Educación Secundaria

English: Level Pre A1

WEEK 26

Let’s Manage Solid Waste*

DÍAS 1 Y 4
Actividad 1: Small changes can make a big difference!
Actividad 2: Do it yourself – D.I.Y.

Hi!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

Los residuos sólidos están contaminando nuestro planeta. Se ha incrementado el uso exagerado de
residuos sólidos durante la cuarentena y solo cerca del 9% se recicla. ¿Qué materiales reciclables
tenemos en casa? ¿Podríamos convertirlos en otros objetos útiles? ¿Qué pasos debemos seguir para
crear estos objetos con materiales reciclados? ¿Puedo compartir en inglés ideas que permitan
reciclar residuos sólidos?

En esta guía, encontraremos respuestas a estas y otras preguntas.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Un instructivo ilustrado para elaborar un objeto con material reciclado. Este
instructivo está en la plataforma como Recurso.

• Si tienes un diccionario español - inglés / inglés - español en casa, úsalo solo

cuando sea realmente necesario. Evita el uso de traductores. Podrían
confundirte. Recuerda utilizar la Internet en compañía de una persona adulta
responsable.

• Las actividades están secuenciadas para que puedas realizar la tarea de manera
autónoma. ¡Parte de tu aprendizaje es ser autónoma/o!

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Leerás un instructivo ilustrado para elaborar un objeto con material reciclado,
identificando vocabulario y frases que permitan brindar indicaciones. Finalmente,
crearás un instructivo ilustrado en inglés para crear un objeto nuevo con material
reciclado que tienes en casa.

Tenemos entre 30 y 40 minutos para realizar cada actividad de esta guía.

¿Preparada/o?

1
Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

2
 EDUCACIÓN
Let’s Manage Solid SECUNDARIA

Activity 1 Small changes can make a big difference! (día 1)

AQUÍ, ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavar tus manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Te invitamos a entrar al Recurso. Ahí, encontrarás una ficha con las siguientes partes:

• Let’s self-assess!
El evaluar honesta y críticamente tu propio proceso de aprendizaje es una
actividad importante que te ayudará a ser un estudiante más autónomo y capaz
de mejorar tu propio desempeño. Solo responde con honestidad las preguntas en
esta sección. Te invitamos a responder tres preguntas sobre lo que puedes hacer
con el inglés en relación con el lenguaje para brindar indicaciones. Hay cuatro
alternativas desde “Not at all” (De ninguna manera) hasta “Very well” (Muy
bien).

• Lead in!
Luego de responder a las preguntas anteriores, deberás observar
cuidadosamente la foto y responder a la pregunta escogiendo la alternativa
correcta. Después, observarás una imagen que muestra los beneficios de reciclar.

• Listen and read

En esta sección, deberás leer un instructivo ilustrado sobre cómo crear un objeto
con material reciclado ¡Concéntrate! Evita usar un diccionario o traductor en esta
parte. ¡Verás que sí puedes!

Tal vez puedas encontrar algunas palabras que sean superiores al nivel que
escogiste al comienzo. No te preocupes. Vas a entender todo (o lo necesario)
progresivamente. Te vas a dar cuenta de que sí puedes hacerlo. ¡Ya verás!

También, escucha el “Audio del Recurso” las veces que creas necesario para
reconocer la pronunciación de las palabras nuevas y la entonación del texto en
general.

• Let’s practise!
En el Ejercicio 1, unirás las instrucciones con las imágenes que mejor
representan cada instrucción. Luego, deberás ubicar las instrucciones en orden,
de acuerdo a la secuencia lógica de la actividad. Finalmente, escucharás el audio
del recurso para verificar tus respuestas.

Te recomendamos que toda esta sección la hagas sin diccionario para empezar,
pero, si deseas, utiliza uno. Está bien si solicitas ayuda.

Puedes revisar el glosario de términos que te ayudarán a desarrollar los

ejercicios en caso lo necesites:

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 EDUCACIÓN
Let’s Manage Solid SECUNDARIA

Glosario

INGLÉS CASTELLANO INGLÉS CASTELLANO

add Recuerda anotar, registrar
agregar o guardar tus respuestas.
hang Luego, colócalas colgar
en tu
portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.
buttons botones paint pintar
roll enrollar
carboard tube tubo de carton
sand arena
cut cortar
Activity 2 Do it yourself - D.I.Y. (día
sheets4)
of hojas de
coasters posavasos cordón de zapato /
shoelace
fold doblar pasadores
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
voltear, dar vuelta,
glue pegar turn
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con girar
tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavar tus manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Ahora que ya has realizado los ejercicios de la Actividad 1: “Small changes can make
a big difference!”, estás lista/o para el siguiente reto:

¡HAZLO POR TU CUENTA!

• Let’s create!
En esta sección del Recurso, encontrarás tu desafío: Crear un instructivo ilustrado
para crear un objeto con material reciclado y así poder promover el manejo
adecuado de los residuos sólidos. Podrás escoger una de dos opciones para
realizar tu desafío. Te sugerimos una actividad para presentar tu trabajo. Puedes
usarlo o si deseas crear otro objeto que más te guste.

Si tienes computadora e Internet:

• Puedes elaborar el instructivo ilustrado en Word o Power Point.

• Si prefieres usar otro programa, hazlo. Te invitamos a explorar diversas

alternativas que tengas a la mano.

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 EDUCACIÓN
Let’s Manage Solid SECUNDARIA

Si prefieres hacerlo a mano:

• Sé ordenado al crear el instructivo ilustrado. Siempre es útil crear un primer

borrador, analizarlo y mejorarlo. Asimismo, recuerda que el instructivo debe
ser legible, así que escribe de la manera más clara posible.

En el Recurso, verás qué características (criterios) debes tomar en cuenta al

elaborar el instructivo ilustrado. Esto es lo realmente importante de tu desafío.

¡Recuerda!
Utiliza la Internet con autorización y/o en compañía de una persona adulta responsable. Pídele que te acompa

También, puedes escuchar el “Audio del Recurso” otra vez, como modelo, si
deseas practicar y hacer una grabación tuya presentando tu desafío. ¡Atrévete!

Finalmente, si lo deseas, crea un video o un audio leyendo en voz alta el

instructivo y envíalo a tu profesora o profesor si estás en contacto con ella o él.

• Let’s share!
Esta sección, te sugiere que muestres lo que elaboraste a quienes te acompañan
en casa o a tu profesora o profesor si están en contacto, para recibir aportes y
mejorar tu instructivo ilustrado.

• Let’s reflect!
En esta sección, reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en el área de Inglés.

¡Notemos algo!
En esta sección, llegarás a conclusiones sobre lo aprendido.

Luego, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Cuánto has aprendido esta semana?

¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas? ¿Escuchaste el
“Audio del Recurso”? ¿Qué te comentaron sobre el instructivo? ¿Qué opinas tú? En
el recurso principal, dale un visto bueno a una de las cuatro opciones del cuadro.
Selecciona la opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste
las dos actividades de la semana.

Adicionalmente, te invitamos a reflexionar sobre tu rol que cumples como

adolescente y el compromiso que tienes con el planeta desde nuestra posición
como miembros de un núcleo familiar y de la sociedad actual.

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 EDUCACIÓN
Let’s Manage Solid SECUNDARIA

Responde a estas preguntas en inglés, pero también estaría bien si lo haces en es

¿Crees que es importante reciclar? ¿Por qué?

El día de hoy, elaboraste un instructivo para crear objetos de material reciclado, ¿

ambiente?

Reciclar protege nuestro ambiente y nuestra salud; también, nos permite ahorrar.
con el ambiente. ¿Qué podrías hacer tú para iniciar el cambio?

Muchas veces, los cambios pequeños pueden generar cosas grandes

para ti, los tuyos y tu comunidad.

¡Recuerda!
La Actividad 2 tendrá como producto elaborar un instructivo ilustrado para crear un objeto útil o decorativo co

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 EDUCACIÓN
Let’s Manage Solid SECUNDARIA

Mira la vida con optimismo y sé resiliente. Así, podrás enfrentar las adversidades y lograr tus objetivos.

OPCIONAL
De manera opcional, puedes entrar a los siguientes enlaces*:

Para ver un video sobre los

Para ver otros ejemplos de
beneficios del buen manejo
instructivos en inglés:
de los residuos sólidos:

National Geographic Kids (s.f) National Geographic Kids (s.f).Kids Vs.

Clean it up. Recuperado el 29 de Plastic. DIY Reusable sandwich wrap.
octubre de 2020 de https://kids. Recuperado el 29 de octubre de 2020.
nationalgeographic.com/explore/ https://kids.nationalgeographic.com/
nature/clean-it-up/ videos/kids-vs-plastic/#/1470654531855

*La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

Para usar estos recursos, pídele orientaciones a tu profesora o profesor. Ella o él

te podrá indicar qué actividades adicionales hacer con cada uno.

El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.