FUNDAMENTOS

Unidad I EPISTEMOLÓGICOS DE
LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Dr. Reynier Israel Ramírez Molina | rramirez13@cuc.edu.co | 3023766364

 Seminario de Inves.gación
Ac.vidades y estrategias de
evaluación
 Fundamentos epistemológicos de
la inves3gación cien4fica
Unidad I

U"liza los fundamentos epistemológicos

de la inves"gación cien6fica para la
Elemento de realización del avance del proyecto
Competencia adaptado a las necesidades del entorno
con responsabilidad social.
 Fundamentos epistemológicos de
la inves6gación cien7fica
Unidad I

Comprende los aspectos generales sobre la

epistemología de la investigación científica.
Conoce el concepto de ciencia.
Indicadores de Relaciona las tendencias a la integración del
desempeño conocimiento en las ciencias sociales.
Aplica los métodos cualitativos y cuantitativos
en investigación científica de acuerdo a
estudios de campo para la construcción del
protocolo de anteproyecto de investigación.
 UNIDAD I: Fundamentos
epistemológicos de la
investigación científica
Contenido
1.1 Aspectos generales sobre la
epistemología de la inves6gación cien8fica:
1.1.1 Concepto de epistemología.
1.1.2 Clases o categorías de epistemología:
Matecien8ficas.
Paracien8ficas.
Cien8ficas.
Regionales.

1.2 Concepto de ciencia.

 UNIDAD I: Fundamentos
epistemológicos de la
inves9gación cien:fica
Contenido
1.3 Tendencias a la integración del
conocimiento en las ciencias sociales:
Inves7gación mul7disciplinar.
Inves7gación interdisciplinar.
Inves7gación transdisciplinar.

1.4 Métodos cualita7vos y cuan7ta7vos en

inves7gación cien>fica.
 Aspectos generales sobre la
epistemología de la inves4gación
cien6fica

Parte de la filoso,a que estudia los

Concepto de
principios, fundamentos, extensión y
epistemología métodos del conocimiento humano.
 Concepto de epistemología
Según autores
Se centra en analizar los fundamentos, supuestos y resultados de las
disKntas ciencias y disciplinas, con la finalidad de precisar el origen y
orden, tanto como la relevancia y magnitud objeKva (Cerda, 1993).

Especialidad de la filoso?a la cual observa y analiza la procedencia del

conocimiento y a su vez lo que compone un conocimiento admisible en el
área cienCfica (Saunders, Lewis & Thornhill, 2007).

Estimulo hacia el razonamiento con respecto a la ciencia en general y cada

una de sus disciplinas especialmente, aquellas ligadas a los seres humanos
y sociedad (Bernal, 2010).
 Aspectos generales sobre la
epistemología de la inves4gación
cien6fica

Matecien(ficas: que parte de una reflexión sobre las ciencias y

9ende a prolongarlas convir9éndolas en una teoría general del
conocimiento.

Paracien(ficas: Estatuir un método por vía de intuición intelec9va

que ayude a explicar el conocimiento cien(fico, éste es un método
Clases o diferente al Racional-Deduc9vo.
categorías de
Cien(ficas: Reflexiona en el interior de cada ciencia, con el fin de
epistemología explicar sus problemas internos; en otras palabras, que cada ciencia
tenga su epistemología.

Regionales: Surgen diversas ramas de la epistemología, enfocadas a

todas las áreas de la ciencia que estén clasificadas.
 La ciencia
Definición

Procede de “Scien,a”, o “Scire” Saber.

Conocimiento exacto y razonado de ciertas
cosas, conjunto de fundamentos rela,vos en el
proceso del conocimiento. Modo de
conocimiento que aspira a formular, mediante
lenguajes rigurosos y apropiados, leyes, por
medio de las cuales se rigen los fenómenos.
 Tendencias a la integración del
conocimiento en las ciencias
sociales

Inves&gación mul&disciplinar: es una mezcla no-integradora de varias

disciplinas en la que cada disciplina conserva sus métodos y suposiciones
sin cambio o desarrollo de otras disciplinas en la relación mul&disciplinar.

Inves&gación interdisciplinar: combinando o involucrando dos o más

ramas del conocimiento.

Inves&gación transdisciplinar: los límites entre y más allá de las

disciplinas se trascienden y el conocimiento y las perspec&vas desde
diferentes disciplinas cien@ficas así como fuentes no cien@ficas son
integradas.
 Métodos cualita-vos y
cuan-ta-vos en inves-gación
cien4fica

Se trata de métodos de base lingüís3co-

Concepto de semió3ca. Emplean técnicas dis3ntas a la
métodos encuesta y al experimento, tales como
cualita-vos entrevistas abiertas, grupos de discusión,
o técnicas de observación par3cipante.
 Métodos cualitativos

Trata de iden*ficar la naturaleza profunda

de las realidades, su estructura dinámica,
aquella que da razón plena de su
comportamiento y manifestaciones. De
La inves1gación aquí, que lo cualita*vo (que es el todo
cualita1va integrado) no se opone a lo cuan*ta*vo
(que no es sólo un aspecto), sino que lo
implica e integra, especialmente donde
sea importante.
 Métodos cualitativos
Definición

Se refiere a la búsqueda del sen/do de los textos,

es decir, a través de un análisis hermenéu/co lo
Método que se espera es comprender el significado no
hermenéu6co solo literal, sino también el significado oculto que
/ene un texto.

Método Consiste en examinar todos los contenidos de la

fenomenológico conciencia, determina si tales contenidos son
reales, ideales o imaginarios.
 Métodos cualitativos
Definición

Método Interpretan significados relacionados con formas

de convivencia de grupos y comunidades, (tribu,
etnográficos raza, nación, religión, cárcel, hospital, empresa,
escuela y hasta un aula escolar).

Método de Se ocupa del estudio de una problemática social

inves7gación - específica que requiere solución y que afecta a un
acción determinado grupo de personas, sea una
comunidad, asociación, escuela o empresa.
 Métodos cualita-vos y
cuan-ta-vos en inves-gación
cien4fica

También conocido como inves/gación cuan/ta/va,

empírico-analí/co, racionalista o posi/vista es aquel
que se basa en los números para inves/gar, analizar y
Concepto de comprobar información y datos; este intenta especificar
y delimitar la asociación o correlación, además de la
métodos fuerza de las variables, la generalización y obje/vación
cuan-ta-vos de cada uno de los resultados obtenidos para deducir
una población; y para esto se necesita una recaudación
o acopio metódico u ordenado, analizando toda la
información numérica que se /ene.
 Métodos cuantitativo
Definición

Inves&gación pura o teórica: obtención de

conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta
la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos.
Según el
propósito Inves&gación aplicada: centrada en encontrar
mecanismos o estrategias que permitan lograr un
obje&vo concreto, como curar una enfermedad o
conseguir un elemento o bien que pueda ser de
u&lidad.
 Métodos cuantitativo
Definición
Inves&gación exploratoria: se centra en analizar e
inves&gar aspectos concretos de la realidad que aún no
han sido analizados en profundidad, se trata de un
Según el nivel primer acercamiento.
de
profundización Descrip&va: detalla el fenómeno, situación o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste.
en el objeto de
estudio
Explica&va: se u&liza con el fin de intentar determinar
las causas y consecuencias de un fenómeno concreto.
Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y
cómo han llegado al estado en cues&ón.
 Métodos cuan,ta,vo
Definición
Experimental: basado en la manipulación de variables
en condiciones altamente controladas.

Cuasi-experimental: se pretende manipular una o varias

Según el grado variables concretas, con la diferencia de que no se
de manipulación posee un control total sobre todas las variables.
de las variables
No experimental: se basa fundamentalmente en la
observación. En ella las diferentes variables que forman
parte de una situación o suceso determinados no son
controladas.
 Métodos cuan,ta,vo
Definición

Deduc&vo: se basa en el estudio de la realidad y

búsqueda de verificación o falsación de unas premisas
básicas a comprobar.

Según el tipo de Induc&vo: se basa en la obtención de conclusiones a

inferencia par&r de la observación de hechos.

Hipoté&co-deduc&vo: se basa en la generación de

hipótesis a par&r de hechos observados mediante la
inducción.
 Métodos cuan,ta,vo
Definición

Longitudinal: se caracteriza por realizar un seguimiento

a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un
período concreto. Permite ver la evolución de las
Según el ,po de caracterís:cas y variables observadas.
seguimiento de
las variables Transversal: se centran en la comparación de
determinadas caracterís:cas o situaciones en
diferentes sujetos en un momento concreto,
compar:endo todos los sujetos la misma temporalidad.
 Referencias
Sugeridas
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Bahari, Si8 Fa8mah. (2010). Qualita8ve versus quan8ta8ve research strategies: contras8ng epistemological and ontological
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