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FORMACIÓN INICIAL
20-21
Recursos y herramientas de gestión
emocional en tiempos de COVID.
Formular preguntas abiertas para invitar al que habla a que siga hablando
Resumir de vez en cuando lo que el otro nos ha dicho para hacerle ver que hemos comprendido lo que
nos dice
Desplazar el centro de atención de la conversación del que habla mostrando desacuerdo al principio
Desplazar el centro de atención de la conversación del que habla hablando de uno mismo.
www.rafaelbisquerra.com/competencias-emocionales/concepto-de-
competencia-emocional
Mayer y Salovey. 1990 I.E.
“Capacidad para procesar la información emocional con exactitud y eficacia, incluyéndose
la capacidad para percibir, asimilar, comprender y regular las emociones”.
1. Percepción Emocional
3. Comprensión Emocional
4. Regulación Emocional
Daniel Goleman. “Inteligencia Emocional”, 1995
1. Conciencia emocional. Conocer las propias emociones.
3. Automotivación
4. Competencia social es la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas.
Esto implica dominar las habilidades sociales, capacidad para la comunicación efectiva, respeto,
actitudes pro-sociales, asertividad, etc.
5. Competencias para la vida y bienestar que engloban las capacidades para adoptar
comportamientos apropiados y responsables en vías de afrontar satisfactoriamente los desafíos
diarios de la vida, ya sean privados, profesionales o sociales, así como las situaciones excepcionales
que permiten organizar nuestra vida de forma sana y equilibrada.
www.rafaelbisquerra.com/educacion-emocional
Universo de Emociones
https://universodeemociones.com
www.psicoactiva.com/blog/universo-emociones-hermoso-mapa-interior
TRANSVERSALIDAD
Lenguas: Emociones del mes / Autorretrato / Mood meter / Inside Out…
Música:
APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS A
TODAS HORAS POR ACCIÓN O POR
OMISIÓN
www.youtube.com/watch?v=UwBhT7si6CA
CURSO TRIMESTRE ÁMBITOS ACTIVIDADES
1º ESO
Tutores:
1º Cuestionario de I.E.
1. Conciencia Película: Inside Out
emocional.
Reconocer emociones
2. Regulación Cómo me siento hoy
emocional
Transmitir una queja
3. Automotivación
Gestión de la ira
4. Competencia
Social / HHSS y Tolerancia a la frustración. Experimento Rotter
Asertividad
2º Cuestionario de HH.SS.
5. Competencias
para la vida y Los 3 estilos de comunicación
bienestar
Role-play 3 estilos
Resolución de conflictos
Vídeos emociones y debate
3º Cuestionario de Autoestima
Toma de decisiones
Vídeos emociones y debate
Mindfulness
Risoterapia
2º ESO
Tutores:
3º ESO
Tutores:
4º ESO
Tutores:
Ficha de dinámicas de Educación Emocional
Dinámica:
Curso: Tutoría:
Asignatura:
OBJETIVOS
DESARROLLO
(En qué consiste)
RECURSOS
(Materiales que necesitemos, espacios diferentes)
TEMPORALIZACIÓN Y DURACIÓN
(Cuándo se va a hacer y cuánto dura cada sesión)
https://drive.google.com/file/d/0B8lQ-f-0MJLFNDVOWTM2c3o1VWs/view
PSICOLOGÍA POSITIVA
- AULAS FELICES: http://educaposit.blogspot.com/p/blog-page.html
Inteligencia emocional en los colegios. Entrevista a Eduard Punset y Linda Lantieri. Más que los
conocimientos académicos, cuenta las tres fases de un programa de forma muy breve
www.youtube.com/watch?v=8EICxxmMzac
Elsa Punset. El contagio de las emociones entre los que nos rodean
www.inteligenciaemocionalysocial.com/1392/la-mirada-de-elsa/el-contagio-de-las-emociones