LESSON 8 (9)

•Las docentes ingresan al grado, saludan a los estudiantes.

•La docente encargada de la clase le pude a un estudiante que escriba la fecha en el
pizarrón

WARM UP:
•La docente propone un juego: los estudiantes deberán agruparse en grupos,cada grupo
recibirá una tarjeta con un plato (nombre de la receta) y les dabunos minutos para que
piensen como harían esa receta

PRESENTATION:
•La docente les pide a los estudiantes que abran su libro Tiger Time en la página 30.
•Les pide que piensen de qué trata el texto y luego les comunica que escucharán un audio.
•La docente les pregunta a los estudiantes que platos tradicionales aparecen en el texto y
que platos tradicionales hay en nuestro país
LISTENING: CD 2 TRACK 16

PRACTICE:

•La docente propone realizar la actividad 16 de la página 29 del libro Tiger Time (activity
book) y le indica a los que trabajan en pares

PRoDUCTION:

•La docente indica a los estudiantes que deberán sentarse en los grupos seleccionados
para trabajar en la producción de su receta con los materiales que debían traer.

•La docente les recuerda a los estudiantes que la fecha de la presentación será pospuesta
para el viernes de la próxima semana.