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ESTIMULACIÓN
COGNITIVA
[4]
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 2
Hola:
Si no es la primera vez que adquiere uno de estos cuadernos, sobra esta explicación, sin
embargo si es la primera vez le explico qué se va a encontrar.
Y digo esto, porque obviamente en cada ejercicio NUNCA se trabaja una función
cognitiva, eso sería imposible, sino que se trabajan muchas a la vez, y sería interminable
poner en cada uno, todas y cada una de las funciones que debemos emplear en el
desempeño de los mismos. Sin embargo, si es cierto que cada ejercicio, tiene más o
menos carga en algunas funciones cognitiva, que será las que especifique.
En este cuaderno encontrará ejercicios de distintos niveles porque será una recopilación
de todos los que, en algún momento, hemos subido a la WEB. Como sabrá, desde el
Centro de Neurorrehabilitación y Neuroeducación Impulso, todos los días subimos en
diferentes plataformas y redes sociales un ejercicio de estimulación de diversa índole.
Podrá encontrarlos entrando en nuestra página: impulsocordoba.com
Además, como he dicho arriba, desde el centro, están en venta cuadernos similares a
estos pero mucho más elaborados, compuestos de 60 ejercicios cada uno, y con las
soluciones al final. La manera correcta de utilización consiste en realizar algún ejercicio
todos los días, unos 30-40 minutos, no más tiempo, cuando usted esté tranquilo y
descansado, no realice los ejercicios al final del día cuando ya se encuentre agotado
cognitiva y físicamente, ni esté más de ese tiempo recomendado, el cometido de este
cuaderno no es frustrarle, sino poder estimular las funciones cognitivas. Si algún ejercicio
no le sale y se encuentra bloqueado, déjelo, podrá retomarlo en otra ocasión.
Pues adelante.
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 3
0 1 2 3 4
Ω π Ψ Ϡ λ
1 2 3 4 0 π Ψ Ϡ λ Ω
3 2 1 0 0
0 4 1 4 2
1 3 2 0 3
0 1 4 2 1
3 2 1 4 1
4 3 2 1 0
0 2 3 4 3
3 1 1 0 2
4 2 3 1 0
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 5
Instrucciones: Completa la pirámide sabiendo que el valor del cuadrado superior es la suma
de los dos valores de los cuadrados inferiores.
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 6
Instrucciones: Su tarea consiste en colocar las fichas en orden, de tal manera que formen la
imagen superior.
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 7
Instrucciones: Une los elementos iguales sin que las líneas entre ellas se crucen. No se
puede hacer diagonales y no se pueden pasar dos líneas por el mismo camino.
Cuaderno de Estimulación Cognitiva [4] 9
BLQOUE V
CUIDADO
PROPIO
BIENESTAR
ESFUERZO
INTIMIDACIÓN
MOLESTAR
ESTUDIANTE
ESCUELA
AUTORIDADES
GARANTÍA
INTEGRIDAD
AUTORIDAD
SUPERVISAR
SABER
RESPETO
CONDUCTA
VIOLENCIA
VIOLACIÓN
BLOQUE V
PARA HACER
ASAMBLEA
EXPRESAR
IDEAS
CONFIANZA
ESCUCHAR
RESPETO
INTERÉS
APRENDIZAJE
CONVIVENCIA
ESCUELA
PROYECTO
ACUERDOS
HABLAR
PEDIR
PALABRA
PROPUESTAS
ATENCIÓN
PARTICIPACIÓN
SOLUCIÓN
PROBLEMAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEA Y LA
SOCIEDAD
RIESGO
LASTIAMARSE
DAÑOS
ZONAS
SEGURIDAD
PROTEGERSE
SEGURIDAD
CROQUIS
GUIA
TURISMO
SÍMBOLO
PARTICIPACIÓN
AGUA
AIRE
SUELO
PLANTAS
ANIMALES
INSPECTOR
BRIGADA
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD
ACCIONES
COLABORACIÓN
CUIDADO
VIVO
SEPARACIÓN
BASURA
CUIDADO
AREAS
VERDES
ENERGÍA
ELECTRICA
SEGURIDAD
IMAGEN
RIESGO
ZONAS
DESHECHOS
RESPONSABILIDAD
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
___________________________________________
NOMBRE ESTUDIANTE
Busca en esta sopa de letras la siguientes palabras:
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G X H A R A J A L A D A U G J
I F N O I C A T S E R O F E R
M I I A R E V A M I R P X A D
F G S A J F Z K E N C I N O S
W H X U D I N C E N D I O H K
F R U R A T A C S E R W A Z H
I Q K I T O G E U F I O A A O
F O U X B O S Q U E K C U F G
P B R I G A D I S T A R H G L
H A I C N E V I V R E P U S L
T G U A R D A B O S Q U E S T
E B I E N E S T A R B V M P V
E F S T O I L I X U A A P E C
J J M Y S O N I P A U F M Y N