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SEMANA 2:
REALICE UNA COMPARACIÓN ENTRE LAS DIFERENCIAS ENTRE
EL SNIP Y EL INVIERTE.PE Y AVANCE PARCIAL DEL PERFIL DE
PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA.
INTEGRANTE:
ALVAREZ MEZA, Roamel Bertony
CALDERON MAR, Mendel Jhefherson
MEZA VILCA, Albino
PARREÑO ANGULO, José Alejandro
PERÚ – 2022
INDICE
Menciona también una aplicación progresiva del SNIP donde poco a poco se fueron
sumando los gobiernos sub nacionales, nombra algunas consideraciones como que el SNIP
debe desarrollar una cultura de proyectos, que los manuales que emite el MEF sean más
prácticos y con mayor casuística, que en los perfiles se mencionan los costos antes que los
beneficios, entre otros lo que lleva a concluir en su análisis crítico que para obtener mejores
resultados en el SNIP es necesario mejorar las metodologías en la información que se
traslada a los usuarios adecuando de una manera práctica los parámetros y esquemas de
presentación. (ANDIA, 2012)
El Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP), se creó con el fin de optimizar el uso de
los recursos públicos para que sean destinados a proyectos de inversión, tomando en
cuenta, metodologías, normas técnicas, principios y procesos relacionados con cada una de
las fases del ciclo del proyecto.
El SNIP; fue el sistema de inversión pública que se utilizó desde el año 2000 hasta
diciembre del 2016; este sistema fue un instrumento primordial para el desarrollo de nuestro
país, a partir de esos años se comenzó a desarrollar una cultura de evaluación de proyectos
que básicamente comprendía analizar la rentabilidad social y económica, y desde luego ver
el verdadero impacto que se daría en el bienestar de la población.
Sin embargo, no todo fue perfecto, el SNIP llego a tener inconvenientes relacionado con la
calidad de estudios en la fase de pre inversión debido a que se tomaban demasiado tiempo
en la toma de decisiones por parte del órgano resolutivo de cada entidad, esto generaba
que en la fase de ejecución (en plena ejecución del proyecto) se tuvieran que hacer
subsanaciones de índole administrativos como operativos.
Es por ello que el SNIP llego a su fin a fines del 2016, creándose así un nuevo sistema
orientado al cierre de brechas, dando origen así al nuevo sistema Invierte.pe.
Paso 2: Señale los principales fundamentos y logros asociados en la ejecución del sistema
nacional de programación multianual y gestión de inversiones bajo el invierte.pe.
Fundamentos:
Los fundamentos programáticos del estado están compuestos por 25 funciones, los cuales
son los siguientes, estas a su vez se dividen según su grupo funcional dentro de cada
función.
Función, Legislativa.
Función, Relaciones Exteriores.
Función, Planeamiento, gestión y reserva de contingencia
Función, Defensa y seguridad Nacional
Función, Orden público y seguridad
Función, Justicia
Función, Trabajo
Función, Comercio
Función, Turismo
Función, Agropecuaria
Función, Pesca
Función, Energía
Función, Minería
Función, Industria
Función, Transporte
Función, Comunicaciones
Función, Ambiente
Función, Saneamiento
Función, Vivienda y desarrollo Urbano
Función, Salud
Función, Cultura y deporte
Función, Educación
Función, Protección Social
Función, Previsión social
Función, Deuda pública.
Así mismo estas funciones se les están asignadas a cada estamento público
DIVISIÓN
FUNCIÓN FUNCIONAL GRUPO FUNCIONAL SECTOR RESPONSABLE
FUNCIÓN 01: División Funcional Grupo Funcional 0001: Congreso de la
001: Acción República
LEGISLATIVA Acción Legislativa
Legislativa
División Funcional
Grupo Funcional 0002:
002: Servicio Relaciones Exteriores
Servicio Diplomático
diplomático
FUNCIÓN 02: División Funcional Grupo Funcional
RELACIONES 003: Cooperación 0003: Cooperación Relaciones Exteriores
EXTERIORES Internacional Internacional
Grupo Funcional 0004:
Ente Rector de Cada
División Funcional Rectoría de sistemas
Sistema Administrativo
004: Planeamiento, administrativos
gestión y reserva de
Grupo Funcional
contingencia Presidencia del
0005: Planeamiento
Consejo de Ministros
institucional
Ambiente, o
Presidencia del Consejo
División Funcional de Ministros (en
Grupo Funcional 0006:
FUNCIÓN 03: 005: Información información estadística
Información Pública
PLANEAMIENTO, Pública y
GESTIÓN Y vinculada a la gestión
RESERVA DE pública)
CONTINGENCIA
Grupo Funcional 0007:
Sector Institucional al
Dirección y supervisión
cual está adscrita la UF
superior
Los efectos son las consecuencias inmediatas del problema central y tenemos tres efectos
Directos:
a) Incremento en la deserción escolar
indirecto
la población estudiantil que egresa de las aulas escolares no consigue tomar una
opción de ser profesional.
Paso 4: Analiza los problemas que ha identificado previamente, a través de la presentación de un árbol de problemas que permita
identificar el problema principal que se va resolver
DEFICIENTES CONDICIONES TECNOLÓGICAS INFORMÁTICAS EN EL SERVICIO EDUCATIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
PRIMARIO Y SECUNDARIO DEL DISTRITO DE VILLA KINTIARINA
(Percca, 2022), Cambio del sistema nacional de inversión pública (SNIP) al sistema
nacional de programación multianual y gestión de inversiones (Invierte.Pe), Tesis
Maestría Universidad Cesar Vallejo.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/35655/percca_qn.pdf?se
quence=1&isAllowed=y
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