COE I

Taller de Identificación y creación de tipos de Párrafos

Después de haber leído acerca del concepto de párrafo y sus diferentes tipologías, desarrolle los
siguientes ejercicios: determine su tipología y otros aspectos sobre el tema.

1.Para que la campaña de Estrellas negras lograra éxito rotundo, el Fondo de Prevención Vial la dividió en
cuatro etapas. En primer lugar, marcó las estrellas en diferentes vías de la ciudad, y buscó que los medios de
comunicación provocaran curiosidad sobre su significado. En segundo lugar, dio a conocer la campaña,
explicando la misión de las estrellas, y lanzando un comercial de televisión. Luego, comenzó la tarea de
información por todas las ciudades, con ayuda de El Fondo de Prevención Vial con la Secretaría de Tránsito y de
Transporte. Finalmente, creó un lugar en Internet para que la gente exponga sus opiniones y sugerencias sobre
la campaña.
Tipo de párrafo:
Frase organizadora tipo:

2. El astrolabio es un instrumento parecido a una brújula que mide la altura de los cuerpos celestes; es decir,
determina la altura de las estrellas y su posición sobre el cielo. La palabra viene del griego, y traduce
«buscador de estrellas”. Es el instrumento científico más antiguo del mundo, y se cree que fue inventado por
Hiparco hace dos mil años (150 a.C.). Su participación en la historia de la navegación marítima ha sido muy
importante, para navegantes, astrónomos y científicos en general. A partir del siglo XV empezó a ser
diversificado y se reemplazó por otros instrumentos más modernos.
Tipo de Párrafo:
Término:
Clase general
Clase especifica
Curiosidades;

3. El agua que corre no se congela por tres razones fundamentales. En primer lugar, contiene una mayor
cantidad de aire que la que permanece estancada; esto reduce su punto de congelación. Segundo, porque
la velocidad que alcanza en su recorrido tiende a romper los cristales de hielo que se forman. Por último,
conviene recordar que el agua fluye debido a su energía, generalmente causada por la fuerza gravitacional
o quizá por un cauce; cuanto más fuerte sea este movimiento mayor será la temperatura del agua.
Tipo de Párrafo:
Tipo de frase organizadora:
4. Entre la Europa de los siglos VIII al XIV y la que surge a partir del siglo XV, hay notables diferencias que
distinguen la Edad Media y el Renacimiento.

Una de estas diferencias reside en el modo de pensar. La mayor parte de la Edad Media, desarrolló la cultura
en los monasterios, y se guiaba por la tradición y la autoridad de la iglesia. Mientras que con el Renacimiento
se afianzó el pensamiento humanista: el triunfo de la razón, argumentación y la reflexión personal.

Por otro lado, durante la Edad Media no había un estado central fuerte, pues el poder de los reyes estaba
limitado por el de los señores feudales. Con el Renacimiento se crearon los primeros estados modernos, y los
monarcas se encargaron de la creación y mantenimiento de los ejércitos, de la administración de la justicia y la
recaudación de impuestos. España, Francia e Inglaterra son ejemplos de estos gobiernos.

En la Edad Media, la actividad comercial y económica era muy reducida. Mientras que, a partir del siglo XV,
con el descubrimiento de nuevas rutas comerciales a América, Oceanía y Asia, se ampliaron los horizontes de
Europa y se multiplicó la actividad económica.
Tipo de párrafo:
Objetos:
Categorías:

5.- En Persia vivían dos hermanos: Cassim y Alí Babá, y aunque habían crecido juntos, eran muy diferentes.
Cassim era ambicioso y amaba el dinero. Se casó con una viuda muy rica, con la dote que ella aportó, hizo
negocios, y logró una gran fortuna, pero no tuvieron hijos. Era avaro, acumulaba todo el dinero que ganaba y
nunca le parecía suficiente. Era un fumador empedernido, y pasaba el tiempo pensando cómo podría invertir
para ganar.
En cambio, Alí Babá era todo corazón, Se casó con una mujer de la que se había enamorado, sin pensar si
tenía o no dinero. Ella era pobre igual que él, pero ambos trabajaban duro en las labores del campo para salir
adelante y criar a sus hijos. En las tardes, después de un día de trabajo, la familia se reunía para dialogar y
compartir la mesa A pesar de su dura situación económica, era muy felices.
Tipo de párrafo:
Tipo de descripción:
Después de determinar la tipología del párrafo, llene el siguiente cuadro

C Al
6. Tras el auge económico durante el reinado de los Reyes Católicos, España cayó en una profunda depresión
económica. A finales del siglo XVI, la política económica de Carlos I y Felipe II era un gran fracaso. En 1558, Felipe
II declaró la bancarrota de la Hacienda española.

Una de las razones se debió a la gran cantidad de dinero empleado en costear los ejércitos, y mantener grandes
contingentes de tropas fuera de España. Otra, se dio por baja inversión en la industria, pues los pocos nobles que
disponían de grandes capitales, no invertían en la industria y el comercio, ya que era considerado algo indigno.

De otra parte, el mantenimiento de las suntuosas cortes, el mecenazgo de artistas, la construcción de palacios e
iglesias y las generosas donaciones de limosnas, consumían los recursos económicos de esta clase social. Además,
la llegada anual desde América de más de 400.000 kilos anuales de plata, provocó una fuerte subida de los
precios en la economía española, y precipitó la bancarrota del Imperio Español.
Tipo de párrafo:

7. El territorio del Imperio Romano era inmenso, e incluía la casi totalidad del continente europeo, el norte de
África y el Oriente Próximo. La enorme extensión representaba un problema para comunicar a Roma con
distintos puntos del Imperio, pues había que superar difíciles aspectos geográficos del relieve fluvial, terrestre y
marítimo, para enviar mercancías, noticias, órdenes y soldados desde Roma hasta los distintos puntos .

Para darle salida a esta situación, se desarrolló una potente flota naval que permitía la comunicación entre las
provincias del Imperio. Las naves romanas recorrían el mar Mediterráneo, y transportaban trigo de Egipto a
Roma, o vino de Hispania a Britania. Así, regiones muy distantes, pudieron establecer relaciones y lazos
permanentes. Por otro lado, fue posible conectar todas las regiones del imperio romano, gracias a la construcción
de grandes vías, calzadas y grandes puentes sobre los ríos.

8. La empresa contrató algunas personas para la temporada de fin de año. Estos cargos son: administrador
general, coordinador de publicidad, asistente de ventas, vigilante y empacador. Todo este personal debe empezar
a trabajar a partir del 2 de diciembre, y recibirán un pago de acuerdo con sus funciones y responsabilidades.
Tipo de párrafo:

9. “Un calzado inadecuado, el uso continuo del mismo par de zapatos, la poca ventilación en los pies, los cambios
bruscos de clima, la humedad, y el desaseo, hacen que un gran número de personas sufra de los molestos,
dolorosos y repugnantes hongos en los pies, conocidos también como “pie de atleta”.
Tipo de Párrafo :
10. El uso de calzado adecuado a las necesidades particulares, el cambio constante de zapatos, el aseo y secado
diario de los pies y el uso de talcos o lociones bactericidas, son algunas pautas para combatir el “pie de atleta” y
tener unos pies sanos, suaves y bellos.
Tipo de Párrafo :

11. a consecuencia de un calzado inadecuado, humedad y desaseo, algunos sufren de “pie de atleta” (hongos). Esta
dolencia, además de causar ardor, da a los pies una apariencia desagradable. La solución radica en elegir zapatos
adecuados, tener una limpieza diaria a base de agua y jabón bactericida, secar los pies completamente y usar talcos
antes de calzarse.
Tipo de Párrafo :

12. “En la mayoría de los casos la educación escolar no desarrolla la curiosidad ni la habilidad para hacer
preguntas… ¿Cómo podemos pulir nuestra capacidad de formular preguntas para que comiencen a llegarnos las
soluciones?” Habría que empezar por preguntarse cosas simples, ingenuas, que las personas sofisticadas tienden a
ignorar. Las preguntas que Da Vinci se hacía eran en ocasiones sorprendentemente sencillas, como cuando escribió:
“Me pregunto por qué el golpe del martillo hace que la puntilla salte, o por qué es azul el cielo”.
Tipo de Párrafo :

13. Relea el ejercicio de Mural sobre perspectiva y con base a la tipología del párrafo rescríbalo tres
veces en diferentes tipologías, la mejor versión súbala al Mural y sitúela al lado del párrafo inicial.

14. Vea el video sobre el ensayo y escriba el primer borrador del párrafo introductorio, súbalo a
Mural
https://www.youtube.com/watch?v=YIybhq7Uyic