desarrollo evolutivo de madurez mental, características la personalidad e indicadores que de
noten necesidades inconscientes (González, 2007).
Instrucciones: Al paciente se le da una hoja en blanco en posición vertical, un lápiz blando
punta fina y un borrador. Se le indica que dibuje a una persona. Conforme este dibujando el
evaluador debe de tomar los datos con el tiempo que tardó para realizarlo, la secuencia de las
partes dibujadas inició y terminó, si utilizó el borrador, qué partes borró, el sexo del dibujo, etc.
Posteriormente procede a la evaluación.

INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA DE LA FIGURA HUMANA

Cabeza: Marcada significa que la persona quiere recalcar la importancia del poder intelectual,
dominio social y los impulsos corporales. La cabeza es ligeramente grande en balance al
cuerpo indicando incapacidad en el aprendizaje, tendencias narcisistas, frustración, vanidad.

Las características sociales: cara y rasgos faciales. Si la boca es muy enfatizada manifiesta
ser agresivo verbalmente y tendencia a irritarse fácilmente. La boca con semblantes cóncavos
y receptivos indica que es una persona dependiente, de tipo pasivo. Ojos medianos, no denotan
nada significativo. La oreja suele tener poca importancia en los dibujos de sujetos normales y su
omisión es frecuente. (omitió en el dibujo las orejas) El cabello significa potencia viril, en las
mujeres fuerza erótica. (Se esforzó en el cabello y lo hizo largo y abundante, remarcándolo). La
nariz tiene un significado en los dibujos sexual (la hizo mediana).

Rasgos de contacto: brazos, manos, dedos, pies, piernas. Las manos y los brazos tienen una
gran relación con el desarrollo del Yo y con la adaptación. No tuvo ningún problema en
realizarlas, se nota falta de simetría en los brazos, Si los brazos son vigorosos y extendidos
indica ser una persona ambiciosa y agresiva.

Otras partes del cuerpo: proporciones normales.

Vestimenta: Se preocupó por detallar las formas corporales y la vestimenta, mostrando ciertos
rasgos de inmadurez, dependencia y carácter generalmente obsesivo. Así mismo dibujo un
bolsillo que tiene un valor simbólico de sentimientos de culpa o tendencia a esconder
sentimientos. También indica rasgos narcisistas. Los botones se ven frecuentemente en las
representaciones de los individuos inmaduros y dependientes y tienen un carácter general de
tipo obsesivo.

Aspectos estructurales y formales: El dibujo está centrado, ligeramente cargado a la parte

inferior, se realizaron de la cabeza a los pies y luego detallo la cabeza, es simétrico salvo los
brazos. Lo anterior expresa un orden normal, Si las personas que omiten los rasgos faciales
indica una delineación agresiva a su entorno y es evasivo con quienes le rodean. Si se omiten
los rasgos faciales indica que las relaciones con la gente son pobres y hostiles.

Indicadores de conflicto: sombreados, La inquietud motora es un síntoma común en las

personas que utilizan mucho la goma de borrar. El rayado fuerte y vigoroso representa una
forma de descarga de la agresividad y se encuentra muchas veces en los niños.
Representación: La cabeza es ligeramente más grande. El cuello es alargado y delgado, lo
cual denota que se trata de una persona moralista, educada y rígida. Se observa mayormente
en esquizofrénicos. La omisión del cuello indica inmadurez en dibujos de niños y poca
habilidad para manejar impulsos.

CONCLUSION DE LA PRUEBA

Figura humana dibujada está relacionada con los impulsos, ansiedades, conflictos y

compensaciones características del individuo. En cierto sentido, la figura dibujada es la misma
persona. Por ejemplo, si en un dibujo una persona borra los brazos y los cambia de posición es
que no sabe qué hacer con sus propios brazos. Seguidamente, mostramos otros aspectos
acerca de la interpretación de la figura humana dibujada.

Acorde a su sexo; indica que se identifica y estereotipa las conductas de su sexo. La figura de
frente; indica un deseo de enfrentamiento a las exigencias del medio ambiente, tiene franqueza
y es socialmente estable. El tamaño es normal, con altura de 12 a 20 cms. aproximadamente,
indicará un equilibrio emocional. También tiene indicadores de vanidad y tendencias narcisistas,
así como rasgos obsesivos compulsivos y una búsqueda de aprobación y motivación en los
otros.

CONCLUSION

Está prueba proyectiva gráfica también se le conoce como DAP o el test de Machover. Está
asentada en las investigaciones de Goodenough para desarrollar su prueba, en el cual se hace
la comprobación del nivel de madurez mental y el grado de distorsión afectiva de acuerdo a un
análisis de indicadores emocionales (Vives, 2006). Se fundamenta en la teoría psicoanalítica y
tiene como objetivo la interpretación del dibujo tomando en cuenta el desarrollo evolutivo de
madurez mental, características la personalidad e indicadores que denoten necesidades
inconscientes (González, 2007).

Prueba de frases incompletas

Esta prueba, también conocido como test de “sacks”, se nos presentan, como su nombre indica,
frases incompletas que nosotros debemos seguir. Nos aparece el principio de estas, tan rápido
como sea posible, para sacar a la luz nuestro inconsciente,
debemos completar las frases terminándolas de forma que tengan sentido para nosotros. Dicho
sentido suele estar relacionado con sentimientos y emociones reprimidas. También da la
oportunidad de conocer los problemas que tienen las personas en determinadas áreas de su
vida; ya que es una variación de los diferentes test de asociación de palabras, esta técnica
proyectiva y psicométrica trata de estudiar la personalidad mediante una serie de frases o
preguntas ya sea oral o escrito a las que hay que hay que responder lo más rápido posible y
que mediante la respuesta que del paciente ya sea de forma consciente o inconsciente, exprese
sus sentimientos, temores, emociones reprimidos.
Resultados

 El futuro me parece: Incierto (2)

 Cuando era niño: Solía jugar con mis primos (1)
 Siento que tengo Habilidad para: los deportes (1)
 La mayoría de mis amistades no saben que tengo miedo: a las cucarachas, ratones y la
obscuridad (2)
 Algún día yo: viviré en otro país. (1)

2 pts SERIAMENTE PERTURBADO.  (Altas probabilidades de que el sujeto necesite de ayuda

terapéutica para manejar los conflictos emocionales en esta área).

1 pts LEVEMENTE PERTURBADO.  (Presenta conflictos emocionales en esta área, pero parece
ser capaz de manejarlos sin ayuda terapéutica).

0 pts NINGÚN TRASTORNO SIGNIFICATIVO OBSERVADO EN ESTA ÁREA.

X SE IGNORA.  (Datos insuficientes.  (Respuestas convencionales y superficiales que impiden

conocer más datos).

Test de Apercepción Temática (TAT)

La prueba de apercepción temática (TAT) es un test proyectivo que estudia la personalidad que

se habrían propuesto en la clínica de Harvard, de la que ciertamente Murray era el director.
Surgió entre los 1935 al 43. El Test de apercepción temática (TAT) consiste en una serie de 31
láminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. Se suelen presentar a los
sujetos en dos sesiones. A medida que se avanza en ellas se puede apreciar mejor lo que
permanece constante, aunque la historia en sí varíe. Esta constancia nos proporciona una idea
acerca del paciente como sujeto. Se le presenta al paciente un material poco estructurado y se
le pide que realice una tarea creativa a partir de él usando la técnica de “inventar historias” con
base a la interpretación de láminas con escenas de diferentes tipos.

 Lámina 16: Lámina en blanco.

  Lámina 19: Cuadro de formación de nubes sobre una cabaña cubierta de nieve en el campo.
 Lámina 20: La figura difusamente iluminada de un hombre (o una mujer) en la noche
apoyada contra un poste de luz.
 Lámina 3 GF: Una mujer joven está de pie con la cabeza gacha, su cara cubierta con su
mano derecha. Su brazo izquierdo está estirado hacia adelante contra una puerta de madera.
 Lámina 6 GF: Una mujer joven, sentada en el extremo de un sofá mira hacia atrás por sobre
su hombro a un hombre mayor con una pipa en la boca. 
 Lámina 3 BM: En el suelo, apoyado en un sofá está la figura de un joven con la cabeza
descansando sobre su brazo derecho. Junto a él en el suelo hay un revólver.
 Lámina 6 BM: Una mujer mayor está de pie, de espaldas a un hombre joven y alto.

Test de las manchas de Rorschach.

Es una técnica proyectiva que tiene como objetivo principal investigar y conocer todos los
rincones de nuestra mente, desde las ideas y tendencias más evidentes, hasta nuestros miedos
e inseguridades más profundos. Esta prueba de personalidad se basa en analizar las
interpretaciones que cada persona hace de distintas manchas de tinta.
Este test en general permite hacer una descripción de las
características psicológicas de la persona, clasificarlas de
acuerdo a una serie de categorías. Esta herramienta fue
diseñada para saber más sobre la identidad,
características y traumas de la infancia del paciente y con
unas láminas podemos dejar salir al inconsciente de
nuestro paciente, gracias a esta este tipo de prueba por lo
general podemos acceder a partes de nuestra mente más
difíciles de analizar a primera vista.

Interpretación del test:

1. ¿Qué ves en esta primera imagen? Normalmente se asocia a algún tipo de animal

volador, una polilla, una mariposa, un pájaro e incluso un murciélago. Si lo que ves es
algo parecido a un lobo o un león, puede estar relacionado con niveles de paranoia y
ansiedad.
2. ¿Ves a dos personas? Entonces eso es buena señal, normalmente se pueden
distinguir dos figuras humanas con un sombrero (payasos o individuos con turbante).
En caso de que tengas dificultades para distinguirlas, es posible que tengas esas
mismas dificultades para las relaciones personales.
3. En esta imagen también es común ver a dos personas, pero en este caso la descripción
de estas estará relacionada con tus vivencias y preferencias sexuales. ¿Cómo ves a
estos individuos?
4. Esta lámina guarda una estrecha relación con nuestra interpretación de la figura
paterna, ¿ves a un animal atacando o la piel de un oso? Si la figura que observas tiene
 connotaciones agresivas, quizás signifique que guardas miedos e inseguridades hacia
tu padre.
5. Como en la primera figura, normalmente vemos una mariposa, una polilla o un
murciélago. Sin embargo, ver dos cabezas o dos pies de lado, puede ser señal
de hostilidad y miedo a la castración (según la teoría del psicoanálisis)
6. Presta atención a la figura y piensa qué ves o qué te transmite. La sexta lámina es (en
teoría) la representación de nuestras tendencias sexuales inconscientes.

CONCLUSION

En síntesis, estos test psicológicos son instrumentos con una base científica y amplia
validez estadística, tienen la finalidad de medir y evaluar alguna característica psicológica,
sea esta especifica o general de un determinado sujeto. Sin embargo, la validez indica la
precisión con la que mide la estructura teórica. Esta se determina calculando el coeficiente de
correlación entre los resultados de la evaluación y el comportamiento objetivo
posterior. Además, estas pruebas psicológicas se refieren a la validez de la
estructura al d is eñ ar un t e st , de f i ni en do c la r a m e nt e el r as go a m e di r y a pa r t i r
d e e ll o e x p l i c a r l o s i n d i c a d o r e s d e l a c o n d u c t a , m u y ú t i l e s e n l o s
t e s t d e personalidad. Por otra parte, hacen referencia a los procedimientos en donde
las pruebas de personas se comparan con puntuaciones u otras medidas de desempeño.

Se puede concluir también que la psicología no puede lograr la certidumbre y la exactitud de las
ciencias físicas a menos que se fundamente en los experimentos y la medición.

Los test psicológicos representan una nueva opción que se está utilizando en escuelas, servicios
públicos, industrias, clínicas médicas y centros de orientación psicológicas, pues no solo sirven para
determinar el grado de salud mental, también determina las aptitudes que puede desarrollar una
persona, además de aspectos de su personalidad, además es posible conocer los intereses hacia
los que se inclinan y las pruebas de rendimiento para verificar el grado de conocimientos.

Referencias Bibliográficas
Machover, K. (1974). Manual Test de la figura humana. Proyección de la personalidad en el dibujo de la
figura humana. Bogotá: Ediciones Cultura https://psicocode.com/psicologia/test-figura-humana/

Berger, K. S. (2006) https://isfap.com/test-de-la-figura-humana

Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. (7ª ed.). España: Médica Panamericana.

https://ieuonline.ieu.edu.mx/ultra/courses/_269297_1/outline/file/_6495425_1