«Año del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional»
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
CALLAO

PRE-CALLAO
Presenta :

«DESARROLLO HUMANO»
César Castilla Arias
Conrado Choque Castelo
 Desarrollo Cambios CUANTITATIVO y CUALITATIVO, tanto
ORGÁNICOS como PSICOLÓGICOS que
experimentamos en las diferentes etapas de la vida.
N
Cambios orgánicos
O cuantitativos
Crecimiento
C (ESTATURA,PESO
I Y VOLUMEN)
O
Cambios físicos cualitativos
N genéticamente programados.
E Permite que el organismo
S Maduración
cumpla sus funciones
B adecuadamente
Á Nota: La madurez es el producto de la maduración donde
S el sujeto esta apto para la adquisición de una conducta.
I
C
Cambios organico-psicologico
A Pubescencia que se presenta en la pubertad.
S

Senescencia Cambios organico-psicologico

que se presenta en la vejez.
 ETAPA PRENATAL ( 0 – 9 MESES EN CONDICIONES NORMALES)
1.HUEVO O CIGOTAL 2 células (36 h),4
(4-5 d)Desciende al útero y flota
( 0-2 sem) (48h),16-32( 3dias)
(6-7d) se adhiere y fija a la pared
del útero (embarazo)
Cigoto (división celular) 4y5d Blastocisto
A partir de la
Mórula células del
citotroblasto se
Fecundación formará el
mesodermo
extraembrionario

Óvulo

Espermatozoide Durante el 8 día las

células internas
(embrioblasto)
formarán el disco
embrionario
bilaminal que es el
epiblasto que luego
formará el
ectodermo. La otra
capa hipoblasto
Desarrollo de cigoto por mitosis: De 2 células (A),4 células(B),mórula (C), y formará el
blastocito(D).Periodo de segmentación endodermo.
ETAPA PRENATAL ( 0 – 9 MESES EN CONDICIONES NORMALES)
2.EMBRIONAL
( 3-8 SEM)
El amnios permite los movimientos fetales, ofrece protección contra
eventuales golpes, ya que flota en el líquido, y permite que las
sustancias de desecho ingresen a la circulación materna para su
Organogénesis excreción.

Capa externa: formará el sistema

nervioso,los receptores sensoriales
(oidos,nariz,etc) y partes de la piel

Capa media formara el sistema

circulatorio (corazón) , huesos,
músculos, sistema excretor y
reproductivo.
Capa interna formara el sistema
digestivo(estomago) y respiratorio
(pulmón)
Se encarga de transporta nutrientes y oxígeno hacia el embrión, así
como de eliminar los desechos. A partir de los dos o tres meses sus
funciones son reemplazadas por el hígado, las gónadas primitivas,
intestino primitivo etc.
 ETAPA PRENATAL ( 0 – 9 MESES EN CONDICIONES NORMALES)

3.FETAL
( 9-36 SEMANAS)

En el último trimestre el feto comienza a preparase para

su salida al exterior, sus órganos están lo suficiente
desarrollados para adaptarse al entorno.

Aparecen las primeras

Se identifica el sexo.
conductas reflejas.

Es capaz de aprender.
NOTA:
Que se heredan de los padres: Desde la fecundación hasta
Trasmisión genética el parto

Hemofilia Daltonismo Síndrome del

Factores
Factores alcoholismo fetal.
congénitos
genéticos:
Herencia

«Trauma de
ETAPA PERINATAL
nacimiento»

Otto RanK

Teratógenos es cualquier agente que produce malformaciones

el desarrollo prenatal como las drogas ,enfermedades
infecciosas, etc.
 ETAPA POST NATAL
INFANCIA (0-3 AÑOS)
La infancia (0-6 años)
Neonato

Succión(8M de Prensión(7M de
Moro (7M de G G hasta los 4 M G hasta los 4 M
hasta los 3 M

Reflejos
Marcha(1M Babinski (N
hasta los 4 M) hasta los 4 M

La desaparición de los reflejos innecesarios en el momento establecido es una señal de que las vías
motoras de la corteza han sido parcialmente mielinizadas, permitiendo un cambio de conducta voluntaria
 Desarrollo motor

Postura fetal Sostiene el mentón erguido Sostiene el pecho erguido Se sienta con apoyo Se sienta solo
(recién nacido) (1 mes) (2 mes) (4 mes) (7 meses)

Se para sostenido en Gatea Camina si se le lleva de la Se para solo Camina solo

los muebles (9meses) (10 meses) mano (11 meses) (11 meses) (12 meses)
 Desarrollo cognitivo
Durante el 1 mes
descubre su mundo A los 4 meses
tocando, mirando descubre sus
,chupando manos y dedos

Habla Pre- lingüística Habla lingüística (10-14 m)

Balbuceo :«ma-ma-ma» «ma ,papa»

Arrullos: ah,ah (6m – 10m)
(6s-3meses) Juegan con los
sonidos de habla
(3m-6m)

Frases
primarias
Palabras
holográficas

Nota: Entre los 16-24 ocurre una «explosión de vocabulario» .En pocas semanas puede pasar de 50 a 400 palabras
 Desarrollo afectivo
Desarrolla el primer Konrad Lorenz (1903-1989) APEGO
vinculo con la madre Jhon Bowlby Harry Harlow
I (1907- 1990) (1905-1981))
m
p
r
o
n
t
a

Mary Ainsworth (1913-1999)

Suelen mostrar agresividad hacia
Apego seguro Apego inseguro
sus hermanos (confianza básica, tendencia a la (tendencia a la introversión,
(amor, celos, envidia, rivalidad, odio) extroversión y menos miedo) ansiedad y conductas violentas)
Desarrollo social

Imitación
El si mismo
Capaz de establecer
(15 a 30 m)
amistades

Solitario Paralelo

J
u
e
g
o
INFANCIA (3-6 AÑOS)
Egocentrista, animista
Predomina la fantasía y artificialista
y la imaginación

Cognitivo
El lenguaje funciona como «Vamos caballo»
regulador de conducta y se
presenta el juego simbólico

De miedos específicos a miedos

Sienten curiosidad por su cuerpo
generalizados y abstractos
¿Cómo nacen los niños?

Afectivo
 La coordinación Corre salta y se detiene Se ata los pasadores
motora fina y sin problemas (4 años) de su zapatos (5 años)
gruesa alcanzan
alto grado de
control.
Físico motor
Se establece la
El ritmo del crecimiento se estabiliza
lateralización (4 a 6 años)

Se identifican con su
El apego disminuye Juego asociativo
sexo
«quiero ser como
tu mamá»

Social
Adquiere destrezas básicas para la Aprende a diferenciar
lecto-escritura y aritmética básica lo bueno de lo malo
ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL
PRECONVENCIONAL
(4 a 10 años)
Nivel en el cual el control
es externo (heteronomía) y
se obedecen las reglas para
obtener recompensas o
evitar castigos o en aras del
interés personal
ETAPA 1: OBEDIENCIA Y CASTIGO
Los niños obedecen reglas para evitar el
castigo. Ignoran los motivos de un acto y
se concentran en su forma física (como el
tamaño de una mentira) o en sus
consecuencias. ¿cómo puedo evitar es
castigo?
ETAPA 2: INTERÉS PROPIO
Los niños se conforman a las reglas en
aras de su interés y en consideración
a lo que los demás pueden hacer por
ellos. Hoy por ti y mañana por mí.
¿Qué gano yo?
CONVENCIONAL
(10 a 13 años)
Nivel en él c u a l se
internalizan los
estándares de las
figuras de autoridad.
ETAPA3: EXPECTATIVAS, RELACIONES
Y CONFORMIDAD INTERPERSONAL
Se conforma para evitar molestar a
otros y buscan agradar a los demás
portándose bien. La empatía prevalece.
¿Qué piensan los demás de mí?
ETAPA 4: AUTORIDAD Y ORDEN
SOCIAL
Una regla se debe cumplir para
mantener el orden social y el respeto,
lo malo es ir contra esas normas y
dañar a otros. ¿cómo puedo mantener
la ley y el orden?
POSTCONVENCIONAL
(13 años o más o nunca)
Nivel en el cual las
personas siguen
principios morales
internos y pueden decidir
entre estándares morales
en conflicto.
ETAPA 5: CONTRATO SOCIAL
Debemos respetarnos para velar
por el bienestar social. Velar por el
interés común o el de la mayoría,
la democracia prevalece. ¿Una
regla realmente sirve a todos los
miembros de la comunidad?
ETAPA 6: PRINCIPIOS ÉTICOS
UNIVERSALES
Las personas hacen lo que a nivel
individual consideran correcto, sin
importar las restricciones legales. ¿ Cuál
son los principios éticos y abstractos que
sirven al entendimiento de la justicia?
 Niñez(6-12 años)
Habilidades lógicas y símbolos La fantasía disminuye
Capacidad de
matemáticos concretos
lectoescritura

Cognitivo

Sentimientos interpersonales Autoestima

(son más empáticos)

Afectivo Autoconcepto:
Soy bueno
para historia
 Incremento considerable de la
Juego rudo(niño) y delicado(niña) fuerza, rapidez y coordinación de
movimientos. Crecimiento lento en
comparación con los años
Psicomotor anteriores y posteriores

Nuevos modelos que imitar

y reglas escolares.(Mayor Juego reglamentado
inserción social) (socializado)

Social
Miente con facilidad y evade Grupos de amigos del
responsabilidad mismo sexo.
 ADOLESCENCIA(12-20 años)
Pubertad (12-13) Crecimiento
(Desarrollo orgánico) acelerado

Desarmonización
corporal.

Características Se refiere a los órganos necesarios para la reproducción: En la mujer son la

sexuales primarias vagina, los ovarios, las trompa de Falopio y el útero; en el varón son el pene, los
testículos ,el escroto , las vesículas seminales y la próstata.

Características Signos fisiológicos. Son cambios que se dan a nivel corporal y que afianzan mas
sexuales secundarias la masculinización y la feminización del cuerpo.
 Búsqueda de identidad Emociones intensas.

Afectivo

Interés por el sexo

inestabilidad emocional
opuesto.
 Búsqueda de fallas en teorías, Problemas triviales pueden
padres, iglesia ,política tenerlo indeciso durante horas

cognitivo
Audiencia imaginaria
Fabula o mito personal

Admira los ídolos Narcisismo extremo Búsqueda de su vocación

Social
Parejas de Información sexual Preocupación por
corta duración directa e indirecta la moda
 JUVENTUD (20 a 25 años)
Apogeo de su condición física «Armonización corporal»

orgánico

Estudios Post –secundarios

Elige su vocación (Mayor etapa del aprendizaje
intelectual)

Cognitivo
 Reducción de la impulsividad, Se base menos en la
es mas objetivo. atracción física o moda
Afectivo

Confianza excesiva
Afirma su identidad. en el poder de las Su primer empleo
ideas.

Social
Desarrolla un sentido critico ante
El vacío existencial es llenado la realidad y consolidad sus ideas
por su plan de vida.
 ADULTEZ (25 a 60 años)
Apogeo de vitalidad, energía y resistencia física. Su atractivo físico y
sexual alcanzan un alto grado de expresión y luego va decayendo
con cierta lentitud

Orgánico
Después de los 35 años, aproximadamente, se
producen cambios físicos degenerativos.

50 años la 40 a 45
andropausia menopausia
 Apogeo intelectual y mayor
capacidad artística Mayor estabilidad emocional

Cognitivo

Consolidación del rol

laboral Forma su familia

Afectivo social
 SENECTUD (60 años a más)
Atrofian los tejidos musculares,
encorvamiento de la columna Movimientos rígidos

Orgánico

Piel arrugada y seca .Los Dientes y maxilares se

cabellos se encanece atrofian
 Disminución de la memoria a Perdida del sentido cronológico
corto plazo

Cognitivo Disminución de la Rechaza lo moderno y

capacidad sensorial acepta lo tradicional

Visión retrospectiva Sentimiento de inutilidad

Afectividad y
social
Muerte de parientes, amigos «Nido vacío»
 DILEMAS PSICOSOCIALES
Confianza contra desconfianza
(0 a 1 años)

Autonomía contra duda y

vergüenza (1 a 2 años)

Iniciativa contra culpa

(3 a 5 años)

Industriocidad contra
Inferioridad (6 a 12 años)

Identidad contra confusión

(13 a 17 años)
Erik Erikson
(1902-1994) Intimidad contra aislamiento
(18 a 30 años)
Un dilema psicosocial es Generatividad contra
un conflicto entre estancamiento (30 a 55 años)
impulsos personales y el
mundo social. Integridad contra
desesperación (55 a más años)