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ALUMN@_____________________________________________FECHA: ______________________
MODALIDAD: ACOMPAÑAMIENTO____________RECURSAMIENTO _____
Identifica los elementos del proceso de comunicación, la intención comunicativa y las funciones
de la lengua, de forma clara y precisa con el uso de imágenes y ejemplos, aplicados en el contexto
social.
Explica las barreras de comunicación y las características de una comunicación efectiva, en forma
coherente y analizando situaciones del contexto personal y académico.
Distingue con pertinencia, coherencia y creatividad, las funciones de la lengua, según la intención
comunicativa, en situaciones propias de su contexto académico y personal.
Aplica, de manera consciente, cada una de las etapas en la búsqueda de información, en el
contexto académico (incluye formato APA).
Describe adecuada y éticamente, los medios electrónicos e impresos para la pertinente búsqueda
de información.
Utiliza las características de los diferentes tipos de texto de manera gráfica y ordenada, con
responsabilidad y pertinencia de su contexto académico.
Distingue eficazmente, en el ámbito personal y académico, la secuencia para la lectura de
comprensión.
Emplea eficazmente, en sus ámbitos personal y académico, los pasos de la lectura de
comprensión para estructurar la información.
Explica, en forma coherente y en el contexto académico, las características y el procedimiento
para la elaboración de organizadores gráficos
Realiza adecuadamente, en su contexto académico, organizadores gráficos, de acuerdo con las
características y procedimiento para su elaboración.
RECIBÍ RETROALIMENTACIÓN
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(NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO)