UNIDAD EDUCATIVA “GUACHALÁ – MITAD

DEL MUNDO”
Cayambe – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 – 2023
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

TIPO DE INSTRUMENTO: EVALUACIÓN SUMATIVA DE PARCIAL

TIPO DE PRUEBA Cuestionario
TÉCNICA: FORMAL TÉCNICA: INSTRUMENTO:
ESCRITA de Desarrollo
QUIMESTRE: PRIMERO PARCIAL: 2 ADICIONAL: N.E.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
NIVEL – E.G.B.
JORNADA: MATUTINA SUBNIVEL:
GRADO/CURSO: 8VO
SUPERIOR
DOCENTE: Lic. Jacqueline Cabezas PARALELO: ○A ○B ○C
ESTUDIANTE: ……………………………………………………………
CALIFICACIÓN:
FECHA: …………………………………………………………… 10
II.- INSTRUCCIONES GENERALES:

 Lee detenidamente las preguntas planteadas.

 Si tienes dificultad en responder alguna pregunta, pasa a la siguiente. OPTIMIZA EL TIEMPO.
 Utiliza únicamente esferográfico de tinta azul para señalar el literal de la respuesta que consideres correcta, los
procedimientos con lápiz.
 Evita enmendaduras (tachones, manchones, correcciones, borrones) por cuanto la respuesta será ANULADA.
 Una vez terminada la prueba firma en el apartado correspondiente.
 La evaluación será calificada sobre 10 puntos. Cada pregunta tiene especificada su puntuación.
 CE.CS.: Criterio de Evaluación e I.CS: Indicador de Evaluación.
 Demuestra tu honestidad académica durante la realización de la evaluación y evita acciones educativas disciplinarias
Art. 224 (Tipo II); Art. 330; Art. 331
“Cambia tus pensamientos y cambiarás tu mundo” - Norman Vincent Peale
III.- DESARROLLO:
Pinta una sola respuesta que consideres correcta
CE.CS.4.1.
I.CS.4.1.1. Analiza y utilizaos conceptos de “historia y trabajo”, como herramientas teóricas en función de comprender el proceso de
producción y reproducción de la cultura material y simbólica de los pueblos americanos y de la humanidad, destacando el protagonismo de
la mujer en su evolución.
1. Encierra como somos actualmente (1p)

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2. Pinta los hechos de la historia (1p)

3. Pinta donde se originó la vida (1p)

CE.CS.4.2.

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I.CS.4.2.1. Analiza el origen de las sociedades divididas en clases en el mundo (esclavitud, pobreza), en función de los acontecimientos
históricos de colonización y conquista (conquista del Imperio Romano, conquista del Imperio Inca, conquista europea en América) y la
supervivencia de
4. Pinta al dios del islam (Ala) (1p)

5. Pinta la familia árabe: (1p)

6. Pinta una Mezquita

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IV.- VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

DISEÑADO REVISADO APROBADO

Lic. Jacqueline Cabezas Psic. Cristian Mantilla MSc. Marcela Iguamba
DOCENTE DECE VICERRECTOR/A (E)
FECHA: 04-01-2023 FECHA: 09-01-2023 FECHA:
FIRMA: FIRMA: FIRMA Y SELLO:

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FIRMA DE RECEPCIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA NOTA
REPRESENTANTE LEGAL: ESTUDIANTE:
CEDULA DE IDENTIDAD: CEDULA DE IDENTIDAD:
FECHA: FECHA:
FIRMA: FIRMA:

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