ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO

MUNICIPIO DE
VILLAVICENCIO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE
“Comprometidos con el Desarrollo de la Calidad Humana”.
Institución oficial aprobada por la Secretaría de Educación del Municipio de Villavicencio, mediante resolución No. 0040 del 20 de Noviembre de 2003. Resolución 1500.56-03 Nº 794 de marzo
12 DE 2018: Jornada única de la Media Técnica. Resolución 1500-67.10 / 2114 DEL 19/10/2022 por medio de la cual se modifica la resolución de aprobación N. º 0040 del 20 de Noviembre
de 2003: reconocer oficialmente a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE del Municipio de Villavicencio, Departamento del Meta, adscrito a la dirección del Núcleo Dos, con los
DANE: 150001004681
grados Transición nivel de Educación Preescolar, 1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º,8º y 9°, del nivel de Educación Básica 10º y 11º, Educación Media Técnica en las especialidades: Técnico en SISTEMAS,
Nit 822002008-1
Técnico en COMERCIO y técnico en MEDIO AMBIENTE, de acuerdo con el artículo 32 de la Ley 115 de 1.994, ciclos l, II, III, IV, V, y VI de los niveles de Educación Básica y media académica de
Educación de adultos.
GESTIÓN ACADEMICA

GUÍA PEDAGÓGICA

DOCENTE JORNADA CORREO ELECTRÓNICO y/o GRADO PERIODO TIEMPO DE SEMANAS

WSP EJECUCIÓN
SEGUNDO PRIMER INICIO: 6 DE
FEBRERO
FINALIZACIÓN: 21 DE
ABRIL
EJE TEMATICO AREAS COMPETENCIAS CLAVES OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INTEGRADAS
Normas de SOCIALES Conozco practico las normas de convivencia en mi Valora y destaca la importancia
convivencia CATEDRA DE Colegio. de cumplir las normas de
Señales de transito LA PAZ convivencia tránsito en
Conozco las señales y las normas básicas de tránsito para
nuestro municipio.
desplazarme con seguridad.
INTRODUCCION

GUIA 1
“LAS NORMAS DE CONVIVENCIA “

En esta guía vas a desarrollar actividades relacionadas con lainteracción y uso de las normas o acuerdos
establecidos para el pleno desarrollo armónico en comunidad.

Cada vez que requieras de la ayuda de la docente o compañeros, hábleles con respeto y amor, utilizando las
palabras mágicas: por favor, gracias, buenos días, buenas tardes, perdón y permiso

EXPLORACIÓN

1. Con un color verde encierra en un círculo las normas que debes cumplir en tucolegio.
2. Colorea el siguiente dibujo y lee atentamente el concepto “normas de convivencia”.

NORMAS DE CONVIVENCIA: Son normas que rigen nuestro comportamiento y nos facilitan una vida adecuada y
armoniosa. En nuestro entorno todos somos responsables del cumplimiento de NORMAS DE CONVIVENCIA
porque generan un ambiente agradable en el lugar que estemos.

ESTRUCTURACIÓN

Normas de seguridad vial

Las personas cruzan las calles por las zonas de seguridad, pintadas de blanco.
 PRÁCTICA

3. Observa las imágenes y escribe la norma que se está siguiendo.

4. Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

TRANSFERENCIA

5. Escribe algunas normas que tienen en casa en el colegio para que todo funcione bien en nuestra
ciudad.
 ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO
MUNICIPIO DE
VILLAVICENCIO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE
“Comprometidos con el Desarrollo de la Calidad Humana”.
Institución oficial aprobada por la Secretaría de Educación del Municipio de Villavicencio, mediante resolución No. 0040 del 20 de Noviembre de 2003. Resolución 1500.56-03 Nº 794 de marzo
12 DE 2018: Jornada única de la Media Técnica. Resolución 1500-67.10 / 2114 DEL 19/10/2022 por medio de la cual se modifica la resolución de aprobación N. º 0040 del 20 de Noviembre
de 2003: reconocer oficialmente a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE del Municipio de Villavicencio, Departamento del Meta, adscrito a la dirección del Núcleo Dos, con los
DANE: 150001004681
grados Transición nivel de Educación Preescolar, 1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º,8º y 9°, del nivel de Educación Básica 10º y 11º, Educación Media Técnica en las especialidades: Técnico en SISTEMAS,
Nit 822002008-1
Técnico en COMERCIO y técnico en MEDIO AMBIENTE, de acuerdo con el artículo 32 de la Ley 115 de 1.994, ciclos l, II, III, IV, V, y VI de los niveles de Educación Básica y media académica de
Educación de adultos.
GESTIÓN ACADEMICA

GUÍA PEDAGÓGICA

DOCENTE JORNADA CORREO ELECTRÓNICO y/o WSP GRADO PERIODO TIEMPO DE SEMANAS
EJECUCIÓN
SEGUNDO PRIMER INICIO: 6 DE
FEBRERO
FINALIZACIÓN: 21 DE
ABRIL
EJE TEMATICO AREAS COMPETENCIAS CLAVES OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INTEGRADAS
Gobierno Escolar SOCILAES Conozco practico las normas de convivencia en mi Colegio. Participó activamente en mi
CATEDRA Participo en las votaciones de elección del gobierno escolar colegio en la conformación
PARA LA PAZ en mi Colegio del gobierno escolar
INTRODUCCION

En esta guía vas a desarrollar actividades donde entenderás la

democracia como medio de participación ciudadana donde puedes
GUÍA 2 expresar de manera libre tus opiniones además de ello,
comprenderás la función de los
“LA DEMOCRACIA” representantes del gobierno escolar.

Cada vez que requieras de la ayuda de la

docente o compañeros, hábleles con
respeto y amor, utilizando las palabras
mágicas: por favor, gracias, buenos días,
buenas tardes, perdón y permiso.

EXPLORACIÓN
1. Observo cuidadosamente la imagen y respondo:
2. ¿Qué crees que se está realizando? ¿por qué?
_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________
 ESTRUCTURACIÓN

Une con líneas de colores hasta la estrella los dibujos con las palabras que serelacionan
con la democracia; luego colorea.

PRÁCTICA

Conoce las funciones de los órganos del gobierno escolar

RECTOR: Máxima autoridad del colegio y representante legal ante las

autoridades. Está encargado de reunir a todos los demás órganos
colegiados del gobierno escolar.

CONSEJO DIRECTIVO: Encargado del buen funcionamiento del

colegio en lo administrativo y en lo académico. Lo conforman: dos
docentes, dos padres de familia, un estudiante de grado 11, un
egresado de la institución, un representante del sector productivo y el
rector quien lo convoca y lo preside.
CONSEJO ACADÉMICO: Lo conforman los docentes representantes
de todas las áreas que ofrecen la institución, El rector o rectora, las
directivas docentes. Se encargan de diseñar estrategias pedagógicas
para el mejoramiento de la calidad educativa de la institución.

CONSEJO ESTUDIANTIL: Es la forma de organización de los

estudiantes. Lo conforma un estudiante representante decada grado
que ofrece el colegio y el Personero. Tienen la misión de trabajar de
la mano con el personero estudiantily velar por los derechos de los
estudiantes y también el cumplimiento de sus deberes.

PERFIL DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Y PERSONERO

• Presentar un buen rendimiento académico, disciplinario y tener un buen

comportamiento social.
• Mantener buenas relaciones con sus compañeros, docentes y comunidad educativa.
• Tener un vocabulario acorde a su cargo y buena fluidez verbal.
• No haber tenido sanciones disciplinarias graves.
• Poseer liderazgo positivo y conciliador.
• Estudiante con un mínimo de dos años de antigüedad en la institución.
Conocer y cumplir el manual de convivencia de la institución.

TRANSFERENCIA
 3. Une con una linea la imagen con la respuesta correcta.

Encargado del buen

Democracia funcionamiento del colegio.

Se encargan de diseñar
Rector estrategias pedagógicas.

Tienen la misión de trabajar de

Gobierno escolar la mano con el personero
estudiantil.

Órgano que garantiza la participación

y la democraciadentro de la
Consejo directivo
comunidad educativa.

Máxima autoridad del colegio y

Consejo estudiantil representante legal ante las
autoridades.

forma de gobierno en la que el

Consejo académico pueblo elige libremente a sus
gobernantes o representantes.

Escriba el nombre de loscompañeros que le gustaría fuera el representante de curso

1.____________________________________________________
2._____________________________________________________
3._____________________________________________________
 ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE

“Comprometidos con el Desarrollo de la Calidad Humana”.
Institución oficial aprobada por la Secretaría de Educación del Municipio de Villavicencio, mediante resolución No. 0040 del 20 de Noviembre de 2003. Resolución 1500.56-03 Nº 794 de marzo 12
DE 2018: Jornada única de la Media Técnica. Resolución 1500-67.10 / 2114 DEL 19/10/2022 por medio de la cual se modifica la resolución de aprobación N. º 0040 del 20 de Noviembre de
2003: reconocer oficialmente a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CATUMARE del Municipio de Villavicencio, Departamento del Meta, adscrito a la dirección del Núcleo Dos, con los
DANE: 150001004681
grados Transición nivel de Educación Preescolar, 1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º,8º y 9°, del nivel de Educación Básica 10º y 11º, Educación Media Técnica en las especialidades: Técnico en SISTEMAS,
Nit 822002008-1
Técnico en COMERCIO y técnico en MEDIO AMBIENTE, de acuerdo con el artículo 32 de la Ley 115 de 1.994, ciclos l, II, III, IV, V, y VI de los niveles de Educación Básica y media académica
de Educación de adultos.
GESTIÓN ACADEMICA

DOCENTE JORNADA CORREO ELECTRÓNICO y/o WSP GRADO PERIODO TIEMPO DE SEMANAS
EJECUCIÓN
INICIO: 6 DE
SEGUNDO PRIMER FEBRERO
FINALIZACIÓN: 21 DE
ABRIL
EJE TEMATICO AREAS COMPETENCIAS CLAVES OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INTEGRADAS
Mi Municipio SOCIALES Dialoga sobre la importancia de la historia del municipio. Identificar los aportes
CATEDRA Investiga y socializa sobre el patrimonio cultural del culturales y tradicionales que
PARA LA PAZ municipio las primeras comunidades
aportaron a la comunidad
actual.
INTRODUCCION

MI MUNICIPIO
GUIA 3

En esta guía vas a desarrollar actividades relacionadas con las principales características que identifican a
nuestro municipio, permitiendo en el estudiante reconocer la importancia y organización territorial de este.

Cada vez que requieras de la ayuda de la docente o compañeros, hábleles con respeto y amor, utilizando las
palabras mágicas: por favor, gracias, buenos días, buenas tardes, perdón y permiso.

EXPLORACIÓN
1. Responde:

2. Colorea el croquis del mapa de Colombia con color amarillo, el del mapa del meta con color azul y el del
mapa de Villavicencio con color verde.
 ESTRUCTURACIÓN

Colombia está dividida en 32 departamentos. Los departamentos se dividen en municipios. Nuestro

departamento se llama Meta y si divide en 29 municipios y nuestro municipio se llama?_ .

Los municipios se caracterizan porque:

✓ Tienen zona rural y zona urbana.

✓ Poseen autoridades propias.
✓ Tienen una cabecera municipal, (es decir una ciudad o pueblo principal).

Las subdivisiones de los municipios son:

✓ La zona rural municipal está conformada por corregimientos, y estos a su vez,por veredas.
✓ Las zonas urbanas están constituidas por ciudades y pueblos, y estos seorganizan, a su vez
en diversos barrios.
Catedral metropolitana Nuestra señora del
Carmen.

3. Según lo leído anteriormente, completa las casillas vacías del siguiente mapaconceptual:

La máxima autoridad política del municipio es el alcalde o la alcaldesa. Los habitantes del municipio eligen al
alcalde y a sus autoridades, mediante el voto popular. El período de mandato de un alcalde es de
cuatro años. Nuestro alcalde se llama?:

_______________________________________________________________________
 Nuestros símbolos
EL ESCUDO

Diseñado por Hernando Onofre. En él tenemos lo siguiente: el sol con sus rayos
amarillos oro, naciendo sobre el horizonte con fondo azul cielo,que significa la luz y la vitalidad del pueblo
llanero. Como un símbolo delprogreso se presenta la rueda alada, las palmeras que recuerdan los morichales
sobre la ciudad, el río Guatiquía que pasa por su costado bañando su inmensa llanura; la pica, la pala, la
hachuela, el yunque y larueda dentada que representa el trabajo, la industria, el esfuerzo y el progreso de su
pueblo y la cabeza de ganado como símbolo pecuario, riqueza y despensa de la región.

LA BANDERA
Diseñado por Hernando Onofre. Constituida por tres franjas horizontales de igual tamaño, de colores azul,
verde y rojo. El azul representa nuestro inmenso cielo y la rica hidrografía; el verde simboliza la fértil e inmensa
llanura y el rojo indica la lucha de nuestropueblo en la gesta libertadora.

PRÁCTICA

1. De acuerdo con las lecturas leídas anteriormente, responde:

¿Quién es la máxima autoridad del municipio?

¿Cuáles son nuestros símbolos?

2. La bandera de Villavicencio tiene tres colores. ¿Qué representa cada uno deellos?

Azul:
Verde: __________________________________________________________
Rojo:_______________________________________________________________
3. ¿Quién diseñó el escudo y bandera de Villavicencio?
__________________________________________________________________

TRANSFERENCIA
7. Elaboro y expongo ante mis compañeros una cartelera con las característicasmás importantes de mi
municipio.
 SEGUIMIENTO Y RUBRICA DE EVALUACION
AREA DOCENTE GRADO PERIODO
SOCIALES SEGUNDO PRIMERO
APRENDIZAJE NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO

Valora y destaca la Narra Reconoce la Identifica personajes Identifica

importancia de la secuencialmente, importancia de y lugares personajes y
historia de su en forma oral y participar en la importantes para la lugares
municipio. escrita, la historia elección de sus historia del importantes
de su municipio, líderes municipio. para la
reconociendo la estudiantiles, historia del
función de sus Teniendo en cuenta municipio.
líderes. los papeles
importantes de los
fundadores del
municipio
EVIDENCIAS (de conocimiento, de actuación o INSTRUMENTOS
producto)
Realiza un dibujo donde plasme normas de Rubrica
convivencia en casa, colegio y Ciudad. Auxiliar de Calificaciones
Cuaderno
Elabora una cartelera que muestre el papel y
los compromisos ciudadanos de su familia en la
comunidad.

Relaciona a través de dibujos los distintos

grupos que se forman en una comunidad.
Firma del Docente(s) Firma de Coordinador

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Multitareas 2. Lenguaje, matemáticas, sociales, ciencias, catedra de la paz y educación artística.

• Ciencias sociales 2. Primera cartilla. Escuela nueva.
• La guía Santillana 2. Actividades para aprender, convivir y ser.
• Ciencias Sociales 2. Escuela nueva. Primera cartilla

AUTOEVALUACIÓN
Realizo con responsabilidad y honestidad la siguiente autoevaluación, valoro lo que he hecho bien,
descubro lo que necesito mejorar y hago sugerencias específicas de cómo hacer mejoras para asegurar
mi éxito con las actividades y aprendizajes propuestos. A continuación, encuentro algunos aspectos
importantes de mi proceso de aprendizaje, marco con una X la opción cualitativa que describe mi
actitud frente al aspecto.
 ASPECTO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
EVALUADO
Responsabilidad: He realizado He realizado casi He realizado solo No he realizado las
Soy responsable con los con calidad todas las actividades algunas de las actividades propuestas
compromisos y todas las propuestas y las actividades y no las entrego en las
actividades propuestas actividades entrego de acuerdo propuestas y fechas acordadas
propuestas y con mis algunas veces el
las entrego en posibilidades envío de acuerdo
las con mis
fechas acordadas posibilidades
Comunicación: He logrado He logrado He logrado tener No he logrado una
una
Me comunico de manera comunicación comunicarme en la poca comunicación
efectiva y a tiempo con permanente y mayoría de las veces comunicación con permanente y efectiva
mi maestro. efectiva con con mi maestro mi maestro con mi maestro
mi maestro.
Acceso a guías de Tengo todo el Tengo la mayoría de Tengo acceso a No he logrado tener
aprendizaje y material material los materiales y pocos materiales y los materiales y
educativo. propuesto y se accede a él con muchas tengo gran dificultad
Logro tener acceso a los me facilita algunas dificultades dificultades para para acceder a ellos
materiales acceder a él acceder a él
propuestos
Lectura Comprensiva Hago lectura Hago lectura de la Hago lectura de la No logro hacer lectura
del material y las guías comprensiva de guía de trabajo y guía de trabajo y comprensiva de la
de trabajo: Logro la guía de trabajo apropio la mayoría apropio poco los guía de trabajo y no
comprender las guías y y apropio los de los saberes saberes propuestos logro apropiar los
las actividades saberes propuestos saberes propuestos
propuestas con calidad propuestos
Actividades propuestas: Realizo con Realizo la mayoría de Realizo algunas de No he logrado realizar
Realizo las actividades calidad todas las las actividades las actividades
propuestas, haciendo actividades propuestas a partir propuestas a partir con calidad todas las
uso de la información de propuestas a de la información de de la información actividades propuestas a
las guías de trabajo partir de la las guías de las guías partir de la información
información de las
guías de las guías
Apropiación de Apropio de Apropio los saberes Apropio algunos de Se me dificulta apropiar
saberes: manera efectiva propuestos y los los saberes de manera efectiva los
Apropio los saberes los saberes uso para solucionar propuestos y los saberes propuestos y
propuestos y logro propuestos y los la mayoría de las uso para solucionar no logro usarlos para
usarlos para solucionar uso para actividades ciertas actividades solucionar las
las diferentes solucionar todas propuestas propuestas actividades propuestas
actividades propuestas las actividades
propuestas
Mi trabajo en Mi trabajo en Mi trabajo en Mi trabajo en general
general ha sido general ha sido general ha sido ha sido insuficiente,
excelente, de bueno, he regular, debo debo mejorar la
calidad y entregado mejorar la calidad y calidad y la
oportuno oportunamente de ser más puntual responsabilidad, ser
Valoro mi trabajo en siguiendo las acuerdo con mis con las actividades más puntual con las
casa orientaciones de posibilidades siguiendo las actividades y seguir las
mis maestros siguiendo las orientaciones de orientaciones de mis
mis maestros maestros
 orientaciones de mis
maestros
Mi saber ser.
Lo que he hecho bien
Lo que necesito mejorar
Mis sugerencias