Promoción de la educación inclusiva.

Hoy en día uno de los grandes retos que nos enfrentamos en la educación los
docentes es el tratar de ofrecer a todos nuestros alumnos una educación inclusiva
en que tengan todas las posibilidades de poder hacer explotar todas y cada una
de sus habilidades, de esa forma los docentes tenemos que estar actualizando en
estrategias aplicables que logren este propósito y ofrece una educación de mayor
calidad.

Es importante que seamos capaces de atender alumnos con diferentes

capacidades e intereses, es por eso que nuestro bagaje pedagógico debe contar
con un amplio conocimiento sobre diferentes métodos de aprendizaje para que
seamos capaces de llegar a más alumnos y que sus aprendizajes resulten
habilidades aplicables a su vida cotidiana.

La visión del profesorado hacia sus alumnos ha cambiado drásticamente es por

eso que los maestros han de ser formados en las competencias que permitan
acceder a la vida pública, de esta forma tengan la habilidad de poner en práctica
sus habilidades para crea ambientes agradables de trabajo que impacten en todos
y cada uno de sus alumnos, recordando que ellos serán los portavoces de
actitudes y valores hacia la sociedad, recordando que uno de los elementos que
tenemos al alcance de nuestra mano son las diferentes tecnologías.

Debido a las necesidades que hoy se plantean en nuestra sociedad y educación

se han tenido que realizar reformas a los planes y programas que rigen las
normales, es de aquí que hoy en día nos encontremos con los planes y programas
de estudio vigentes para la formación inicial de maestros de Educación básica,
plantean las competencias que definen el perfil de egreso de los futuros
profesores en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas,
dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad
profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de
sus alumnos y del entorno de la escuela, esto debido a que las características de
nuestros alumnos se han ido modificando.
Las nuevas generaciones de alumnos que hoy se presentan en nuestras escuelas
demandan por parte del profesorado trabajar de manera colaborativa, asumiendo
una actitud democrática, de responsabilidad y sentido de pertenencia a la
comunidad escolar, ejerciendo la tolerancia, la convivencia y la cooperación entre
diferentes, recordando que nos somos iguales y que nuestros ritmos de
aprendizaje son totalmente diferentes.

Un aspecto al que debemos poner gran atención es la de atender de manera

adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de aprendizaje y puntos de
partida de los estudiantes, valorando de manera importante los esfuerzos que
ellos realizan acorde a sus capacidades muy particulares respetando en gran
medida sus esfuerzos realizados.

La sociedad en la que nos desarrollamos hoy en día nos exige que los alumnos
sean personas tolerantes y sobre todo que cuenten con una gran cantidad de
valores que puedan aplicar en su vida cotidiana, es por eso que nosotros los
docentes debemos de actuar bajo principios éticos sólidos expresados en una
auténtica vivencia de valores, afrontando los deberes y los dilemas éticos de la
profesión, valorando y reconociendo la importancia de nuestra sociedad.

Es por todo lo anterior que hoy los docentes somos figuras importantes en la
creación de sociedades inclusivas, que den oportunidad a todos y cada uno de los
miembros que las conforman para que se desarrollen en ambientes con igualdad
de oportunidades y que sobre todo con el respeto para desarrollarnos lo mayor
posible.

Es de vital importancia nuestra profesión, ya que con nuestros alumnos logramos

ir mas allá de nuestras aulas, es por eso que debemos de sembrar en ellos la
mayor cantidad de valores posibles para que logran aplicarlos y transmitirlos en su
contextos de esa manera estaremos contribuyendo a tener una sociedad inclusiva
que brinde oportunidades a todos por igual generando oportunidades de éxito para
todos.

CABALLERO SILVA CESAR

CASC590207MD4
CECAM 1919-13
SANTIAGO, N.L. A 25 DE MARZO DEL 2014
EDUCACION INCLUSIVA. TAREA COMPARTIDA PARA LA
ATENCION A LA DIVERSIDAD
ASESOR CALEB HERNANDEZ PAVON
ACTIVIDAD 3.5 SESION 2
ENSAYO: PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA