Universidad Tecnológica de Santiago

UTESA

TEMA

Objetivo del informe oral

MATERIA:

PRINCIPIOS DE ORATORIA

PRESENTADO POR:

Evelin Yormani Ramos Ureña

MATRICULA:

1-19-4263

Santo Domingo,
República Dominicana,
Noviembre, 2021
Cuestionario No. 5

Favor responder.

1. Objetivo del informe oral (Pág. 109)

El objetivo es, sobre todo, resultar de utilidad para los oyentes, y

esto se logra cuando la información que se les ofrece, trata de ser
una forma provechosa para los oyentes de adquirir toda la
información precisa sobre un hecho o problema.

2. Qué es lo primero que debemos tener en cuenta (Pág. 110)

El objetivo de nuestra intervención, bien se trate de dar una

información, manifestar nuestra opinión sobre un tema o
simplemente entretener a los oyentes.

3. Cuál es el primer paso para planificar un discurso (Pág. 111)

Es conocer el tema que vamos a tratar perfectamente, nuestro

grado de conocimiento debe estar muy por encima del de los
oyentes.

4. Hay 5 aspectos a modo de recordatorio que debemos tener

presenten (Pág. 112)

--Establecer una comunicación efectiva.

--Conocer el tema que vamos a tratar perfectamente.
--Estructurar la exposición de ideas.
--Manejar las técnicas de comunicación para saber cómo exponer
las ideas.
--Conocer no solo lo que se dice sino como se dice.

5. Resalte algunos de los aspectos a tomar en cuenta con relación al

público por ejemplo (Pág. 112-116)
 --Debemos tener en cuenta el público al que nos dirigimos si se
trata de una exposición, o de la persona con la que vamos a hablar
si es una conversación formal.
--Debemos cuidar el lenguaje y nuestra imagen personal.
--Debemos tener en cuenta el nivel cultural de las personas a las
que nos dirigimos.
--Saber el grado de conocimiento que tienen sobre el tema.
--Tener en cuenta que el objetivo de nuestra exposición es motivar.
--Si tenemos que usar algún tecnicismo debemos dar una definición
que pueda entenderse con claridad.
--Es importante captar el interés y la atención de nuestro
interlocutor o del público en una exposición.
--Es importante la comunicación no verbal.
--En el caso de una exposición a un número mayor de personas,
debemos intentar mirar al público y mostrar una imagen de
confianza.
--Es importante aprender a observar las reacciones del público, a
veces es necesario un poco de improvisación.
--Debemos intentar abordar el tema a tratar exponiendo los puntos
que pueden ser mayor interés para nuestros oyentes.
--En la medida de lo posible debe evitarse las palabras técnicas o
extrañas que puedan resultar desconocidas a nuestros oyentes.
--El número de personas al que vamos a dirigirnos es un dato
fundamental.
--Conocer la edad del público puede ayudar a conocer los intereses
que puedan tener.
--El sexo es un factor importante a tener en cuenta, pues hay
auditorios íntegramente y las reacciones pueden ser distintas.

6. Señale algunos de los aspectos a tomar en cuenta respecto al lugar

de la exposición (Pág. 121-122-123)

--Conocer el lugar de intervención es importante para planificar

como vamos a llevar a cabo nuestra exposición.
 --No solo el espacio es importante, también lo es los medios con los
que vamos a contar.
--Estar familiarizado con el lugar, de esta forma podremos preparar
mejor nuestra intervención.
--Hacer un ensayo en el lugar de la intervención.
--Importante conocer si vamos a disponer de medios de apoyo.
--Antes de comenzar el evento todos los medios técnicos deben ser
comprobados.
--Cuidar la ubicación de los medios de comunicación y el público en
general.

7. Sobre la duración de la intervención qué debemos observar (Pág.

133)

El tiempo de nuestra intervención siempre debe ser algo inferior al

que nos han dado, pues es normal extenderse en la presentación y
agradecimientos, el público siempre agradece la brevedad y la
concisión.

8. Entorno al material de apoyo, en qué nos ayuda (Pág. 134 -141)

--Los estudios realizados sobre la comunicación demuestran que los

receptores de un mensaje recuerdan entre el 30 y 35 por ciento de
lo que ven y entre el 10 y 15 por ciento de lo que oyen.
--Los estudios realizados al respecto demuestran que el 81 por
ciento de los alumnos presta atención a un film mientras que tan
solo 45 por ciento presta atención a una conferencia.
--Cuando se trata de un medio audiovisual se retiene un 20 por
ciento, mientras que, en la enseñanza tradicional, a base de
disertación oral, los alumnos retienen un 5 por ciento.
--El material de apoyo favorece la imagen de profesionalidad en el
orador, siempre y cuando domine el manejo.
--A la hora de ubicar los medios de apoyo, debemos tener en cuenta
el campo de visión desde todos los puntos.
 --El material de apoyo no es solo el destinado al público, si no el que
nos puede servir a nosotros mismo para desarrollar el discurso.

9. Señale algunos recursos a utilizar como material de apoyo (Pág.

134 -141)

--El proyector.
--La tira fílmica.
--Una película.
--La pizarra.
--Los gráficos dinámicos.
--La pantalla del ordenador.

10.La preparación para un discurso consta de 3 partes, cuáles son

(Pág. 142-147

--Introducción.
--Desarrollo.
--Conclusión.