Información de las características

del servicio educativo modalidad

presencial y semipresencial para
Padres de Familia.

2022
 2022
Información
general

Creando
oportunidades El CEP “San José Obrero
Marianistas” es una institución
católica y se rige por el carisma
marianista.

En el presente documento se da a conocer la información

sobre las características del Servicio Educativo que El fin primordial del CEP “San
ofrecemos a nuestros estudiantes. Asimismo, precisiones José Obrero Marianistas” es la
relacionadas con las condiciones pedagógicas, evangelización a través de una
institucionales y financieras de la prestación de servicio formación integral y de calidad
educativo durante el año escolar 2022, y las a nuestros estudiantes.
responsabilidades que deberán asumir las familias, lo que
será registrado en un contrato suscrito por los padres y la
dirección de la institución.

2 3
 Carisma Marianista
Nuestra
identidad
Nos
Vivimos
Formamos Somos comprometemos
en Espíritu
en la fe. misioneros. en Alianza
de familia.
con María.

Visión Valores Compartidos

Dar al mundo el espectáculo de un pueblo de
santos, inspirando vocaciones para la Familia
Marianista y la Iglesia, aportando líderes para la Vida en Sentido
Espíritu
sociedad. Valentía de Fe Comunidad de Misión

Valores Institucionales
Espíritu de familia
Somos una institución educativa católica que Misión Compromiso
brinda una educación integral de calidad en SJOM Responsabilidad
Espíritu de familia, en los niveles de inicial,
primaria y secundaria, a través de un currículo Respeto
evangelizador, sociocognitivo-crítico, humanista
y cristiano-marianista, para formar personas
íntegras, con adaptación al cambio, en misión
permanente, con un profundo amor a María y que
promuevan el diálogo entre fe, cultura y vida,
vivenciando, el servicio, la justicia y la paz.
Valores Operativos
Responden a las necesidades de nuestros estudiantes de acuerdo
a cada nivel y grado, son determinados en el Proyecto Curricular
Institucional, en el área de tutoría y evaluados trimestralmente.

6 7
 Características
de la
educación
marianista
Educamos en la fe a través de
la acción pastoral:
La evangelización de los
niños y jóvenes es la primera
y principal finalidad de
Fuente PEI SJO 2021 - 2024 nuestra misión.
Los colegios marianistas responden a la llamada del P. G. J. Chaminade Desarrollamos más nuestra
“Todos sois misioneros”, animando a estudiantes, padres, docentes, “capacidad de interioridad”,
es decir, la capacidad de
administrativos y a todos los que participan en este proyecto a interpretar y vivir la propia
conocer y seguir a Jesús de Nazaret en su amor y servicio a los demás. vida desde dentro.
8 9
Formación en la Fe
Promovemos el diálogo entre
la fe y la cultura:
Promovemos un diálogo entre
esta cultura de la que
formamos parte y la fe en su
expresión más radical: la vida
y el misterio de Jesucristo.
La fe en diálogo con la cultura
apunta a una manera nueva
d e s e r, d e m i r a r, d e
comprender y tratar la
realidad, de considerar a las
personas, las cosas y los
acontecimientos.
 Educación integral de Calidad

Apostamos por la dignidad de Buscamos que nuestros

la persona:
Consideramos al niño o al
joven como un ser único
merecedor de respeto.
estudiantes crezcan:
Nuestra labor con el
estudiante se dirige a que
desarrolle sus capacidades y
al crecimiento en todas las
dimensiones de su persona.

Educamos para vivir en la Potenciamos la educación no

verdad:
Lo esencial de nuestro estilo
pedagógico está el amor a la
verdad.
formal más allá del aula:
Potenciamos el uso formativo
del tiempo libre, la acción
pastoral, el aprendizaje
artístico y deportivo.

Educar en el Espíritu de familia

Nuestras relaciones se viven Creemos que la diversidad

en un espíritu de familia: enriquece:

Nuestro estilo de educar y Promovemos un encuentro

formar ofrece entornos
afectivos cálidos y estables.
Favorecemos la madurez y
crecimiento del estudiante en
un clima de aceptación y
acogida, el colegio actúa
como una “segunda familia”.
con lo diferente e impulsamos
la fraternidad.
Entendemos que educar
desde y para la diversidad,
significa trabajar por una
cultura de paz y de encuentro,
esto es un gran regalo.

10 11
 Educar para el servicio,
la justicia y la paz
Educamos para el compromiso:
En nuestro Colegio, educar
hoy, es enseñar a niños y
jóvenes que sólo se llega de
verdad a ser humano cuando
se trabaja por la plenitud de la
vida.
12
Escucha la llamada del
Evangelio que nos impulsa a la
construcción de un mundo más
justo, solidario y pacífico.
Educar para la adaptación
Impulsamos la adaptación al
cambio y el aprendizaje
continuo:
Nuestra renovación es
permanente y vivimos
abiertos a las posibilidades
de futuro que el presente nos
brinda.
y el cambio
Enseñamos los aprendizajes
vitales para un mundo
cambiante:
El aprendizaje que ofrecemos
a nuestros estudiantes le
permite establecer su
capacidad para desarrollar
adecuadamente un proyecto
de vida en un mundo en
cambio continuo.
13
 Autorización
y niveles
educativos
El Ministerio de Educación autorizó el funcionamiento del Centro Educativo
San José Obrero Marianistas:

Niveles de Primaria y Secundaria:

Resolución Ministerial Nro. 7974
De fecha 07 de junio de 1957.

Nivel Inicial:
UGEL 03 Trujillo - MINEDU Nro. 26131
De fecha 23 de noviembre de 2015.

14 15
 Promotor
y Director General
Promotor:
Compañía de María Marianistas
Razón Social
Congregación Religiosa de la Iglesia Católica
RUC 20140941485
Dirección Fiscal Av. Del Río 424, Pueblo Libre, Lima
Representante Legal Douglas Roper Frost
Carnet de Extranjería Nro. 000232028
Registro de Personas Jurídicas N°11010373

Director General
Razón Social
RUC
Dirección Fiscal
Representante Legal
DNI
Resolución Gerencial Regional
CEP San José Obrero Marianistas
20147174129
Calle Los Claveles 112 - Urb. California
Willy Roberto Mantilla Correa
18063452
000266-2021-GRLL-UGEL N°03-TNO

16 17
 Nuestro modelo
educativo SANJO
semipresencial
Es la propuesta de la Comunidad Educativa San José Obrero
Marianistas para educar a través de un modelo híbrido, es decir,
combinando elementos de la presencialidad con la educación a
distancia, en línea, con base en un potente soporte tecnológico, acorde
con las exigencias de las circunstancias actuales. Esto nos permite
asegurar la vigencia y calidad de nuestra propuesta de Educación
Marianista, bajo tres aspectos fundamentales: una formación integral
con estándares educativos acreditados, la formación en valores y la
pastoral vocacional.
* Objetivo
Desarrollar las competencias propuestas por el Currículo Nacional y el
Common European Framework (área de inglés) para el aprendizaje de los
estudiantes, cimentando la internacionalidad, fortaleciendo su
responsabilidad, adaptabilidad y autonomía en un entorno nutrido de la
presencia de herramientas digitales, bajo el enfoque transversal de diálogo
entre fe, cultura y vida.
* Estrategias
El colegio San José Obrero Marianistas ha adoptado el modelo híbrido, el
cual combina dos componentes centrales: el componente presencial y el
componente remoto. Esto se logra a través de distintas estrategias y medios
como plataformas y portales en línea, el uso frecuente de herramientas
digitales, el soporte tecnológico adecuado y la interacción didáctica
continua, donde el estudiante es el centro del proceso educativo y donde se
prioriza el desarrollo de las habilidades de colaboración para agilizar los
aprendizajes.
18
* ¿Cuál es el centro de la propuesta?
En el centro de la propuesta se encuentra el estudiante y el desarrollo
de competencias transversales y esenciales en la formación integral
de la persona: la autonomía en la gestión del aprendizaje y las
habilidades para desenvolverse en entornos virtuales. Esto pone a
los docentes frente a un nuevo modelo educativo centrado en
competencias y en la adopción y uso de las nuevas tecnologías.
* ¿Qué componentes comprende el modelo
híbrido?
Componente remoto
Se realiza a distancia, con estudiantes conectados a la clase
presencial desde sus domicilios haciendo uso de sus dispositivos a
través de cualquier plataforma de video conferencia, por ejemplo:
Zoom Education o Google Meet. También puede darse de manera
asincrónica.
Tanto en el modo sincrónico como asincrónico el trabajo de curso se
realiza por varios de los siguientes medios:
Herramientas y contenidos digitales diseñados por los docentes.
Plataforma Sieweb.
Google Classroom.
Cambridge LMS (inglés).
Portafolios digitales y laboratorios en línea.
Correo electrónico con dominio sjo.edu.pe
El beneficio del modo asincrónico es que el estudiante va a su propio
ritmo de aprendizaje y accede a su material de trabajo en el momento
que lo desee.
Componente presencial
Este es el modo clásico en el que los estudiantes realizan las
actividades de aprendizaje en vivo con su docente y compañeros.
Adicionalmente pueden interactuar con los estudiantes que están
conectados desde sus domicilios gracias a la red, las plataformas de
video conferencias, y las cámaras de video streaming instaladas en el
aula.
19

* Consideraciones generales:
El estudiante requiere de un ambiente tranquilo y adecuado para realizar
sus actividades educativas, evitando distractores.
Los horarios de estudio estarán elaborados con base en las
recomendaciones de las autoridades correspondientes.
El rol del docente (facilitador) es generar, organizar y facilitar el contenido
digital o material de estudio entregado a través de la plataforma
Google Classroom y/o Sieweb; asimismo es quien orienta, guía y
consolida los procesos formativos en sesiones presenciales o en tiempo
real mediante Zoom Education o Google Meet y, finalmente, retroalimenta
los aprendizajes de sus estudiantes.
El rol del estudiante (protagonista) es participar en la construcción de sus
propios aprendizajes, desarrollando su autonomía en la gestión de los
mismos, especialmente cuando se trata del modo asíncrono; recurriendo a
su aula virtual, adaptándose a su ritmo de aprendizaje y a su disponibilidad
de tiempo así como asistiendo a sus sesiones de videoconferencia para
interactuar con sus docentes y con sus compañeros, respetando las
normas de convivencia.
Los estudiantes asistentes atenderán las clases en las aulas híbridas
acondicionadas para tal efecto con: cámaras de video streaming y
proyector multimedia con conexión inalámbrica.
Los docentes utilizarán un dispositivo laptop, un micrófono y una tableta
universal que lleva como complemento un lápiz electrónico.
Las experiencias de aprendizaje están completamente vinculadas a las
actividades curriculares correspondientes al Plan de Estudios 2022,
cumpliendo con el desarrollo de la planificación curricular de las áreas
pedagógicas de: Comunicación, Matemática, CCSS, Educación Física,
Ciencia y Tecnología, Arte y Cultura, Religión e Inglés.
Las actividades extracurriculares, específicamente los Talleres Deportivos
y Artísticos, se realizarán en el horario vespertino de 2:30 p.m. a 6:00 p.m.,
utilizando para ello las áreas verdes, las losas deportivas, el teatro, el
coliseo entre otros.
Se continuarán utilizando todos los componentes de Google for Education
Suite: Google Classroom, Google docs, Google sheets, Gmail, Drive.
Google Meet, etc.

El rol de la familia (primeros y principales educadores) es apoyar, orientar y

acompañar a sus hijos e hijas con paciencia, respeto, cuidado y cariño en el
proceso del logro de sus aprendizajes. Es importante considerar que cada
uno de los estudiantes aprende de forma diferente: algunos necesitan más
tiempo, otros necesitan más apoyo, algunos son más independientes en su
organización y otros requieren mayor guía y atención. Pero todos ellos
necesitan ser reconocidos, sentirse motivados y estar bien consigo
mismos y con los demás para poder aprender. Durante el tiempo que los
estudiantes estén en sesiones no presenciales y para que las estrategias
funcionen adecuadamente, la familia debe colaborar de la siguiente
manera:

Asegurarles un espacio físico y un equipo adecuado con conectividad a

internet donde puedan realizar sus actividades de aprendizaje.
Ayudar a que tengan tranquilidad evitando los distractores.
Hacer visible el horario de las sesiones Zoom.
Tener un horario para el trabajo escolar offline (asincrónico) y
extracurricular.
Generar un buen clima para el aprendizaje, evitando actitudes de
maltrato como regaños, gritos, amenazas, palabras despectivas, entre
otros.
Animarlos, felicitarlos y decirles que están orgullosos de ver cómo hacen
sus trabajos.

20 21
 Nuestra propuesta NIVEL INICIAL

presencial y semipresencial SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL

Contamos con un equipo formado por laicos asesorados por los religiosos
marianistas.
NIVEL INICIAL

PASTORAL
Obras de proyección social a través del programa "Aprendemos Sirviendo”
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL La pastoral preescolar complementa la formación en la fe de los niños(as) a
través de:
Asistencia diaria con 100% de aforo y Asistencia diaria con aforo y horarios
horarios completos. reducidos. Programa Minet.
* Sujeto a las disposiciones del Trabajo con padres de familias: Jornadas de fortalecimiento de fe.
MINEDU. Homenajes y celebraciones de acuerdo al año litúrgico.
Misas familiares los domingos.
Sistema curricular que cumple con los estándares del Ministerio de Educación Campañas de solidaridad
y las necesidades de nuestros estudiantes.
Clases de teatro, música, danza. Contamos con un equipo de psicólogas especializadas en dificultades
específicas de aprendizaje, en lenguaje y TEA (Trastorno del Espectro
Programa de valores.
Autista).
ACADÉMICO

Programa de psicomotricidad.
Orientación y consejería familiar
Programa en las áreas de Comunicación, Conciencia fonológica y Matemática
Encuentros Formativos Familiares.
que complementen y fortalezcan el desempeño académico y formativo de los
Entrevistas personalizadas con los padres de familia para la detección y/o
niños(as).

FORMATIVO
seguimiento de dificultades lingüísticas, emocionales, conductuales y/o
Brindamos el paquete completo de libros texto, con una propuesta aprendizaje.
pedagógica, basada en proyectos, donde los niños participan desde la Atención de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) e Inclusión, a
planificación, proponen, opinan, crean, resuelven, ejecutan, reflexionan, se
través de un protocolo especializado.
auto y co – evalúan, permitiendo así que el niño construya su propio
Talleres de entrenamiento para padres para desarrollar las habilidades
aprendizaje.
básicas para el aprendizaje de la lectoescritura.
El libro de inglés cuenta con una propuesta pedagógica comunicativa que Evaluación del lenguaje oral a los niños de 4 años.
incluye juegos de vocabulario, historias animadas, canciones y videos. Alianza estratégica en el seguimiento y monitoreo con los especialistas
Además cuenta con Navío App en el cual los niños pueden practicar todo el externos de nuestros estudiantes con intervención terapéutica.
contenido de forma interactiva desde casa.
Contamos con grupos de un máximo Elaboración y entrega de perfiles de Aplicación de fichas de observación
Contamos con 12 aulas, con un habilidades básicas para el (con apoyo de los padres de familia),
de 11 estudiantes.
máximo de 22 estudiantes. aprendizaje de la lectura a los para apreciar el desarrollo del
Enseñanza del idioma inglés de Contamos con Sieweb como padres de familia de 5 años. lenguaje oral y las habilidades
manera intensiva, desarrollando las plataforma principal y con tres básicas para el aprendizaje de la
competencias del nivel Pre A1 del canales de YouTube institucional, lectoescritura.
Marco Común de Referencia que facilita la organización de las
Europeo. tareas académicas, el a las ACT. EXTRAC.
actividades y el seguimiento del
estudiante
Taller de fútbol.
Enseñanza del idioma inglés,
Taller de artes plásticas.
desarrollando las competencias del
nivel Pre A1 del Marco Común de
Referencia Europeo.

22 23
 NIVEL INICIAL

SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL

Página Web: servicio de boletines, tareas y otros.

Servicio intranet - Servicio de comunicación a través de Sieweb.
Contamos con las plataforma de videoconferencia zoom for education y Google
meet.
Herramientas Gsuite.
Servicio de impresiones.
Plataformas virtuales de libros (E-boock)
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Participación en eventos académicos, artísticos, religiosos y deportivos.

Contamos con dos minibuses con Eventos institucionales virtuales.

capacidad de 28 pasajeros cada uno, Visitas de estudio virtuales.
para servicio de traslado escolar a:
Eventos institucionales
Programa Aprendemos - Sirviendo
Visitas de estudio.

Servicio de tópico, con profesional colegiado para atención de primeros

auxilios, que cubre los horarios de mayor demanda escolar de lunes a viernes.

Servicio de ambulancia, con unidades móviles equipadas y profesionales

colegiados, responsables del traslado de nuestros estudiantes a un centro de
salud público o privado según lo determine el PP.FF. y/o apoderado, cubriendo
cualquier accidente dentro de las instalaciones del Colegio.
(previstos dentro del costo por servicio educativo)

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 NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL
Clases especializadas de arte, música, teatro, danzas en la asignatura de Arte y
Cultura.
Clases de educación física, privilegiando la psicomotricidad en los primeros
grados, alineadas al Currículo Nacional.
PASTORAL
Prácticas de laboratorio de ciencias con personal calificado: docente y
responsable de laboratorio.
Prácticas en laboratorio virtual de ciencias.
Club de Ciencias y Club de Debate, Estamos afiliados a la Liga Peruana de
ACADÉMICO
Debate Escolar e impulsamos el modelo WSDC (World Schools Debate
Championship).
Contamos con 24 aulas en Primaria y 20 en Secundaria con 32 estudiantes por
aula.
Enseñanza del idioma inglés intensivo, con un currículo alineado al Marco
Común de Referencia Europeo para alcanzar las certificaciones
internacionales: Cambridge Assessment English y TOEFL.
Estamos certificados como Centro de Preparación (Exam Preparation Centre)
para los exámenes Cambridge Assessment English.
Contamos con cuentas Zoom Education institucionales para Primaria y
Secundaria.
Uso integral de G Suite for Education: Classroom, Meet, Sheets, Docs, Slides,
Forms, Jamboard, Drive, Gmail y Sites, lo cual facilita la organización de las
áreas académicas, el acceso a las actividades, el acompañamiento y
retroalimentación del estudiante.
Contamos con 30 Chromebooks para el Nivel Secundario.
FORMATIVO
Clases de ciudadanía digital, informática, ofimática y programación en las
salas de cómputo completamente equipadas.
Contamos con un equipo formado por laicos asesorados por los religiosos
marianistas.
La pastoral escolar asegura la formación y fortalecimiento de la fe de la
comunidad educativa a través de los siguientes programas y acciones
pastorales.
PASTORAL
Movimiento Pastoral Escolar Marianista
Busca propiciar espacios comunitarios invitándoles a un encuentro consigo
mismo, con los demás, poniendo en el centro de sus vidas la persona de Jesús,
teniendo como modelo a la Virgen María y a nuestro fundador, el Beato G. José
Chaminade, y así ejerzan un liderazgo cristiano.
Ÿ Minet: De 1ro a 4to grado de Primaria.
Ÿ Chami: 5to y 6to grado de Primaria.
Ÿ Faustino 1: I y II de Secundaria.
Ÿ Faustino 2: III y IV de Secundaria.(Preconfirmación y Confirmación)
26
NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL
Movimiento Pastoral Escolar Marianista
Ÿ Misas familiares los domingos.
Ÿ Jornadas, retiros y encuentros espirituales para estudiantes.
Ÿ Obras de proyección social, en instituciones y en la sierra de La Libertad.
Ÿ Programas de Catequesis familiar (3ro y 4to de Primaria) como preparación
para la primera Comunión. (La participación es voluntaria).
Ÿ Programa de preparación para la Confirmación: Catequesis, retiro
espiritual, proyección social. (La participación es voluntaria).
Ÿ Proyecto de voluntariado para padres de familia.
Ÿ Programa "Misioneros de María", para estudiantes IV y V(animadores de la
pastoral) y personal del Colegio.
Ÿ Jornadas familiares.
Ÿ Confesiones y misas por grado y sección.
Ÿ Obras de proyección social a través del programa "Aprendemos Sirviendo”
Tutoría:
Servicio de tutoría para los estudiantes con tutores de amplia experiencia, en la
que se brinda acompañamiento cercano en su formación integral, facilitando los
elementos necesarios para un buen desempeño académico, socio emocional y
familiar, iluminados siempre bajo la práctica y promoción de valores.
Los tutores realizan, entre otros:
El diagnóstico situacional de los estudiantes de su aula.
Sesiones de TOE de acuerdo a las necesidades grupales.
Entrevistas individuales con cada estudiante y con los padres de familia.
Convivencia:
Área responsable de la promoción e implementación de la sana convivencia en
el colegio, se encarga de prevenir y regular situaciones de riesgo que vulneren
los derechos o la integridad personal o social de los estudiantes. Asimismo,
promueve un clima agradable en Espíritu de Familia, bajo los principios de una
sociedad democrática, con la participación de todos sus integrantes.
La encargada de convivencias realiza, entre otros:
Acciones inmediatas frente a contingencias escolares.
Desarrollan actividades para sana convivencia en el Colegio (campañas
preventivas).
Actividades de inducción para los nuevos estudiantes.
Acciones que ayuden a mantener una disciplina positiva.
Monitorean el cuidado permanente
de los recreos y puertas de ingreso.
27
 NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL

Psicología: Elencos artísticos: para estudiantes invitados por el docente del taller.
Servicio que cuenta con un equipo especializado que busca la prevención, Danza. Orquesta sinfónica.
detección, seguimiento y mejora de las necesidades de los estudiantes, Música. Coro.
propiciando su desarrollo integral y preparándolos para asumir con Teatro. Peña
responsabilidad su rol de vida de acuerdo a las características de la Educación
Contamos con dos minibuses con capacidad de 28 pasajeros cada uno, para
Marianista.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
servicio de traslado escolar a.
La psicóloga responsable del grado realiza, entre otros:
Asesoría y orientación para una adecuada intervención de docentes y Ÿ Eventos institucionales
Ÿ Programa Aprendemos - Sirviendo
tutores.
Ÿ Visitas de estudio.
Orientación y consejería familiar.
FORMATIVO

Eventos institucionales presenciales y virtuales

Desarrollo de Encuentros Formativos Familiares.
Servicio de tópico, con profesional colegiado para atención de primeros auxilios,
Detección temprana de dificultades de aprendizaje, de lenguaje, socio
que cubre los horarios de mayor demanda escolar de lunes a viernes.
emocionales, familiares, entre otras.
Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE) e Inclusión, a través Servicio de ambulancia, con unidades móviles equipadas y profesionales
colegiados, responsables del traslado de nuestros estudiantes a un centro de
de un protocolo especializado. salud público o privado según lo determine el PP.FF. y/o apoderado, cubriendo
Programa de orientación vocacional para el desarrollo de proyectos cualquier accidente dentro de las instalaciones del Colegio.
personales y vocacionales.
Cursos de Business Management y Emprendimiento
Feria Vocacional Sanjosefina. Ÿ Con docentes especializados.

P. INSTITUCIONALES
Evaluación y entrega de perfiles vocacionales de los estudiantes de IV de Ÿ Dirigidos a estudiantes de IV, y V grado de Secundaria.
Secundaria. Ÿ Convenio con una universidad local, la cual certifica a cada alumno como
"Empresario Junior".
Evaluación y entrega de perfiles psicopedagógicos de los estudiantes de 2°
y 5° de Primaria y de II de Secundaria. Aprendemos Sirviendo
Actividades grupales dirigidas a padres de familia para desarrollar Ÿ Mediante el desarrollo de proyectos que relacionan el currículo con el servicio
habilidades que les permita acompañar el proceso de aprendizaje y solidario.
Ÿ Es parte importante de nuestra responsabilidad social y tienen como
desarrollo socioemocional de sus hijos. protagonista al estudiante.
Alianza estratégica con en el seguimiento y monitoreo de los especialistas
externos de nuestros estudiantes con intervención terapéutica.

P. INTERNACIONALES
Convenio con la Universidad Saint Mary's para acceder al sistema de becas y
Talleres y selecciones: se ofrecen fuera del horario escolar realizar sus estudios universitarios.
ACT. EXTRACURRICULARES

Participación en el Harvard Model United Nations en la universidad de Harvard.

Talleres y selecciones deportivos:
Intercambio con estudiantes de obras marianistas y de diferentes partes del
Básquetbol (damas y varones) Vóleibol (damas y varones) mundo, con la finalidad de difundir y aprender diversas culturas, reforzando el
Atletismo (damas y varones) Fútbol (damas y varones) dominio del inglés.
Convenio vigente con Education First (EF) para Programas de Intercambio y
Talleres artísticos: se ofrecen fuera del horario escolar Campamentos de verano en Canadá, EEUU o Inglaterra..
Flauta dulce (Primaria) Artes plásticas (Primaria y Secundaria)
Melódica (Primaria)
CERT. DE UNIV.

Danza (Primaria y Secundaria) (Locales y nacionales para el ingreso preferencial)

Teatro Mediante convenios que se ratifican anualmente, teniendo en cuenta el tercio o
medio superior de desempeño de nuestros exalumnos según el requerimiento de
Taller de Robótica con modelos Cajón (Primaria y Secundaria). la universidad, como por ejemplo la PUCP, UP, UDEP, USIL, UPC, UCV, UPN,
STEM y componentes Arduino. UCH, UDL, UPAO entre otras.

28 29

* Enfoque pedagógico
El enfoque pedagógico CEP “San José Obrero Marianistas” es
Sociocognitivo, Humanista, Cristiano y Marianista.
* Sistema de evaluación académica
Para el colegio San José Obrero Marianistas, el objetivo de la evaluación es
identificar y describir el nivel de desempeño de los estudiantes, orientada al
mejoramiento de sus procesos y resultados, por eso, es considerada como un acto
educativo en donde los estudiantes aprenden de sus aciertos y errores. La
calificación de las evaluaciones se hará de acuerdo con la normatividad del Minedu
(RVM N° 094-2020 MINEDU).
El enfoque utilizado para la evaluación de competencias es formativo teniendo
como finalidad brindar retroalimentación al estudiante durante su proceso de
aprendizaje para que reconozca sus fortalezas, dificultades y necesidades y, en
consecuencia, gestione su aprendizaje de manera autónoma.
Además, en algunos momentos específicos de este proceso, se requiere determinar
el nivel de avance de un estudiante en relación con las competencias a partir de las
necesidades de aprendizaje, determinadas inicialmente.
La evaluación se realiza basada en criterios que permiten contrastar y valorar el nivel
de desarrollo de las competencias que el estudiante alcanza al enfrentar una
situación o un problema en un contexto determinado. Esto permite tener información
tanto para la retroalimentación durante el proceso de aprendizaje como para
determinar el nivel de logro alcanzado en un momento específico (Trimestres o fin de
año).
En el caso de los estudiantes de atención a la diversidad, los criterios se formulan a
partir de las adaptaciones curriculares realizadas en coordinación docentes-
psicólogas.
30
Los medios que usamos para recoger las evidencias de los aprendizajes son:
Ÿ Escritos: pruebas escritas, informes, ensayos, chats, foros, documentos en
procesador de texto u hoja de cálculo y programa para presentaciones. Pueden
considerarse, trabajos realizados a mano y que han sido enviados a los
profesores a través de fotografías.
Ÿ Orales: grabaciones de audio, participaciones directas usando el audio de las
plataformas. Multimedia: grabaciones audiovisuales (videos) durante la sesión
de aprendizaje o fuera de ella, usando las plataformas u otros recursos
tecnológicos complementarios (como las cámaras de los celulares). Técnicas
que usan los profesores en las evaluaciones: Los profesores analizan las
producciones de los estudiantes (revisión de trabajos) o tienen breves
entrevistas virtuales para conversar acerca del desarrollo de las actividades
(retroalimentación).
Instrumentos:
Ÿ Portafolios: los profesores y los estudiantes elaborarán un portafolio en el que
registren sus experiencias de aprendizaje y sus actividades, guarden sus
trabajos, coloquen sus ideas, y conserven todo aquello que les parezca
importante para su aprendizaje (recordemos que el Classroom crea una carpeta
en Google Drive que archiva esta información).
Ÿ Lista de cotejo: en donde los docentes identifican comportamientos con
respecto a los campos temáticos, habilidades y actitudes de asignaturas
específicas.
Ÿ Guía de observación: en donde los docentes registran las evidencias a
observar en el desempeño y la actitud de los estudiantes.
Ÿ Rúbricas: en donde los profesores describen el aprendizaje que deben alcanzar
los estudiantes en bandas de niveles de logro dosificadas, con las cuales el
estudiante reconoce su logro e implementa acciones para continuar su proceso
de mejora.
Al finalizar cada trimestre, se entregará al padre de familia el Informe de Avance de
Progreso, que incluye las calificaciones de acuerdo a las indicaciones mencionadas
en la Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU "Orientaciones para la
evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de
la emergencia sanitaria por la COVID-19".
Las calificaciones en Inicial, Primaria y hasta IV de Secundaria serán literales (AD, A,
B y C); las calificaciones de V de Secundaria serán numéricas y vigesimales.
Y otros reglamentados por el MINEDU.
31
 06 canchas de vóleibol y básquetbol, 05 de ellas con piso especial.
* Infraestructura 01 pista atlética.
Coliseo deportivo, con capacidad para 1800 personas y acondicionado con
Inicial: piso especial, tableros y marcadores electrónicos. Vestuarios implementados.
Doce aulas diseñadas desde la propuesta educativa del Colegio, cumpliendo Ambientes para tenis de mesa y gimnasio.
con las normas de arquitectura vigente y exigidas por el Ministerio de Amplias áreas verdes
Educación. Un oratorio.
Capilla con capacidad para 450 personas.
Cada aula está implementada con: Teatro Chaminade con capacidad para 450 personas, equipado para uso
múltiple.
Ÿ Equipos multimedia e informáticos. Una sala de usos múltiples con capacidad para 150 personas.
Ÿ Lockers para cada niño(a). 02 Tópicos.
Ÿ Servicios higiénicos. 02 Cafeterías.
Ÿ Biblioteca de aula "Rincón de la lectura". 02 Salas de impresiones.
Ÿ Mobiliario ergonómico.
Ÿ Mesas de trabajo acondicionadas según las medidas de bioseguridad (con
paneles divisores).
Ÿ Materiales acorde con la edad.
Ÿ Ventilación cruzada según las disposiciones del MINEDU y MINSA.
El módulo de nivel Inicial cuenta con:
Ÿ Una sala de música, equipada.
Ÿ Dos salas de psicomotricidad, equipadas.
Ÿ Una mini ciudad real.
Ÿ Dos salas de psicología.
Ÿ Biohuerto
Ÿ Juegos recreativos de acuerdo a la edad.

Primaria - Secundaria:
04 aulas por grado, implementadas con equipos multimedia, acceso a Wifi, 02
cámaras web, micrófono inalámbrico para el docente, tableta gráfica y lápiz
digital.
Aulas con ventilación cruzada según el requerimiento del MINEDU y MINSA.
Laboratorios para Ciencia y Tecnología: biología, física y química,
implementados adecuadamente.
02 bibliotecas con Wifi.
Dos salas de cómputo, con tecnología certificada.
Una sala para robótica, equipada con componentes Arduino.
Una sala para música, equipada.
Una sala para teatro, equipada.
Una sala para danza, equipada.
Una sala para artes plásticas, equipada.
Una sala para orquesta sinfónica.
06 salas de entrevista.
03 campos de fulbito con gras natural.
02 campos de fulbito con césped artificial
01 campo de fútbol con gras natural.
01 campo de vóleibol con piso especial.

32 33

Personal Docente
Contamos con profesionales licenciados en educación de reconocida trayectoria.
con altos grados académicos y que se mantienen en constante capacitación y
actualización, renovando continuamente sus estrategias pedagógicas,
cognitivas y metacognitivas, asesorados por diversas instituciones de prestigio.
El Consejo Directivo del CEP San José Obrero Marianistas está conformado por
profesionales capacitados en Gestión Educativa, quienes garantizan una eficiente
y eficaz planificación escolar.
Nuestros docentes del área de inglés son licenciados en educación y
cuentan con certificaciones internacionales de competencia y dominio en
el idioma inglés emitidas por Cambridge Assessment English y The
University of Michigan.
Nuestros técnicos deportivos son especialistas en las distintas disciplinas.
El personal participa de jornadas pastorales, retiros de reflexión y crecimiento
espiritual, así como de cursos del Carisma y Pedagogía Marinista (Universidad de Dayton).
El CEP San José Obrero Marianistas en los niveles Primaria y Secundaria cuenta
con una “Acreditación Internacional en la Calidad Educativa”, otorgada por la
Confederación Nacional de Escuelas Particulares de México (2012 - 2017/ 2018 - 2023).
El CEP San José Obrero Marianistas es miembro activo del Consorcio de Centros
Educativos Católicos del Perú.
El CEP San José Obrero Marianistas es un centro autorizado para la
preparación de los exámenes internacionales de Cambridge Assessment
English.
34
Reglamento Interno
En el Reglamento Interno del CEP San José Obrero Marianistas se
encuentran las normas que rigen su funcionamiento. En él se incluyen el
Reglamento para los estudiantes y padres de familia, que privilegia y cautela
la integridad física y moral de nuestros estudiantes.
Este reglamento se compartirá a través de la plataforma Sieweb desde el
viernes 17 de diciembre de 2021 y durante el proceso de matrícula 2022.
Convivencia Democrática
En cumplimiento con lo establecido en la ley Nº 29719, que promueve la
convivencia sin violencia, el CEP San José Obrero Marianista, ha
incorporado el protocolo denominado: “Procedimiento ante el Acoso
Escolar”.”.
Este protocolo se compartirá a través de la plataforma Sieweb durante el
proceso de matrícula.
Aplicación de la ley de textos
En cumplimiento con la ley N˚ 29839, el Colegio cuenta con un
banco de libros para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria,el
cual facilita los libros textos en algunas áreas en calidad de préstamos
al inicio del año escolar. Además, hará uso del material elaborado
por el docente del CEP San José Obrero Marianistas.
Los textos que se soliciten en lista de útiles seguirán lo parámetros
de la ley.
35
 Ley de protección
de datos personales
El CEP “San José Obrero Marianistas” asegura la reserva y protección
de los datos personales proporcionados voluntariamente al momento
de establecer contrato por el servicio educativo con nuestro Colegio,
a través del respeto a la privacidad y protección de confidencialidad
de los datos personales (Ley 29733, Ley de Protección de los Datos
Personales y su reglamento.
El CEP San José Obrero Marianistas incorpora los datos
personales brindados en un Banco de Datos que se
encuentra debidamente inscrito ante la autoridad Nacional
de Protección de Datos Personales del Ministerio de Justicia
y Derechos Humanos.
Los datos personales que el padre de familia y/o apoderado proporciona
voluntariamente, serán tratados de manera lícita y observando en
todo momento los principios de consentimiento, calidad, finalidad, lealtad,
proporcionalidad y responsabilidad en cumplimiento de lo establecido
por la ley.
Código del niño y los adolescentes
El CEP San José Obrero Marianistas asegura que adoptará medidas
inmediatas de protección, respecto a los hechos que puedan afectar a los
niños, niñas y adolescentes conforme lo establece el Código del Niño y de
los Adolescentes.
36
Responsabilidad por innadecuado
uso de redes sociales
Los padres de familia deben comprometerse a comunicar o
expresar sus inquietudes o reclamos respecto al servicio educativo
que brinda nuestro colegio, directamente ante las autoridades educativas
según los procedimientos establecidos en el Reglamento Interno y
normas que son de su pleno conocimiento (publicados en Sieweb),
absteniéndose e hacer circular o publicar opiniones en las redes
sociales o a través de correos electrónicos, que pudieran afectar
a estudiantes, docentes, autoridades o dañar la imagen del CEP
San José Obrero Marianists o su promotora, asumiendo plena
responsabilidad por ello, ante las acciones legales que podrían interponer
los afectados.
Medidas de protección por
exposición a radiación solar
El CEP San José Obrero Marianistas recomienda a los padres de
familia y estudiantes hacer uso de los elementos de protección
para contrarrestar los efectos nocivos de la radiación solar.
En el CEP San José Obrero Marianistas contamos con diversos
campos deportivos con áreas techadas, de acuerdo a la ley N° 30102,
Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para
la salud por la exposición prolongada a la radiación solar.
3
37
www.sjo.edu.pe
 Nuestro plan Nivel Primaria

curricular 2022 Competencias y Enfoque Pedagógico

Competencias Trasversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Área Competencias Enfoque

Nuestro Plan Curricular esta organizado en Áreas Académicas, y éstas se desarrollan a
través de Competencias enmarcadas dentro de su enfoque para lograr objetivos, 1. Construye su identidad.
organizar y estructurar la manera en que deben ser abordados. 2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Desarrollo
Personal Social 3. Construye interpretaciones históricas. personal y
ciudadanía.
4. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Nivel Inicial 5. Gestiona responsablemente los recursos económicos.

6. Se desenvuelve de manera autónoma a través de motricidad.

Educación Física 7. Asume su vida saludable. De la corporeidad.

8. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
Competencias y Enfoque Pedagógico 9. Se comunica oralmente en su lengua materna.
Comunicación 10. Lee diversos textos en su lengua materna. Comunicativo.
Área Competencias Enfoque
11. Escribe diversos textos en su lengua materna.

12. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico - culturales. Multicultural e

1. Construye su identidad. Desarrollo personal. Arte y Cultura
Personal Social 13. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. interdisciplimario.
2. Convive y participa democráticamente en la Ciudadanía activa.
búsqueda del bien común.
14. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
3. Construye su identidad, como persona humana, Inglés como lengua extranjera 15. Lee diversos textos en inglés como lengua extranjera. Comunicativo.
Humanizador,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación Religiosa cristocéntrico y 16. Escribe diversos textos en inglés como lengua extranjera.
comprometiendo la doctrina de su propia religión,
comunitario.
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
17. Resuelve problemas de cantidad..

Construcción de la corporeidad. 18. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Centrado en la

Psicomotriz 4. Se desenvuelve de manera autónoma a través de motricidad.
resolución de
Matemática
19. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. problemas.
5. Se comunica oralmente en su lengua materna.
6. Lee diversos textos en su lengua materna. 20. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Comunicación
7. Escribe diversos textos en su lengua materna. Comunicativo. 21. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Indagación y
8. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 22. Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre seres
alfabetización
Ciencia y Tecnología vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
científica y
Inglés como lengua extranjera 9. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Comunicativo. 23. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver tecnológica.
problemas de su entorno.

10. Indaga mediante métodos científicos para construir Indagación y alfabetización 24. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
Ciencia y Tecnología sus conocimientos científica y tecnológica. Digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia Humanista,
Educación Religiosa religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. cristiano,
11. Resuelve problemas de cantidad. cristocéntrico y
Matemática 25. Asume su experiencia del encuentro personal y comunitario con
Resolución de Problemas comunitario.
12. Resulve problemas de forma, movimiento y localización. Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Sujeto a disposición del Ministerio de Educación Sujeto a disposición del Ministerio de Educación

40 41
 Nivel Secundaria
Competencias y Enfoque Pedagógico
Competencias Transversales
Área
Desarrollo personal
Ciudadanía y Cívica
Ciencias Sociales
Educación para el Trabajo
Educación Física
Comunicación
Arte y Cultura
Inglés como lengua extranjera
Matemática
Ciencia y Tecnología
Educación Religiosa
Sujeto a disposición del Ministerio de Educación
42
Nuestro plan de
estudios 2022
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Competencias Enfoque
1. Construye su identidad. Desarrollo El Plan de Estudio es el programa de asignaturas académicas que tiene nuestra
2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
personal y institución para asegurar el proceso de enseñanza - aprendizaje con horas efectivas de
ciudadanía.
clase y por grado. Nos permite conocer la secuencia de materias.
3. Construye interpretaciones históricas.
Ciudadanía
4. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
activa.
5. Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Principios de la pedagogía
Nivel Inicial
6. Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. emprendedora, la educación
social y financiera y la educación
Modalidad Presencial
para el empleo y la vida práctica.
7. Se desenvuelve de manera autónoma a través de motricidad.
8. Asume su vida saludable. De la corporeidad. Áreas / Asignaturas 3 años 4 años 5 años
9. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
10. Se comunica oralmente en su lengua materna. 1 Actividades Formativas 2 2 2
11. Lee diversos textos en su lengua materna. Comunicativo. 5 5
2 Matemática 5
12. Escribe diversos textos en su lengua materna.
13. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico - culturales. 3 Ciencia y Tecnología 2 2 2
Multicultural e
14. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. interdisciplimario.
4 Personal Social 3 3 3
15. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
16. Lee diversos textos en inglés como extranjera extranjera. Comunicativo. 5 Educación Religiosa 1 1 1
17. Escribe diversos textos en inglés como lengua extranjera.
6 Comunicación 5 5 5
18. Resuelve problemas de cantidad..
19. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Centrado en la 7 Arte 2 2 2
resolución de
20. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. problemas.
8 Inglés 6 7 7
21. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
22. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. 9 Psicomotriz 3 2 2
Indagación y
23. Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre seres
alfabetización 10 Música 1 1 1
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
científica y
24. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver tecnológica.
11 Teatro 1 1 1
problemas de su entorno.
25 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, 12 Danza 1 1 1
Humanista,
Digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
cristiano,
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
crsittocéntrico y 32 32 32
26. Asume su experiencia del encuentro personal y comunitario con comunitario.
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
43
 Nivel Inicial Nivel Primaria
Modalidad Semipresencial Modalidad Presencial

Áreas / Asignaturas 3 años 4 años 5 años Áreas / Asignaturas 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. Min. CN

1 Actividades Formativas 5 5 5 1 Matemática 6 6 6 6 6 6 4

2 Matemática 3 3 3 2 Comunicación 7 7 6 6 6 6 4

3 Ciencia y Tecnología 2 2 2 3 Inglés 7 7 7 7 7 7 3

4 Personal Social 2 2 2 4 Arte y Cultura 3 3 3 3 3 3 3

5 Educación Religiosa 1 1 1 5 Ciencia y Tecnología 4 4 4 4 4 4 3

6 Comunicación 2 3 3 6 Personal Social 4 4 4 4 4 4 3

7 Arte 1 1 1 7 Educación Religiosa 2 2 3 3 3 3 3

8 Inglés 3 3 3 8 Educación Física 3 3 3 3 3 3 3

9 Psicomotriz 3 2 2 9 Tutoría 2 2 2 2 2 2 2

10 Música 1 1 1 10 Computación 2 2 2 2 2 2 2

11 Teatro 1 1 1 40 40 40 40 40 40 2

12 Danza 1 1 1 32
25 25 25
El Plan de Estudios semipresencial está sujeto a las disposiciones del Ministerio de
Educación para el año 2022.

44 45
 Becas escolares 2023
El otorgamiento de beca, NO ES NI DEBERÁ SER CONSIDERADO UN
DERECHO ADQUIRIDO Y COMPRENDE ÚNICAMENTE EL AÑO EN QUE
SE PRESENTA LA SOLICITUD, pudiendo revocarse en la evaluación
Nivel Secundaria trimestral.
Este beneficio sólo corresponde para los estudiantes que estén cursando
Modalidad Presencial primaria o secundaria y se solicita únicamente para un hijo por familia.
Consultas al correo:
lgonzalez@sjo.edu.pe
Áreas / Asignaturas I II III IV V Min. CN Lic. Lorena A. González Calderón

1 Matemática 6 6 6 6 6 4
* Requisitos
2 Comunicación 6 6 5 5 5 4
Acreditar que carece de recursos económicos para sufragar el costo del
3 Inglés 6 6 6 6 6 3 servicio educativo durante el año escolar 2023.Acreditar que el
estudiante ha cursado sus estudios en el Colegio durante los tres
4 Arte y Cultura 2 2 2 2 2 3 últimos años.
3 3 3 3 3 3 Acreditar no tener adeudos por pensiones o haber incurrido en
5 Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
morosidad durante los tres últimos años anteriores al 2023.
6 Ciencias Sociales 3 3 3 3 3 3 Acreditar calificaciones y conducta aprobadas, durante los últimos dos
años.
7 Educación Física 3 3 3 3 3 3 Acreditar que los padres y/o apoderado legal no tienen procesos
Ciencia y Tecnología administrativos ante INDECOPI y UGEL, denuncias fiscales ante el
8 4 4 6 6 6 4
Ministerio Público o procesos judiciales ante el Poder Judicial contra el
9 Educación Religiosa 3 3 2 2 2 2 CEP o la entidad promotora respecto al servicio educativo que brinda.

10 Educación para el Trabajo 2 2 2 2 2 2

11 Tutoría y Orientación Educativa 2 2 2 2 2 2 * Criterios

01 Cooperación y participación de los padres en las actividades
40 40 40 40 40 33
organizadas por el Colegio y la APAFA.

El Plan de Estudios semipresencial está sujeto a las disposiciones del Ministerio de 02 Asistencia y puntualidad de los padres a las reuniones, talleres,
Educación para el año 2022. escuelas formativas, etc.

03 Padres y/o apoderado legal que no solicitaron becas parciales en el

colegio en los últimos tres años.

* Cronograma
El cronograma se publicará en el boletín “Comunicaciones SJO” del
mes de noviembre del año 2022.

46 47
 Cuota de Matrícula 2022 * Proceso de Matrícula
ABONA
El colegio iniciará sus actividades del período lectivo 2022 brindando una Abonar en efectivo en el banco BBVA o Scotiabank o
semipresencialidad, que irá hacia la presencialidad total de modo gradual,
respetando las disposiciones gubernamentales. Todo este proceso implica
poner en funcionamiento la totalidad de los servicios e infraestructura de
01 pagar a través del aplicativo o por la página web del
Scotiabank o BBVA, del lunes 17 al viernes 28 de enero
nuestro colegio. del 2022, el monto correspondiente a la matrícula,
brindando los apellidos o el DNI del estudiante
* Monto REGISTRA
NIVEL SEMIPRESENCIAL PRESENCIAL 24 horas después, ingresar a la página web del
colegio, www.sjo.edu.pe, hacer clic en el botón
Inicial S/ 660.00 S/ 910.00 Sieweb.

Primaria S/ 890.00 S/ 1 065.00 02 Iniciar sesión con el usuario y contraseña de la

Secundaria S/ 890.00 S/ 1 065.00
(*) Si el colegio es considerado apto o autorizado por la UGEL para brindar el
VALIDA
servicio educativo semipresencial desde el inicio del año escolar, el pago de
la cuota de matrícula será la correspondiente a dicho servicio.
Se ha fijado la cuota de matrícula teniendo como base los dispositivos
legales vigentes al momento de la emisión del presente documento.
familia.
Dar clic en la opción matrícula, registro, siga paso a
paso, llene la información y recuerde guardar antes
de dar clic en el botón siguiente.
Leer con atención y validar, los seis documentos que
contiene el paso "Documentos".
Descargar e imprimir la última hoja del documento
"Contrato de Prestación de Servicios Educativos

En caso se emita algún dispositivo legal, respecto al costo del servicio

03 2022 y el documento "Ficha del responsable
económico", firmar, colocar su huella digital y
escanear.
educativo semipresencial se dará cumplimiento a dicho dispositivo.
Adjuntar ambos documentos y el DNI del
responsable de matrícula y del responsable
* Oportunidad de pago de matrícula económico, en el último paso "Adjuntar
documentos", para luego enviar.
NIVEL FECHA
CONFIRMA
Proceso de matrícula del nivel Inicial, Al enviar los documentos, se mostrará en la pantalla
Del 17/01/2022 al 28/01/2022
Primaria y Secundaria

Matrícula extemporánea Del 31/01/2022 al 04/02/2022

04 "Matrícula en estado pendiente".
Esperar un mensaje de conformidad que le llegará
vía Sieweb dentro de las 48 horas siguientes.
Recibido el mensaje, ingresar nuevamente a
No habrá matrícula adicional luego de la matrícula extemporánea, por lo Matrícula en Sieweb para dar por concluido el
que, sírvase tomar las provisiones del caso para matricular a su menor proceso.
hijo(a) en las fechas fijadas en el cronograma señalado en el presente "Al ingresar nuevamente a Sieweb, les sugerimos
documento, caso contrario, lamentablemente perderá la vacante su menor descargar todos sus documentos validados,
hijo(a). porque una vez culminado el proceso de matrícula
ya no podrán tener acceso a los mismos".
El pago se realizará a través de la cuenta recaudadora del colegio.

48 49
 * Oportunidades de pago
Pensión de enseñanza Las pensiones de enseñanza se efectuarán en forma mensual en 10 cuotas
de marzo a diciembre, con vencimiento el último día de cada mes, a
2022 excepción del mes de diciembre cuya fecha de vencimiento de pago es el
22/12/2022; según el siguiente cronograma:

El colegio iniciará sus actividades del período lectivo 2022 brindando una Cuota Mes Fecha deVencimiento
semipresencialidad, que irá hacia la presencialidad total de modo gradual,
1 Marzo 31 31
de de marzo
marzo de de 2022
2020
respetando las disposiciones gubernamentales. Todo este proceso implica
poner en funcionamiento la totalidad de los servicios e infraestructura de nuestro 2 Abril 30 de abril de 2022
colegio.
3 Mayo 31 de mayo de 2022
4 Junio 30 de junio de 2022
* Monto 5 Julio 31 de julio de 2022
6 Agosto 31 de agosto de 2022
NIVEL SEMIPRESENCIAL PRESENCIAL
7 Septiembre 30 de septiembre de 2022
Inicial S/ 660.00 S/ 910.00
8 Octubre 31 de octubre de 2022
Primaria S/ 890.00 S/ 1 065.00
9 Noviembre 30 de noviembre de 2022
Secundaria S/ 890.00 S/ 1 065.00
10 Diciembre 22 de diciembre de 2022
(*) Si el colegio es considerado apto o autorizado por la UGEL para
brindar el servicio educativo semipresencial desde el inicio del año El pago se realizará a través de la cuenta recaudadora del colegio.
escolar, el pago de la pensión de enseñanza será la correspondiente a
dicho servicio.

Se ha fijado la pensión de enseñanza teniendo como base los

dispositivos legales vigentes al momento de la emisión del presente
documento.
En caso se emita algún dispositivo legal, respecto al costo del servicio
educativo semipresencial se dará cumplimiento a dicho dispositivo.
Para los casos excepcionales de educación virtual
los costos corresponderán al servicio semipresencial
y la Dirección de grado establecerá la adecuación
del proceso educativo por cada caso particular, conforme al
artículo 7.2 de la RM 121-2021-MINEDU.
* Interés moratorio
El interés moratorio anual es el establecido por el BCRP para las
operaciones ajenas al sistema financiero.
* Posibles aumentos
El monto de las pensiones de enseñanza bajo la modalidad del servicio
educativo semipresencial y presencial, durante el año 2022 se mantendrá,
excepto que por mandato legal se obligue/disponga incrementarlo.

50 51
 * Medios de pago Historial del Costo de
Bancos recaudadores
Pueden abonar las pensiones en cualquiera de las agencias del Scotiabank
Servicio Educativo
o BBVA, indicando el nombre de la institución y los apellidos del estudiante.
Pueden pagar a través de sus aplicativos virtuales; solo necesitan
2015 al 2021
identificar la institución e ingresar el código del estudiante, que es igual al
número de DNI del estudiante.
* Cuota de Ingreso
SCOTIABANK BBVA Estudiantes nuevos - único pago

Titular : CEP San José Obrero Titular : CEP San José Obrero SIN VÍNCULO CON VÍNCULO
2015: S/ 3 500.00 S/ 3 000.00
Moneda: S/ Moneda: S/
2016: S/ 3 640.00 S/ 3 120.00
Cuenta Corriente N°: Cuenta Corriente N°:
050-0000248 0011-0918-0101000197-10 2017: S/ 4 000.00 S/ 3 500.00
CCI: 009-324-000500000248-54 CCI : 011-918-000100019710-01 2018: S/ 4 000.00 S/ 3 500.00
El interés moratorio anual, es el establecido por el BCR, para las 2019: S/ 4 000.00 S/ 3 500.00
operaciones ajenas al sistema financiero, como el interés moratorio
fluctúa diariamente, estimamos en la fecha en 5.40% anual con un factor 2020: S/ 4 300.00 S/ 3 800.00
diario de 0.015%. 2021: S/ 4 300.00 S/ 3 800.00

Pasarela PagoEfectivo
* Matrícula
Es un medio de pago que permite a los PPFF realizar el pago de las
pensiones mediante una amplia red de bancos y agentes comerciales Una cuota en enero
usando un CÓDIGO DE PAGO CIP.
*No cobra comisión. Nivel Inicial Nivel Primaria Nivel Secundaria
2015: ------------ S/ 740.00 S/ 740.00
2016: S/ 680.00 S/ 780.00 S/ 780.00
2017: S/ 720.00 S/ 880.00 S/ 880.00
2018: S/ 750.00 S/ 910.00 S/ 910.00
2019: S/ 800.00 S/ 950.00 S/ 950.00
2020: S/ 840.00 S/ 985.00 S/ 985.00

Presencial S/ 845.00 S/ 990.00 S/ 990.00

2021:
No Presencial S/ 551.00 S/ 750.00 S/ 750.00

52 53
 * Pensión Número de vacantes 2022
Diez cuotas de marzo a diciembre INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Nivel Inicial Nivel Primaria Nivel Secundaria 3 años 8 1ro. 0 I 0
2015: ------------ S/ 740.00 S/ 740.00 4 años 9 2do. 0 II 0
2016: S/ 680.00 S/ 780.00 S/ 780.00 5 años 18 3ro. 0 III 0
2017: S/ 720.00 S/ 880.00 S/ 880.00 4to. 0 IV 1
5to. 0 V 2
2018: S/ 750.00 S/ 910.00 S/ 910.00
6to. 1
2019: S/ 800.00 S/ 950.00 S/ 950.00
Presencial S/ 840.00 S/ 985.00 S/ 985.00 A la fecha, 17 de diciembre de 2021, contamos con vacantes en los niveles
y grados antes indicados, para casos de necesidades educativas especiales,
2020: No Presencial (marzo) S/ 672.00 S/ 788.00 S/ 788.00
debidamente certificadas, disponemos de dos (2) vacantes por aula.
No Presencial (abril a diciembre) S/ 546.00 S/ 739.00 S/ 739.00

Presencial S/ 845.00 S/ 990.00 S/ 990.00

2021:
S/ 551.00 S/ 750.00
* Cuota de Ingreso
No Presencial S/ 750.00
Este pago otorga al estudiante el derecho a obtener una vacante y
permanecer en la Institución hasta la culminación de sus estudios,
cumpliendo lo establecido en nuestro Reglamento Interno. Se cobra por
única vez, salvo que hubiera sido previamente devuelta, en cuyo caso se
aplican las reglas establecidas en el artículo N°16 DE LA LEY DE LOS
Población escolar 2021 CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS Nº26549, MODIFICADO POR
DECRETO DE URGENCIA N° 002-2020. En caso de traslado de la
matrícula o de retiro voluntario del estudiante, la Institución debe devolver
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA la cuota de ingreso de forma proporcional al tiempo de permanencia del
estudiante. Salvo que el usuario del servicio mantuviera deuda pendiente
H: 132 M: 112 H: 395 M: 356 H: 279 M: 340 de pago. En dicho caso, la Institución deduce dicha deuda del monto a
devolver por concepto de cuota de ingreso. En todos los casos, la base
244 ESTUDIANTES 751 ESTUDIANTES 619 ESTUDIANTES para el cálculo toma en cuenta el tiempo de permanencia del estudiante en
la institución educativa privada, contado desde el ingreso o la primera
1 614 ESTUDIANTES matrícula del estudiante en la Institución. El Ministerio de Educación
determina la fórmula de cálculo para la devolución de la cuota de ingreso,
la cual se especificará en el reglamento de la presente Ley.

54 55

En caso de incumplimiento de pago de las pensiones
(cuota por el servicio educativo)
El CEP SJO informará del incumplimiento de pago a la centrales
de riesgos, a partir del incumplimiento de pago de dos cuotas
por servicio educativo.
El CEP SJO, expresa que el contrato por servicio educativo que
suscribe con los padres de familia tiene vigencia anual. No
suscribirá nuevo contrato para brindar servicio educativo el año
inmediato siguiente con los padres de familia que hayan
incumplido con sus obligaciones de pago de pensiones durante
el presente año escolar, debiendo el padre de familia adoptar las
previsiones necesarias para que su menor hijo continúe sus
estudios en la IE de su elección sea esta pública o privada.
Según la Ley de los Centros Educativos Privados – Nº26549 –
“Artículo 16.- Los centros y programas educativos no podrán
condicionar la atención de los reclamos formulados por los
usuarios ni la evaluación de los alumnos, al pago de las
pensiones. En este último caso, la institución educativa puede
retener los certificados correspondientes a periodos no
pagados siempre que haya informado de esto a los usuarios al
momento de la matrícula. (...)”. En tal sentido, a través del presente
documento se está informando que el Colegio hará uso de esta
facultad.
56
Procedimiento
de admisión
2023
El Centro Educativo Particular San José Obrero Marianistas (CEP) con
el propósito de incluir nuevos estudiantes, conformará un “Comité
Evaluador”, integrado por el Director General, Director Académico de
Inicial, Director Académico de Primaria, según corresponda y el
Administrador.
En el caso de tener mayor cantidad de solicitudes que vacantes para
admisión de 3, 4, y 5 años y 1er. grado de Primaria, según la Resolución
Ministerial 447- 2020 MINEDU, aplicaríamos los siguientes criterios de
prioridad, en orden de prelación:
Ÿ Si el postulante tiene NEE asociadas a discapacidad leve o
moderada. (Toda IE de EBR debe reservar como mínimo dos
vacantes por cada aula).
Ÿ Si el postulante tiene un/a hermano/a que ha estudiado el año
escolar previo en la IE en la que el/la postulante solicita la vacante.
Ÿ Se han considerado otros criterios de priorización con indicadores
basados en la misión, visión y objetivos del CEP, los mismos que no
involucran las características de los estudiantes.
A con nuación se describe cada etapa del procedimiento.
57
 N° ETAPA DESCRIPCIÓN
* Etapas del procedimiento
¨ Una vez validado el voucher de pago, le llegará a
su correo, el usuario, la contraseña, y un enlace
que utilizarán para ingresar al sistema y realizar el
N° ETAPA DESCRIPCIÓN registro del postulante, el llenado de las fichas y
cargar la documentación solicitada.

Fichas a llenar:
CONVOCATORIA

¨ Deberá llenar las fichas con la información de

¨ Se informará el inicio del proceso, vía telefónica, postulante, padre, madre y apoderado.
correo electrónico, boletines electrónicos, ¨ Subir las fotos solicitadas (actuales).
SIEWEB, página web y/o redes sociales.

REGISTRO DEL POSTULANTE

Documentos para descargar:
¨ Folleto “Información de las características del
Servicio educativo Modalidad Presencial y no
presencial para PPFF - 2022”
¨ Ingresar al link:
II. Documentos para descargar y volver a subir:
https://sjo.sieweb.com.pe/admision/#/inscripcion
y dar inicio a la inscripción. ¨ Encuesta Axiológica.
¨ Luego deberá realizar el pago de S/150 (ciento ¨ Cargo (Folleto Informativo).
I. cincuenta y 00/100 soles) correspondientes al
derecho de inscripción al proceso de admisión: Documentos sustentatorios:
INSCRIPCIÓN

Ÿ Banco: Scotiabank. Una vez concluido el llenado de la ficha del postulante,

Ÿ Titular: CEP San José Obrero – (RUC se le solicitará adjuntar los siguientes documentos.
20147174129) ¨ Fotocopia a color del D.N.I. del postulante, de
Ÿ Cuenta Corriente Moneda Nacional Soles: ambos padres y/o apoderado.
Nro.: 050-0000248 ¨ Reporte de notas originales del año anterior y del
Ÿ Código Interbancario CCI Soles: año en curso del postulante (excepto para los
Nro.: 009-324-000500000248-54 niños que postulan a 3 años).
Ÿ Enviar el voucher al correo: ¨ Reporte del año anterior y del año en curso, del
admision@sjo.edu.pe centro educativo de procedencia donde se
con copia a: haquino@sjo.edu.pe evidencie el pago mensual de la pensión, con
Ÿ Indicar el nombre completo del niño(a) y fecha de cancelación (se considera pago puntual
grado al que postula. sólo hasta 05 días después del vencimiento).
¨ Los postulantes que tienen hermanos estudiando
en nuestro colegio, deben presentar el informe de
pago puntual de los dos últimos años, emitido por
tesorería del CEP San José Obrero.

58 59
 N° ETAPA DESCRIPCIÓN N° ETAPA DESCRIPCIÓN

¨ El Comité evaluador revisará y asignará un

REVISIÓN DE DOCUMENTOS
¨ Si el PP.FF. o apoderado es trabajador puntaje a la Carpeta del Postulante, según los
dependiente: criterios de priorización del cuadro N°03.
¨ Las carpetas que obtengan menos de 12 en su
§ Boletas de pagos originales de los últimos tres puntaje final, quedan excluidas del proceso.
meses. ¨ En caso de que dos hermanos estén postulando, el
REGISTRO DEL POSTULANTE

§ Estado de cuenta de la AFP. ingreso de uno de ellos, le otorga el puntaje de

III.
“hermano estudiando en el CEPSJO” al otro.
¨ Si el PP.FF. o apoderado es trabajador
independiente: ¨ Las carpetas se registran según fecha y hora de
envío.
§ Hoja informativa del RUC. ¨ En caso de haber dos o más carpetas con el
§ Declaración simplificada de los últimos tres mismo puntaje, prima el número de registro.
II. meses. ¨ Si después de 05 días, no le llega un correo con a l
§ Declaración Anual de Impuesto a la Renta del gunaobservación,significaquela
año anterior o documentación es conforme y su proceso
§ Contratos públicos o privados con sus continúa.
comprobantes de pago, que acrediten los
ingresos del año anterior.
Las familias que no tienen ninguna vinculación con la
Familia Marianista, además deberán alcanzar los
siguientes documentos:
¨ Carta de recomendación de un PP.FF. del CEP.
¨ Reporte de central de riesgo de ambos PP.FF. y/o
apoderado (impresión a color).
N° ETAPA DESCRIPCIÓN
¨ Certificado de Antecedentes Penales de ambos
PPFF y/o apoderados.

RESULTADOS
Precisiones: ¨ La responsable de admisión, comunicará vía telefónica y
¨ Toda la información contenida en el archivo será por correo electrónico, los resultados de su proceso.
considerada la "Carpeta del Postulante", esta ¨ La Lista de espera, estará vigente sólo hasta el primer
IV. día de matrícula del año siguiente.
información se entregará en físico, más adelante,
según disposiciones del MINEDU.
¨ De advertirse falsedad en la documentación
presentada, se retirará de este y de futuros
procesos al postulante.
¨ Los postulantes reingresantes deben actualizar la
información de su carpeta.
"Se consideran con vinculación a la familia
marianista, los postulantes que tengan hermanos
estudiando en nuestro colegio o que sean hijos de
exalumnos del CEP San José Obrero Marianistas”

60 61
 * Criterios de Priorización
N° ETAPA DESCRIPCIÓN
CUADRO N° 03 – CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN
¨ La cuota de ingreso otorga al estudiante el
derecho a obtener una vacante y permanecer en el CRITERIOS INDICADOR
PUNTAJE
EVIDENCIA
CEP hasta la culminación de sus estudios en la SI NO
misma. El postulante ene hermanos Informe de pago puntual de los dos úl mos
4 1
¨ Al obtener la vacante, el PPFF o apoderado, estudiando en el CEP. años, emi do por tesorería del CEP SJO
ABONO DE LA CUOTA DE INGRESO

deberá:
El postulante ene algún parentesco consanguíneo
Ÿ Realizar el abono de la cuota de ingreso, (nieto, hijo, hermano, sobrino, primo, primo hermano)

COMPATIBILIDAD
(Cuadro N° 02) 3 1 Declaración jurada.

AXIOLÓGICA
con un exalumno del CEP o ene parentesco consanguíneo
Ÿ Enviar el voucher de pago a la Lic. Hypatia
hasta en segundo grado con un alumno del CEP SJO.
Aquino, al correo institucional
haquino@sjo.edu.pe, indicando el nombre El postulante es hijo(a) de un Integrante Constancia emi da por la
2 1
completo del ingresante y el nombre de la de la Familia Marianista del Perú. Obra Marianista.
V.
persona (PPFF o apoderado), a la que se El postulante es reingresante al CEP 3 0 Carta de reserva de Cuota de Ingreso.
emitirá el comprobante; el cual le será enviado
por esa misma vía. El PPFF y/o apoderados se comprometen
2 0 Encuesta Axiológica.
con la Axiología del CEP.
¨ En el caso de retirar a su menor hijo(a), deberá

GEOGRÁFICA
CERCANÍA
enviar una carta exponiendo sus motivos al El postulante vive dentro del Recibo de agua o luz del predio
2 1
correo wmantilla@sjo.edu.pe, con lo cual se da distrito Víctor Larco Herrera. Fotocopia a color .
inicio al proceso de devolución de la cuota de
ingreso (La devolución estará sujeta a lo Trabajador dependiente
reglamentado por el Decreto Supremo Nº 005- Los PPFF y/o apoderados aportan un - Boletas de pagos originales de los úl mos tres meses.
2021 MINEDU). ingreso igual o mayor a: - Estado de cuenta de la AFP.
¨ La responsable de admisión, enviará vía correo S/7,000.00 con un hijo

ECONOMÍA FAMILIAR
Trabajador independiente

Y OTROS ASPECTOS
electrónico a los PPFF o apoderados de los 3 0 - Hoja informa va del RUC.
ingresantes, la información final del proceso y de En el caso de más hijos dependientes, - Declaración simplificada de los tres úl mos meses.
la matrícula 2023. - Declaración Anual de Impuesto a la Renta del año
considerar S/.1,500.00 soles adicionales
por cada hijo, estudie o no en el CEP anterior.
- Contratos públicos o privados con sus comprobantes
* Cuota de ingreso de pago, que acrediten los ingresos del año anterior.
Reporte con fecha, de pensiones
Pago puntual de las pensiones en el 2 0 canceladas del centro educa vo
centro educa vo de procedencia.
CUADRO N° 02 - CUOTA DE INGRESO 2023 de procedencia

RESPONSABLE Y/O
Los PPFF y/o apoderados presentan Reporte de central de riesgo

CONVIVENCIA
CIUDADANÍA
ABONAR INGRESANTE IMPORTE una buena calificación en las 2 0 de ambos PPFF y/o apoderado.
centrales de riesgo.
Al CEP San José Obrero Marianistas
Público en general S/ 4,300.00
Cuenta de Ahorros del Sco abank Los PP.FF. y/o apoderados no registran 2 0 Cer ficado de antecedentes penales
antecedentes penales recientes de ambos PP.FF. y/ o apoderados.
(S/) N° 400-0244964 Con vinculación con la S/ 3,800.00
CCI 009-121-204000244964-57 Familia Marianista PUNTAJE MÁXIMO 25

62 63
 * Etapas del procedimiento
Procedimiento
de traslados N° ETAPA DESCRIPCIÓN

2023

CONVOCATORIA
¨ Se informará el inicio del proceso, vía telefónica,
correo electrónico, boletines electrónicos,
SIEWEB, página web y/o redes sociales.

El CEP San José Obrero Marianistas (CEP) con el propósito de incluir

nuevos estudiantes, conformará un comité evaluador, integrado por
los miembros del Consejo Directivo Ampliado.
¨ Ingresar al link:
Si la demanda de postulantes supera al número de vacantes https://sjo.sieweb.com.pe/admision/#/inscripcion
disponibles, para el traslado de 2do de primaria a V de secundaria, revisar la información, ingresar al drive y
según la Resolución Ministerial 447-2020 MINEDU, aplicaríamos los descargar el documento “Condiciones del
siguientes criterios de prioridad, en orden de prelación: Procedimiento de Traslado”, el cual deberá
I. firmar en señal de conformidad. Regresar y dar
Ÿ Si el postulante tiene NEE asociadas a discapacidad leve o inicio a la inscripción
moderada. (Mínimo dos vacantes por cada aula).
¨ Realizar el pago de S/150 (ciento cincuenta y
Ÿ Si el postulante tiene un/a hermano/a que ha estudiado desde el

INSCRIPCIÓN
00/100 soles) correspondientes al derecho de
año escolar previo, en el CEP. inscripción:
Ÿ Se han considerado otros criterios de priorización con indicadores Ÿ Banco: Scotiabank.
basados en la misión, visión y objetivos del CEP, los mismos que no Ÿ Titular: CEP San José Obrero – (RUC
involucran las características de los estudiantes. 20147174129)
Ÿ Cuenta de Ahorros Moneda Nacional Soles:
A continuación se describe cada etapa del procedimiento. Nro.: 050-0000248
Ÿ Código Interbancario CCI Soles:
Nro.: 009-324-000500000248-54
¨ Enviar el voucher del pago y el documento
Condiciones del Procedimiento de Traslado”
firmado y con huella, al correo
admision@sjo.edu.pe, con copia a
haquino@sjo.edu.pe, indicando el nombre
completo del postulante y grado al que postula

64 65
 N° ETAPA DESCRIPCIÓN N° ETAPA DESCRIPCIÓN
¨ Validado el voucher de pago, llegará a su correo
electrónico, el usuario, la contraseña y un enlace Ÿ Si el PP.FF. o apoderado es trabajador
que utilizarán para ingresar al sistema y realizar: el dependiente:
registro del postulante, llenar la información en las ü Boletas de pagos originales de los últimos
fi c h a s , d e s c a r g a r, r e v i s a r y c a r g a r l a tres meses.
documentación solicitada. ü Estado de cuenta de la AFP.
¨ Fichas a llenar: Ÿ Si el PP.FF. o apoderado es trabajador
Ÿ Deberá llenar las fichas con la información de independiente:
postulante, padre, madre y apoderado. ü Hoja informativa del RUC.
Ÿ Subir las fotos solicitadas (actuales). ü Declaración simplificada de los 03 últimos

REGISTRO DE LA CARPETA DEL POSTULANTE

¨ Documentos y revisar: meses.
Ÿ Folleto “Información de las características del ü Declaración Anual de Impuesto a la Renta
Servicio educativo Modalidad Presencial y del año anterior.
ü Contratos públicos o privados con sus
REGISTRO DEL POSTULANTE

semipresencial para PPFF - 2022”

comprobantes de pago, que acrediten los
¨ Documentos para descargar y volver a subir:
ingresos del año anterior.
Ÿ Encuesta Axiológica.
Ÿ Cargo (Folleto Informativo). ¨ Las familias que no tienen ninguna vinculación
con la Familia Marianista, además deberán
II. ¨ Enviar enlace al colegio de procedencia::
II. alcanzar los siguientes documentos:
Ÿ Formulario online de desempeño del
estudiante: El padre de familia debe enviar el Ÿ Carta de recomendación de un PP.FF. del CEP
s i g u i e n t e e n l a c e : San José Obrero.
https://forms.gle/4JxaBFos724FbFJy8 al Ÿ Reporte a color de central de riesgo de ambos
profeso(a) tutor(a) del postulante para que llene PP.FF. y/o apoderado.
y envíe el formulario. Ÿ Certificado de Antecedentes Penales de
ambos PPFF y/o apoderado.
¨ Documentación sustentatorios:
Una vez concluido el llenado de la ficha del Precisiones:
postulante, se le solicitará adjuntar los siguientes Ÿ Toda esta información constituye la “Carpeta del
documentos. Postulante”, la cual se entregará en físico durante
Ÿ Fotocopia a color del DNI del postulante, de el período 2022.
ambos padres y/o apoderado.
Ÿ Reporte de notas originales del año anterior y Ÿ De advertirse falsedad en la documentación
del año en curso del postulante (excepto para presentada, se retirará al postulante del proceso y
los niños que postulan a 3 años). de futuros procesos.
Ÿ Reporte del año anterior y del año en curso, del
centro educativo de procedencia (Evidenciar el Ÿ Los postulantes que reingresan, deben actualizar
pago puntual de las pensiones). la información de su carpeta.
Ÿ Los postulantes que tienen hermanos
"Se consideran con vinculación a la familia
estudiando en nuestro colegio, deben presentar marianista, los postulantes que tengan hermanos
el kardex de pago de pensiones, de los dos estudiando en nuestro colegio o que sean hijos de
últimos años, emitido por la oficina de tesorería exalumnos del CEP San José Obrero Marianistas”
del CEP San José Obrero.

66 67
 N° ETAPA DESCRIPCIÓN N° ETAPA DESCRIPCIÓN
¨ El Comité evaluador revisará y asignará un puntaje a la
¨ El pago de la cuota de ingreso otorga al postulante el

ABONO DE LA CUOTA DE INGRESO

Carpeta del Postulante, según los criterios de
derecho de obtener una vacante y permanecer en el
priorización del cuadro N°03.
CEP hasta la culminación de sus estudios secundarios.
¨ Las carpetas que obtengan menos de 13 en su puntaje
DOCUMENTOS ¨ Al obtener la vacante, el PPFF o apoderado, deberá
REVISIÓN DE
final, quedan excluidas del procedimiento.
realizar el abono de la cuota de ingreso, (Cuadro N° 02)
¨ En caso de que dos hermanos estén postulando, el
y enviar el voucher de pago al correo
ingreso de uno de ellos, le otorga el puntaje de “hermano
III. haquino@sjo.edu.pe, indicando el nombre completo
estudiando en el CEPSJO” al otro
del ingresante y el nombre del PPFF o apoderado, a
¨ Las carpetas se registran, según la fecha y hora de VI.
quien se le emitirá el recibo.
envío.
¨ En el caso de retirar a su menor hijo(a), deberá enviar
¨ En caso de haber dos o más carpetas con el mismo
una carta exponiendo sus motivos al correo
puntaje, prima el número de registro.
wmantilla@sjo.edu.pe, con lo cual se da inicio al
¨ Si después de 05 días, no le llega un correo con alguna
proceso de devolución de la cuota de ingreso (La
observación, significa que la documentación es
devolución estará sujeta a lo reglamentado por el
conforme y su proceso continúa.
Decreto Supremo Nº 005-2021 MINEDU).
¨ La responsable de admisión, enviará por correo al PPFF
o apoderado información del procedimiento de la
matrícula 2023.

N° ETAPA DESCRIPCIÓN
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y

¨ El colegio enviará un correo con el cronograma de sus

entrevistas y evaluaciones psicológicas. Por favor, les
ENTREVISTA FAMILIAR

pedimos revisar su bandeja de entrada y spam

¨ El postulante pasará entrevista y evaluación psicológica
individual y grupal; asimismo una entrevista familiar, en * Cuota de ingreso
IV. la que participan solamente el postulante y sus padres.
¨ Esta etapa es cancelatoria.
¨ El orden de prioridad de la Lista de espera, se determina
por los resultados de la Carpeta del Postulante, la CUADRO N° 02 - CUOTA DE INGRESO 2023
evaluación psicológica y la entrevista familiar. En caso
de haber dos o más carpetas con el mismo puntaje, ABONAR
prima el número de registro.
IMPORTE
CUENTA INGRESANTE PRIMARIA I, II y III Sec. IV y V Sec.

N° ETAPA DESCRIPCIÓN Al CEP Público

S/ 4 300.00 S/ 3 100.00 S/ 2 000.00
San José Obrero Marianistas en general
RESULTADOS

¨ La responsable de admisión, comunicará vía telefónica y Cuenta de Ahorros

por correo electrónico, los resultados de su proceso. del Sco abank Con vinculación
V. ¨ La Lista de espera, estará vigente sólo hasta el primer
día de matrícula del año siguiente.
(S/) N° 400-0244964 con la S/ 3 800.00 S/ 2 700.00 S/ 1 700.00
CCI 009-121-204000244964-57 Familia Marianista

68 69
 * Criterios de Priorización
CUADRO N° 03 – CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN
PUNTAJE
CRITERIOS INDICADOR SI NO EVIDENCIA
Promedio acumulado de rendimiento
ACADÉMICO Y CONDUCTUAL

académico
No presenta calificación 0 0
RENDIMIENTO

De 11 a 12 (B) Libreta de notas del postulante

1 0
De 13 a 17 (A) 2 0
De 18 a 20 (AD) 3 0
Promedio acumulado de la conducta
De 01 a 10 (C) 0 0
Libreta de notas del postulante
De 11 a 14 (B) 1 0
De 15 a 20 (A) 2 0
Informe de pago puntual de los dos úl mos
El postulante ene hermanos(as) estudiando en el CEP SJO 3 1
años, emi do por tesorería del CEP SJO
El postulante ene algún parentesco consanguíneo
COMPATIBILIDAD

(nieto, hijo, hermano, sobrino, primo, primo hermano)

AXIOLÓGICA

2 1 Declaración jurada.
con un exalumno del CEPSJO o ene parentesco consanguíneo
hasta en segundo grado con un alumno del CEPSJO.
El postulante es reingresante al CEPSJO 2 0 Carta de reserva de Cuota de Ingreso.
El postulante es hijo(a) de un Integrante Constancia emi da por la
1 0
de la Familia Marianista del Perú. Obra Marianista.
El PPFF y/o apoderados se comprometen 1
2 Encuesta Axiológica.
con la Axiología del CEPSJO
GEOGRÁFICA
CERCANÍA

El postulante vive dentro del distrito Recibo de agua o luz del predio.
2 1
Víctor Larco Herrera. Fotocopia del DNI del postulante.
Trabajador dependiente
- Boletas de pagos originales de los úl mos
Los PPFF y/o apoderados aportan un tres meses.
ingreso igual o mayor a: - Estado de cuenta de la AFP.
ECONOMÍA FAMILIAR

Trabajador independiente
S/7,000.00 con un hijo
- Hoja informa va del RUC.
- Declaración simplificada de los tres
3 0 úl mos meses.
En el caso de más hijos dependientes,
- Declaración Anual de Impuesto
considerar S/.1,500.00 soles adicionales
a la Renta del año anterior.
por cada hijo, estudie o no en el CEPSJO - Contratos públicos o privados con sus
comprobantes de pago, que acrediten
los ingresos del año anterior.

Pago puntual de las pensiones en elCEI de procedencia. Reporte económico de los dos úl mos años
2 0
de estudio, del centro educa vo de procedencia.
Los PPFF y/o apoderados presentan Reporte de central de riesgo de ambos
DEMOCRÁTICA
RESPONSABLE

CONVIVENCIA
CIUDADANÍA

2 0
una buena calificación en las centrales de riesgo. PPFF y/o apoderado (impresión a color).
Y/O

Los PP.FF. y/o apoderados no registran antecedentes penales. 1 0 Cer ficado de antecedentes penales recientes
de ambos PP.FF. y/ o apoderados.
PUNTAJE MÁXIMO 25
70 71
 Aspectos * Sistema de evaluación conductual
En nuestro colegio la evaluación de la conducta se basa en los

importantes
principios de la Disciplina Positiva. Su calificación es cuantitativa, es
decir se utiliza la escala vigesimal y su correspondencia a escala literal
de la siguiente manera:
18 - 20 = AD
13 - 17 = A
11 - 12 = B
10 =C
Asimismo, para su calificación se toma en cuenta la puntualidad,
presentación personal y práctica de los valores que están asociados a
las normas para una sana convivencia.
* Uniforme escolar El sistema de evaluación de conducta tiene como fin que los
estudiantes aprendan a responsabilizarse por sus propios actos,
Dada la coyuntura económica que atraviesa nuestro país, de manera
enseñándoles valiosas habilidades que las utilizarán a lo largo de su
excepcional, no será obligatorio el uso de uniforme escolar, para el año
vida, siempre de manera positiva, y al reconocimiento de sus acciones
académico 2022.
o buenas prácticas conductuales para consigo mismo y con los
demás.
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL

Los estudiantes podrán asistir con uniforme o ropa de calle, la cual
debe ser cómoda y apropiada para el trabajo y las formalidades de un
ambiente escolar.
* Aforo de estudiantes por aula
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIOSEMIPRESENCIAL
La evaluación conductual de nuestros estudiantes es diaria,
t e n i e n d o e n c u e n t a su puntualidad, presentación personal y
comportamiento en todo momento y lugar, según nuestro reglamento
interno, el mismo que aparece en la plataforma
Sieweb y se le envía al padre de familia durante el proceso de
matrícula.

El CEP SJO como respuesta a su modelo educativo considera:

SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL * Control de asistencia

El aforo por aula es:
Nivel Inicial,
22 estudiantes por aula.
Niveles de Primaria y
Secundaria:
32 estudiantes por aula.
El aforo por grupo es:
Nivel Inicial,
11 estudiantes por grupo.
Niveles de Primaria y
Secundaria:
16 estudiantes por grupo.
SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO
SERVICIOSEMIPRESENCIAL
NO PRESENCIAL
El sistema de registro de asistencia de los estudiantes se realiza de
forma diaria, además en la modalidad no presencial se registra la
asistencia por cada bloque de clases a través de la plataforma
sieweb.

72 73
 * Promoción y repitencia del año escolar (*) * Programa de recuperación
y afianzamiento académico
SERVICIO PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
Según la R.V.M. N°193-2020-MINEDU, “Orientaciones para la
Nivel Inicial y primero de Primaria evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica
en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”, no se llevará
Todos los estudiantes son promovidos automáticamente. a cabo el Programa de recuperación y afianzamiento académico
2022.
Desde segundo de Primaria a cuarto de Secundaria:
Los estudiantes que tuvieron dificultades con algunas competencias,
Los estudiantes que presenten dificultades en algunas áreas, desarrollarán su carpeta de recuperación de manera autónoma.
tendrán una promoción guiada.
Promoción guiada: corresponde al desarrollo de la carpeta de
recuperación vacacional y consolidación de los aprendizajes
2021.
Carpeta de recuperación: es un material educativo con un
conjunto de experiencias y aprendizajes, prevé el trabajo
autónomo de los estudiantes, de tal manera que logren consolidar
sus procesos de aprendizaje para seguir avanzando en el
desarrollo de sus competencias.

Quinto de secundaria:
Los estudiantes que no logren aprobar las cinco áreas
seleccionadas, deberán desarrollar su carpeta de recuperación y
rendir su evaluación de subsanación cada 30 días.
Carpeta de recuperación: es un material educativo con un
conjunto de experiencias y aprendizajes, prevé el trabajo
autónomo de los estudiantes, de tal manera que logren consolidar
sus procesos de aprendizaje para seguir avanzando en el
desarrollo de sus competencias.

(*) Sujeto a las nuevas directivas que emita el Ministerio de

Educación para el año 2022.

* Talleres de verano
Debido a la emergencia sanitaria el Colegio no ofrecerá talleres
deportivos, durante los meses de enero y febrero de 2022.

74 75
 Inicio del año escolar Calendarización
2022 del año escolar 2022
El año escolar 2022 está previsto iniciar el día martes 01 de marzo.
El año escolar 2022 se divide en tres trimestres.
Nuestro servicio educativo para el año 2022
comenzará con la modalidad semipresencial y estará sujeto
Trimestre Inicio de clases Vacaciones de los estudiantes
a las disposiciones emitidas por el Ministerio de Educación.
I 01 de marzo Del 9 al 13 de mayo
* Horario escolar II 06 de junio Del 25 de julio al 05 de agosto

SERVICIO PRESENCIAL SERVICIO SEMIPRESENCIAL 19 de septiembre Del 10 al 14 de octubre

Nivel Inicial
De lunes a viernes
Ingreso: 8:30 a.m
Salida: 1:30 p.m.
Refrigerio: 30 minutos
Recreo: 30 minutos
III
Nivel Inicial Clausura año escolar Martes 20 de diciembre
Nivel Inicial
De lunes a viernes
Grupo 1: Clausura año escolar
Miércoles 21 de diciembre
Ingreso: 8:00 a.m. Niveles Primaria y Secundaria
Salida: 11:00 a.m.
Grupo 2:
Ingreso: 11:00 a.m.
Salida: 2:00 p.m.

Refrigerio: 20 minutos
Recreo: 20 minutos

Niveles: Primaria - Secundaria Niveles: Primaria - Secundaria

De lunes a viernes De lunes a viernes
Ingreso: 7:30 a.m. Ingreso: 7:30 a.m.
Salida: 2:20 p.m. Salida: 2:20 p.m.

Descanso: 15 minutos Dos descanso: 15 minutos c/u

Recreo: 45 minutos Recreo: 30 minutos

Asistencia con horarios Asistencia semanal

normales. intercalada.
Aforo completo. Aforo reducido.
Clases híbridas.

* Horario sujeto a la normatividad emitida por el MINEDU.

76 77
 Atención e informes
* Equipo administrativo
TEMAS DE RESPONSABLE
CONSULTA CORREO

Informes mmelendez@sjo.edu.pe
MarÍa C.Meléndez B.
Admisión y Traslados admision@sjo.edu.pe
Certificados /
Luz A. Meléndez L. lmelendez@sjo.edu.pe
Constancias
En cumplimiento a lo dispuest o en el artículo 14 de la
Pensiones Hypatia Aquino C haquino@sjo.edu.pe ley Nº26549, Ley de Centros Educativos Privados;
artículo 49 del reglament o de la Ley 26459 aprobado
Trabajo social Lorena Gonzalez C. lgonzalez@sjo.edu.pe por decreto supremo Nº 009 - 2006 - ED; artículo 74 y
75 de la Ley Nº29571, código de protección al
Soporte técnico Christian Quiroz R cquiroz@sjo.edu.pe
consumidor y disposiciones contenidas en la norma y
orientación para el desarrollo del año escolar 2021 en la
Informática Rolando Cerna A. rcerna@sjo.edu.pe
Educación Básica, y la Resolución Viceministerial
Biblioteca / Eva Salvatierra V. esalvatierra@sjo.edu.pe Nro. 220 - 2019 - Minedu.
Banco de libros

Antes de finalizar el año escolar 20201y durante el

* Consejo Directivo Ampliado proceso de matrícula del año 2022, informamos sobre el
servicio educativo que ofrecemos, en cumplimiento a lo
CARGO RESPONSABLE CORREO
dispuesto en la ley antes mencionada.

Dirección General Willy R. Mantilla Correa wmantilla@sjo.edu.pe

Dirección de Pastoral José L. Infante Llanos jinfante@sjo.edu.pe

Dirección de Inicial Mónica L. Alva Zavala malva@sjo.edu.pe

Dirección de Primaria Liz G. Alva Bazán lalva@sjo.edu.pe

Dirección de Secundaria Jorge A. Linares Juárez jlinares@sjo.edu.pe

Administración L. Cristina Merino Alvarez cmerino@sjo.edu.pe

Coordinación de Formación Luis A. Narváez Tapia lnarvaez@sjo.edu.pe

78 79
 Nivel primaria y nivel secundaria
Resolución ministerial Nro. 7974 de 07 de junio de 1957

Nivel inicial
Resolución ministerial Nro. 2631 de 23 de noviembre de 2015

Local principal Local anexo

Los claveles 112 Urb. California Los granados 232 Urb. California
Trujillo - Perú Trujillo - Perú
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