Plan diario de clases

Centro educativo máximo muñoz

Directora Yaneira Minaya
Coordinadora Sobeira Cruz
Maestra Rosanna Ventura
Asignatura ciencias matemáticas
Curso segundo gado

Evaluación diagnostica
Centro educativo máximo muñoz
Asignatura ciencias Matemáticas
Nombres y Apellidos: ________________________________
Curso___________ Fecha__________________________
● Con ayuda de tu maestro lee con atención las siguientes
actividades y realízalas.

1. La niña Amelia dibujo un perro, pero por error borro una

parte. Une los puntos siguiendo el orden de los números y
completa el dibujo.
2. Observa estos números. Escribe el numero que va antes y el
que va después de los números dados.
Antecesor sucesor
19
25
62
89
3. Cuenta los animales que hay en cada circulo y compara con
los signos de igualdad ‹, › o ≈ coloca el signo según
consideres.

4. El niño Emilio y la niña Imelda participaron en un concurso

de deletreo de palabras y en tres rondas obtuvieron los
siguientes puntos. Cuéntalos y escribe el total de puntos
que obtuvo cada uno.

5. Juan y José jugaron a los dados para ver quien sacaba mas
puntos. En dos tiradas que realizaron obtuvieron los
siguientes puntos.
A) 3 t 3= ____6_____
B) 2 t 5=_________ juan
C) 5 t 6= _________ José
D) ¿Quién gano más puntos en el juego?
 6. Mariu inflo 16 globos para la fiesta de cumpleaños de su
compañera Ismelda y se explotaron 4 globos. ¿Cuántos
globos quedaron inflados?

A) 16
B) 12
C) 4
7. Completa la secuencia numérica escribiendo los números
que faltan.
1 _____ _____3____ 5 ____ ___ 8 ____ 10
11_____ _____ 14 _____ _____ 17 ____ ____20
21_____ ____ ____25 _____ _____ 28 ___ 30.

8. Escribo el nombre a estos números:

a) 1_________
b) 6________
c) 20___________
9. Resuelve las siguientes restas

A) 5 – 3=_________
B) 7 – 4=_________
C) 16- 6=________

Resultados de la evaluación diagnostica

Luego de haber realizado esta evaluación diagnostica he podido constatar
que durante las clases virtuales que estuvimos realizando durante el año de
pandemia los niños no lograron obtener los aprendizajes esperados. En gran
parte los niños se encuentran rezagados para trabajar los contenidos del 2°
grado, por tal razón es necesario implementar un plan de nivelación y un
programa de mejora porque los niños presentan una fuerte debilidad en el
reconocimiento de los números y la resolución de los problemas básicos de
matemáticas.
Estudiantes Resultados
Estefany Agustín Olibrice Iniciado
Abigaelle Blanc Iniciado
Mariu Mercedes Corona Iniciado
Olvin Francisco Gonzales Iniciado
Madoche Descollines Iniciado
Luis Eduardo Gómez Cruz Iniciado
Ashley Ester Herrera Canela Iniciado
Waldry José Herrera Canela Proceso
Ismeldy Amelia Jiménez Iniciado
Wilmin Yadiel Jiménez Logrado
Yeury Zadiel Medina Logrado
Jeevens Metellus Saint-Hilaire Iniciado
Ángel Leonardo Mezquita Iniciado
Mylove Saint-Louis Iniciado
Carlos Miguel Santos Iniciado
Robert Luis Valdez Espinal Proceso
Felipe Francisco Ventura Proceso
Yudilenny Vidal Rivas Iniciado
Andras Alonzo Sttafer Logrado
Wistindley Papouter Iniciado
Yudelka Rondon Charles Proceso
Luz Dyelis ventura Proceso
Maxwell Tineo Iniciado

Retroalimentación de los temas trabajados en el grado anterior

Nivelar para avanzar

Las actividades que se realizaran a continuación servirán de base para poder

conseguir que la mayoría de los niños logren comprender la utilidad y la importancia
de las matemáticas.

Tema: conocemos los números naturales.

1) Leo en voz alta los nombres de los números naturales:

1 uno 5 cinco 9 nueve
2 dos 6 seis
3 tres 7 siete
4 cuatro 8 ocho

2) En la siguiente recta numérica vemos el orden de los números:

__________________________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 3) Forma la familia del numero 10 y escribe su nombre en palabras:
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve

4) Completa la cinta numérica con los números que le faltan:

10 13 15 16 19

5) Ordena de menor a mayor los siguientes números que se encuentran

desordenados:

a) 8- 6- 4 -9 -3- 1 -7- 0- 5- 2:
____________________________________

b) 17- 16 -19- 10 - 12 -18 -15- 13- 11- 14:

____________________________________

Conozco la familia de números del 20 veinte.

21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve

1) Escribo el numero que se te pide

- Veintidós _____
- Veinticinco_____
- Veintiséis______
- Veinticuatro_______
- Veintiuno_________

2) Completa la cinta numérica con los números que le faltan:

20 22 25 26 29

3) Leo y encierro en un circulo la respuesta que consideres correcta.

 - Andras compro veintiocho plátanos maduros en el mercado de Mao.
Elige y encierra el numero que representa esta cantidad:
a) 8
b) 18
c) 28
- Carlos paso por una tienda y vio su juguete favorito y lo compro por
veinticinco pesos:
a) 5
b) 25
c) 15

- Mariu recogió en el huerto de su casa una canasta con veintidós manzanas

de oro y se las llevó a su mama.
a) 12
b) 2
c) 22

Conozco la familia de números del 30 treinta.

30 treinta
31 treinta y uno
32 treinta y dos
33 treinta y tres
34 treinta y cuatro
35 treinta y cinco
36 treinta y seis
37 treinta y siete
38 treinta y ocho
39 treinta y nueve

1) Construye la casita de familia del número 30 treinta.

2) En la siguiente recta numérica ordena los números del 30 al 39

30 31

Forma los números del 40 al 49 y escribe sus nombres:

40=Cuarenta
41=_____________________________
42=_____________________________
43=_____________________________
44=_____________________________
45=_____________________________
46=_____________________________
47=_____________________________
48=_____________________________
49=_____________________________

Completa la cinta numérica con los números que le faltan.

40 41 45 49

Conozco la familia de números del 50 cincuenta

50 cincuenta

51 cincuenta y uno

52 cincuenta y dos

53 cincuenta y tres

54 cincuenta y cuatro

55 cincuenta y cinco

56 cincuenta y seis

57 cincuenta y siete

58 cincuenta y ocho

59 cincuenta y nueve

Contando de dos en dos, forma la cinta numérica.

50 58

Lee el siguiente enunciado y elige la respuesta correcta.

estefany compro