LÓGICA Y METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA

Equipo docente:

Claudia Picazo Jaque (cpicazo@fsof.uned.es)

Javier González de Prado Salas (jgonzalezdeprado@fsof.uned.es)

Temario:

El contenido de este curso se centrará en tres bloques básicos:

1) Lógica:

En este bloque se repasarán las nociones básicas de lógica proposicional y de

primer orden. Además de revisar conceptos como deducción, validez o
conectiva lógica, se realizarán ejercicios sencillos de tablas de verdad y
deducción natural.

2) Análisis de textos filosóficos:

En este bloque se practicará el análisis y comentario de textos filosóficos,

centrándonos en identificar su estructura argumentativa.

3) Preparación de Unidades Didácticas utilizando contenidos de lógica, historia de la

ciencia, filosofía de la ciencia, filosofía del lenguaje o filosofía de la mente.

El objetivo de este bloque es la realización de una Unidad Didáctica en la que

se haga uso de contenidos o herramientas de la lógica, la historia y filosofía de
la ciencia, filosofía del lenguaje o filosofía de la mente, o de áreas próximas a
estas.

El orden de estudio de estos temas no es relevante. Tanto el cuadernillo de ejercicios de lógica

como los materiales para el segundo tema se encuentran disponibles en la carpeta de
“Documentos” de la página de aLF de la asignatura, y los alumnos pueden ir trabajando con
ellos a su propio ritmo.

Evaluación:

Además de participar en el foro de la asignatura respondiendo a las preguntas y ejercicios

planteados por el equipo docente y comentando las respuestas de sus compañeros, los
alumnos deberán realizar tres tareas, correspondientes a cada bloque (los enunciados
completos se encuentran en la página de la asignatura):

1) Ejercicios de lógica.
2) Análisis de texto.
3) Unidad Didáctica para las asignaturas de Filosofía en secundaria, en torno a contenidos
o herramientas pertenecientes a las áreas de lógica, historia y filosofía de la ciencia,
 filosofía del lenguaje, o filosofía de la mente. La extensión del trabajo será de un
mínimo de 4.000 y un máximo de 6.000 palabras. Puede presentarse en un documento
de Word, y preferiblemente (pero no obligatoriamente), acompañarse con una
presentación en PowerPoint, con el esquema y formato que prefiera cada alumno, de
un máximo de 15 diapositivas.

La fecha límite de entrega de estas tareas es el 11 de junio de 2022.

El método de trabajo será básicamente a través de internet, tanto para la comunicación entre
el equipo docente y los alumnos, como para la búsqueda de información por parte de estos.
El canal principal para realizar consultas al equipo docente será el foro de la
asignatura, de modo que las respuestas puedan ser conocidas por los demás estudiantes. Para
otro tipo de comunicación, podrá usarse el correo electrónico
(jgonzalezdeprado@fsof.uned.es; cpicazo@fsof.uned.es).