Bitacora Iii Pileo Claudia Zapata. Semana 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA "HERACLIO URIBE URIBE"
Establecimiento oficial Aprobados estudios según resolución 2834 de diciembre 13 de 2010

Integrada por el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Nit 821003354-4 Teléfono 3137496187 Email heraclio@sedvalledelcauca.gov.co
Código DANE 276736000258
BITACORA PILEO - TERCER PERIODO – AÑO LECTIVO 2020
JUEGO, APRENDO Y ME DIVIERTO CON CHOCO:

Una aventura por el mundo de la lectura, escritura y oralidad
1. ACTIVIDAD PRINCIPAL - DÍA MARTES 18 DE AGOSTO 2020
Reunidos en familia, los niños, niñas y adolescentes, observarán el video “Si yo cambio,
todo cambia”
Luego preguntarán a sus padres:
 ¿Cuál es la fecha en qué ustedes (niños, niñas y adolescentes) nacieron?

 ¿Cuántos y cómo se llaman sus padres y hermanos?
 ¿Qué es lo que más les gusta?
 ¿Qué quiere ser cuando sean grandes?
 ¿Cuál ha sido su mayor alegría?
 Diles un mensaje a tus padres
 Ahora con todos estos datos, grava en un audio, contando tu propia historia
Finalizada esta actividad, elabora en tu cuaderno de Lenguaje, un dibujo alusivo a tu

historia.
“Profe: ¡Ya es hora

de descansar!
Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

2. OBSERVANDO Y ESCUCHANDO “CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÀ- DÍA

MIÉRCOLES 2020
Adjunto encontrarán el video del cuento “CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÀ”, la cual, en
forma sencilla, nos recuerda el valor que tiene la familia, donde los valores como el amor,
respeto, tolerancia y solidaridad, son fundamentales para una sana convivencia sin
discriminación alguna.
Juntos en familia (mamá, papá, niños, niñas y adolescentes), observarán el video

“CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÀ”. Luego con la ayuda de papá o mamá, y
conociendo el cuento “Choco encuentra una mamá”, realiza las actividades estipuladas
de la siguiente manera:
 Recordando el cuento:
 ¿Cómo se llama el cuento?

 ¿Cuál es el personaje principal del cuento?
 ¿Por qué está triste Choco?
 ¿Cuáles son los animales que Choco les preguntó: es usted mí mamá?
 ¿Quién se convierte en la mamá de Choco?
 “Choco buscó una mamá por todas partes: ¿Cuántas dijeron que no?, ¿Cuántas
dijeron que sí?, En total, ¿a cuántas señoras animales preguntó?
 ¿Cuántos son los hijos que adoptó mamá Oso?
 ¿Cómo se llaman los nuevos hermanos de Choco?
 ¿Cómo se llama el autor del cuento?
 GRADO CERO: Recordando la C, Ch, J, M, O y P. No olvidar las evidencias.
- Dibujar 5 ejemplos con la C, Ch, J, M, O y P, según el modelo, escribe palabras y

realiza un dibujo con cada una de ellas.


C CASA casa
CH CHOC choco
O
 GRADO PRIMERO: No olvidar las evidencias.
 Dibuja a Choco y su nueva familia
 GRADO SEGUNDO: No olvidar las evidencias.
 Inventa un cuento, teniendo como modelo “Choco encuentra una mamá”. Decora
el cuento libremente.
 GRADO TERCERO Y CUARTO: Escriben en el cuaderno de Lenguaje las

respuestas y no olvidar las evidencias.
1. ¿Cómo se llama el pajarito del cuento?
A. Oso B. Choco C. Morsa
2. ¿Qué era lo que quería Choco el pajarito?
A. Conseguir una mamá B. Jugar con los animales C. Conseguir una familia
3. ¿Qué le dijo la morsa a Choco cuando le pregunto si ella era su mamá?
A. Si yo soy B. Te quiero mucho C. No molestes
4. ¿Cuál fue el animal que sí aceptó ser la mamá de Choco?
A. La señora Jirafa B. La señora Oso C. La señora Pingüino
5. ¿La señora Oso tenía más hijos?
A. Si B. No
6. ¿Con quienes compartió pastel de manzanas Choco?

A. Señora Oso y sus hijos B. Señora Morsa C. Señora Jirafa
7. Inventa un cuento, teniendo el modelo “Choco encuentra una mamá”. Decora

con material de reciclaje.
 GRADO QUINTO: Realiza las siguientes reflexiones y no olvidar las evidencias:
1. ¿Cómo se habrá sentido Choco cuando no encontraba a su mamá?
A. _____________________________________________________
B. _____________________________________________________
C. _____________________________________________________
D. _____________________________________________________
E. _____________________________________________________
2. ¿Cómo se sentirían ustedes si tampoco tuvieran una mamá?
A. _____________________________________________________
B. _____________________________________________________
C. _____________________________________________________
D. _____________________________________________________
E. _____________________________________________________
3. ¿Les gustaría tener amigos como los de Choco? ¿Por qué?

A. _____________________________________________________
B. _____________________________________________________
C. _____________________________________________________
D. _____________________________________________________
E. _____________________________________________________
4. ¿Cómo era la señora Oso?

A. _____________________________________________________
B. _____________________________________________________
C. _____________________________________________________
D. _____________________________________________________
E. _________________________________________________
5. Inventa un cuento, teniendo el modelo “Choco encuentra una mamá”. Decora con
material de reciclaje.


de descansar!”
3. DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD – DÍA JUEVES 20 DE AGOSTO 2020
 Elaborar a Choco creativamente, ya sea en dibujo, máscara o

disfraz.

de descansar!”
4. DISFRUTANDO DE UN BUEN SABOR – VIERNES 21 DE AGOSTO 2020
 Con la ayuda de mamá, los niños, niñas y adolescentes, elaborarán una torta o
plato preferido para compartir en familia.
 Se sugiere, enviar las evidencias de todas y cada una de las actividades

desarrolladas entre el 18 al 21 de agosto de 2020.
¡ÁNIMO Y BUENA
SUERTE!

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BITACORA PILEO - TERCER PERIODO – AÑO LECTIVO 2020

JUEGO, APRENDO Y ME DIVIERTO CON CHOCO:

1. ACTIVIDAD PRINCIPAL - DÍA MARTES 18 DE AGOSTO 2020

Luego preguntarán a sus padres:

 ¿Cuál es la fecha en qué ustedes (niños, niñas y adolescentes) nacieron?

Finalizada esta actividad, elabora en tu cuaderno de Lenguaje, un dibujo alusivo a tu

“Profe: ¡Ya es hora

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

2. OBSERVANDO Y ESCUCHANDO “CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÀ- DÍA

Juntos en familia (mamá, papá, niños, niñas y adolescentes), observarán el video

 ¿Cómo se llama el cuento?

 GRADO CERO: Recordando la C, Ch, J, M, O y P. No olvidar las evidencias.

- Dibujar 5 ejemplos con la C, Ch, J, M, O y P, según el modelo, escribe palabras y

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

 Dibuja a Choco y su nueva familia

 GRADO SEGUNDO: No olvidar las evidencias.

 GRADO TERCERO Y CUARTO: Escriben en el cuaderno de Lenguaje las

1. ¿Cómo se llama el pajarito del cuento?

A. Oso B. Choco C. Morsa

2. ¿Qué era lo que quería Choco el pajarito?

3. ¿Qué le dijo la morsa a Choco cuando le pregunto si ella era su mamá?

A. Si yo soy B. Te quiero mucho C. No molestes

4. ¿Cuál fue el animal que sí aceptó ser la mamá de Choco?

A. La señora Jirafa B. La señora Oso C. La señora Pingüino

5. ¿La señora Oso tenía más hijos?

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

A. Señora Oso y sus hijos B. Señora Morsa C. Señora Jirafa

7. Inventa un cuento, teniendo el modelo “Choco encuentra una mamá”. Decora

 GRADO QUINTO: Realiza las siguientes reflexiones y no olvidar las evidencias:

1. ¿Cómo se habrá sentido Choco cuando no encontraba a su mamá?

2. ¿Cómo se sentirían ustedes si tampoco tuvieran una mamá?

3. ¿Les gustaría tener amigos como los de Choco? ¿Por qué?

4. ¿Cómo era la señora Oso?

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

“Profe: ¡Ya es hora

3. DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD – DÍA JUEVES 20 DE AGOSTO 2020

 Elaborar a Choco creativamente, ya sea en dibujo, máscara o

“Profe: ¡Ya es hora

4. DISFRUTANDO DE UN BUEN SABOR – VIERNES 21 DE AGOSTO 2020

 Se sugiere, enviar las evidencias de todas y cada una de las actividades

Propuesta Pedagógica Elaborada por Lic. Claudia I. Zapata Villada

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