SESIÓN 11 - 4°B - IE 61010 "FLT"

Fecha: 29/09/2021
Docente:
Mariela Carpio
Presentación del Programa
“Mi vocación: un tesoro por descubrir
y construir”

¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes conozcan los objetivos y actividades del Programa
de Orientación vocacional.

MATERIALES
Hojas en blanco
Lapiceros
Cuestionario de entrada (Anexo 1)

INDICADOR DE EVALUACIÓN
Se entusiasma por descubrir su vocación.

PRESENTACIÓN
5 minutos
Solicitamos a las y los estudiantes que escriban en una hoja en blanco, una frase que
exprese sus sentimientos respecto a la culminación de sus estudios escolares. Promovemos
que socialicen la frase que elaboraron.

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 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Cuarto grado

DESARROLLO
20 minutos
Tomando en consideración las frases elaboradas, orientamos la reflexión preguntándoles
¿Cómo están pensando tomar decisiones relacionadas con su futuro?

Explicamos la importancia de prepararse para tomar buenas decisiones. Seguidamente

les presentamos el objetivo y las actividades del Programa “Mi vocación: un tesoro por
descubrir y construir”, indicándoles que se pondrá énfasis en la orientación para la elección
de la profesión u ocupación, motivándolos a participar responsablemente.

Aplicamos el cuestionario de entrada (anexo 1) a las y los estudiantes. Los resultados

nos permitirán explorar el nivel de conocimientos de las profesiones y ocupaciones de
su interés, en el momento actual. Estos instrumentos serán importantes referentes, que
permitirán contrastar su nivel de decisión luego de la aplicación del programa.

CIERRE
20 minutos
Para finalizar, enfatizamos la importancia de tomar decisiones sobre la base de
una adecuada información que tenga en cuenta nuestros intereses, cualidades
personales y el contexto laboral en el que nos desenvolvemos.

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 Anexo 1
CUESTIONARIO
NOMBRES Y APELLIDOS

LUGAR DE NACIMIENTO EDAD GRADO

SEXO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITO UGEL

H M

1. ¿Desde cuándo has pensado en tu futuro? 6. ¿Qué profesión u ocupación te ha interesado

Marca solo una opción. durante las diferentes edades indicadas?
a. Hace muchos años, desde pequeño/a Profesión u ¿Por qué te
Edad
b. Al comenzar la secundaria ocupación interesó?
c. A la mitad de la secundaria 6 – 10
d. Este año
e. Aún no lo he pensado 11 – 13

14 – 16
2. Escribe en números la respuesta:
a. ¿Cuántas carreras universitarias conoces? 17 a más
b. ¿Cuántas carreras técnicas conoces?
c. ¿Cuántas universidades conoces? 7. ¿Actualmente, has identificado alguna profesión u
d. ¿Cuántos centros de enseñanza técnica ocupación que te interese de manera especial?
conoces?
a. Sí En caso de responder NO
e. ¿Cuántos estudiantes de quinto grado
crees que egresan anualmente en el Perú? b. No pasa a la pregunta Nº 9.

7.a. ¿Cuál es esa profesión u ocupación que más te

3. ¿Cuánto conoces acerca de las diversas carreras interesa?

profesionales que existen? (Marca solo una opción).

a. Mucho
b. Regular
c. Poco 7.b. ¿Por qué te interesa?
d. Nada

4. Según tu parecer, indica las cinco carreras con

mayor demanda laboral en el Perú. (Escríbelas en orden
8. ¿Qué tan seguro te sientes de querer seguir esa
de importancia, de mayor a menor).
profesión u ocupación?
1er. lugar
a. Completamente seguro
2do. lugar b. Seguro
3er. lugar c. Un poco seguro
d. No estoy seguro
4to. lugar
9. ¿Qué personas han influido en tu interés hacia esa
5to. lugar
profesión u ocupación? (Puedes marcar más de una
opción)
5. Indica las tres carreras que consideras más rentables.
a. Padres (mamá o papá)
1er. lugar b. Profesores
2do. lugar c. Amigos
3er. lugar d. Otros familiares
e. Personajes públicos
f. Otros (¿Quiénes?)

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 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Cuarto grado

10. ¿Cuánto conoces sobre la profesión u ocupación 15. Si tienes otras profesiones u ocupaciones que
que te interesa? te interesan en la actualidad, ponlas en orden de
(Marca solo una opción). preferencia.

a. Bastante 1er. lugar

b. Regular 2do. lugar
c. Poco 3er. lugar
d. Nada 4to. lugar

11. ¿Consideras que tus capacidades y características 16. Con relación al logro de tus metas profesionales,
personales van de acuerdo a lo que requiere esa consideras que:
profesión o actividad? (Marca solo una opción).
(Marca solo una opción). a. Me será fácil alcanzarlas.
a. Sí, bastante b. Puedo lograrlas, pero con esfuerzo.
b. Sí, lo suficiente
c. Puedo lograrlas solo si tengo suerte.
c. Un poco
d. No van de acuerdo d. Es casi imposible que las logre.

17. ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos

12. ¿Cuánto crees que cuesta estudiar anualmente la
que tienes para lograr tus metas profesionales?
profesión u ocupación que te interesa?
(Puedes marcar más de una opción.)
S/._______________ a. Falta de dinero.
b. Falta de capacidad intelectual.
c. Indecisión personal.
d. Falta de oportunidad.
13. ¿Realizas alguna acción que te permita prepararte
para esa profesión u ocupación? e. Falta de apoyo u oposición familiar.
a. Sí f. No hay obstáculos.
b. No g. Otros (Mencionar).

14. Si tu respuesta fue SÍ, indica qué es lo que realizas 18. ¿Existe alguna situación que te presiona a optar
por una determinada profesión u ocupación?

a. Me preparo en una academia. a. Sí

b. No
b. Aprendo idiomas.

c. Junto dinero. 19. Si la respuesta es SÍ, indica de dónde proviene esa

presión
d. Llevo cursos de desarrollo personal. (Puedes marcar más de una opción.)

e. Leo libros sobre el tema. a. Exigencia familiar.

b. Limitaciones económicas.
f. Investigo sobre la carrera.
c. Existen pocos centros de estudio.
g. Converso con profesionales. d. Exigencias que impone el mercado laboral.

h. Otro (¿Qué haces?). e. Otro. (Indicar cuál).

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