Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Enseñanza Guápiles

Departamento de Educación Especial
Servicio de Apoyo en Problemas de Aprendizaje

Escuela:______________________________________________________________________
_
Nombre:______________________________________________________________________
Fecha Evaluación:_____________________________________________________________
Ciclo _______________ Año ______________ Edad _____________ Nivel ______________
Evaluado por _________________________________________________________________

PRUEBA DIAGNOSTICA I NIVEL INICIAL

1. Coloreo el animal que está más cerca de la flor.

2. Coloreo la manzana grande y marco con una equis la pequeña

3. Dibujo el sol al lado derecho de la casita.

4- Completa la serie numérica.

1 5

5- Coloreo el árbol que esta delante de la casita. Y marco con equis el que
esta detrás.

6- Marque con una equis el conjunto donde hay muchos elementos.

 ( ) ( ) ( )

7- Coloreo el objeto que esta en medio.

8- Marco con equis el objeto que está debajo de la mesa y coloreo lo que está
sobre la mesa.

9- Encierro el más largo. Y marco con equis el más corto.

10- Marco con equis la palmera más alta y encierro la que es más baja.

11- Coloreo el primero de la fila y marco con equis el último.

12- Coloreo el queque que es igual al modelo.

13- Completo la serie de figuras.

14- Coloreo el gato que esta arriba y marco con equis el que esta abajo.

15- Coloreo el conejo que está adentro. Y marco con equis el que está afuera
de la casita.

16- Marco con equis el lápiz grueso. Y encierro el delgado.

17- Dibujo un conjunto de dos elementos.

18- Coloreo la copa que esta llena. Y encierro las que está vacía.

19- Marco con equis el candado que está abierto. Y encierro el que está
cerrado.

20- Reconocimiento de número.

SI NO SI NO
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
21- Marco con equis el vestido que está al fondo del armario.

22- Busco y marco el objeto que tiene forma de

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Circulo

Cuadrado

Triángulo

Rectángulo

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PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICAS

I NIVEL INTERMEDIO

Marque con una X la respuesta correcta

1. Marque con una X equis el cubo ubicado a su derecha

2. Marque con una X equis la mariposa más pequeña

3. Marque con una X equis la estrella más grande

4. Marque con una X equis la lápices de igual tamaño

5. Marque con una X equis una línea abierta

6. La línea que rodea al niño se llama

( ) abierta ( ) cerrada ( ) exterior

7. Marque con una X equis la línea curva

8. Encierro con un círculo el pájaro que está sobre el arbusto.

9. Encierro con un círculo el delfín que esta debajo del agua.

10. Encierro con un círculo las manos que señalan hacia la izquierda

11. Encierre con un círculo la tortuga que va hacia la derecha

 12. Encierre con un círculo el objeto que está en medio de las
lámparas

13. Encierre la bola que se encuentra en el borde.

14. Encierre en un círculo el conjunto que contiene una decena.

15. Encierre el número que representa la cantidad de elementos que

tiene cada conjunto

1 1 1 1 1 2 2 2 2 3
0 1 2 3 4 16. 6 7 8 9 0 Encierre en un círculo
el número mayor
 35 77 94
38 71 96
17. Encierre las monedas que se necesitan para comprar el libro.
¢ 30

18. Encierre el recipiente que crea que le cabe más

Complete la serie numérica contando de dos en dos.

2 4 6 18 24

Complete la serie numérica contando de tres en tres.

3 6 9 33 41

Complete la serie numérica contando de cuatro en cuatro.

4 12 24 40

Complete la serie numérica contando de cinco en cinco.

5 30 50

Complete la serie numérica contando de diez en diez.

10 50

APAREAMIENTO. En la columna A aparecen los números cardinales del 1 al

9, en la columna B su escritura. Escriba en el paréntesis la letra según
corresponda.

Parte A.

Columna A Columna B

1 ( ) a- nueve
2 ( ) b- ocho
3 ( ) c- siete
4 ( ) d- seis
5 ( ) e- cinco
6 ( ) f- cuatro
7 ( ) g- tres
8 ( ) h- dos
9 ( ) i- uno

Haga corresponder las operaciones que se encuentran en la columna A, con

los conjuntos que aparecen en la columna B, mediante una línea de color.

Parte B.

Columna A Columna B

4 +2

0+3

524 + 463
Dibuje de acuerdo a lo leído por la maestra.

Cuadrado Triangulo Rectángulo Circulo

Dibuje de acuerdo a lo leído por la maestra conceptos.

 Muchos Pocos Uno Ninguno

Resuelve las siguientes operaciones fundamentales.

24 61
+ 13 - 20

Resuelva los siguientes problemas.

Mónica tiene 6 muñecas, Silvia tiene 4 y Beatriz 5. ¿Cuánto muñecas tienen

las tres niñas?
En una granja hay 34 vacas, 10 vacas son vendidas. ¿Cuántas se quedan en la
granja?

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PRUEBA DIAGNOSTICO ESPAÑOL

I NIVEL

Señale las semejanzas entre dibujos letras y palabras.

 b
p d b
mata mamá masa
mamá

Complete las figuras

Marca con un lápiz sin atravesar ninguna línea el camino que debe seguir el
perrito para llegar al hueso.
Encierre en un circulo el dibujo de tres animales que escuchaste en la
grabación que te presento la maestra (o)
Encierre en un círculo la figura que es igual al modelo.
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Prueba Diagnóstica de Lectoescritura

I Nivel

Escuela_____________________________________________________________________

Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha de la evaluación:
Ciclo: ______ Año: _____ Edad: ______ Nivel: ______

Evaluado por: _______________________________________________________________

1. Asocie cada palabra con su pareja.

mapa. .rebota
rebota. .rosa
bola. .Pepe
casa. .bola
misa. .mapa
Pepe. .casa
rosa. .misa
pasa. .bola

2. Dictado de palabras.

_____________________ __________________

_____________________ ___________________

3. Formo oraciones a partir de las siguientes palabras.

muñeca: _________________________________________________________________

familia: ___________________________________________________________________

Lunes: ____________________________________________________________________

Rosa: _____________________________________________________________________

4. Copie el trozo.

Juan y su primo

Juan y Lola son primos y les gusta mucho jugar juntos. El día de hoy Juan y su
prima se sientan en el suelo a jugar. Ella le tiró la bola de hule y de color rojo. La bola
rodó hacia su primo Juan pero él no la tomó. Lola se rió mucho y luego sonrió.

_________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________

5. Leo y contesto.

El gato y la leche

Ayer lunes en la tarde, una señora fue de compras. Ella compró un vaso con leche
fría.
 Cuando volvió a su casa, puso la leche sobre la mesa de la sala. Su gato saltó
sobre la mesa, volcó el vaso y regó la leche. Luego, el gato se la tomó.

¿Qué compró la señora?

__________________________________________________________________________

¿Dónde puso la señora el vaso de leche?

__________________________________________________________________________

¿Quién botó la leche?

__________________________________________________________________________

6. Escucha.

Chiquitín

Chiquitín era un simpático ratoncito que vivía en una cueva que sus padres
habían hecho bajo un frondoso árbol.
Un día estaba jugando con sus hermanitos, cuando se encontró una moneda
de oro.
Sin decir nada, la juntó y corrió a guardarla; pero cuando llegó, no la llevaba. Se
volvió a buscarla por el camino y la encontró en el mismo lugar.
La juntó de nuevo, pero otra vez llegó sin la moneda a la casita. Después de
varias veces, le contó a su papá lo que le sucedía.
El señor ratón lo acompañó a ver la moneda y le explicó que se trataba de un
rayito de sol que pasaba por entre las hojas de los árboles.
Chiquitín se puso triste, pero su padre le explicó que los rayos de sol valen más
que todo el oro del mundo. El ratoncito siguió jugando muy alegre.

Preguntas:
¿Cómo se llama el cuento?
¿Quién era Chiquitín?
¿Dónde vivía?
¿Con quién estaba jugando?
¿Qué se encontró?
¿Qué hizo?
¿Qué notó cuando llegó a su casa?
¿A quién pidió ayuda?
¿Qué hizo el papá?
¿Por qué se puso triste Chiquitín?
¿Por qué volvió a estar alegre?
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PRUEBA DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL

PRIMER GRADO
II NIVEL

Instrucciones Generales

La prueba será dirigida por la o el docente

Escuche con atención cada una de las instrucciones

Escriba una x sobre la respuesta correcta.

Escriba una equis sobre le símbolo que indica No Fumar.

Escriba una equis sobre la señal que indica Zona Escolar

UNA VIA
Escriba una equis sobre el dibujo que indica un gesto

Escuche con atención la instrucción que le da la maestra y trabaje con orden.

Encierre en un círculo las palabras que presentan valores.

Amor Belleza

Envidia Maldad

Mentira Humildad

Sencillez Celos

Orgullo Amistad

III Parte. Repuesta Corta. Complete en los espacios en blanco lo que se le pide.

Escriba el nombre de dos animales.

____________________________________
____________________________________

Escriba el nombre de dos lugares.

____________________________________
____________________________________

Escriba el nombre de dos objetos.

____________________________________
____________________________________

Lea el siguiente texto y conteste las preguntas

Ana
Todas las mañanas cuando sale el sol, ana se despierta, esta feliz
Porque comienza en nuevo día.
Se levanta, se alista y desayuna.
Después se despedirse de sus papás, Ana va a la escuela a estudiar
Muy contenta.

Conteste:

¿Cómo esta Ana?

¿Qué hace Ana antes de desayunar?

¿Por qué Ana va a la escuela muy contenta?

¿Crees que Ana es hace bien? ¿Por qué?

¿Te gustó la lectura? ¿Por qué?

Apareamiento. En la columna A aparecen los sonidos onomatopéyicos, en la

columna B los animales y objetos que los producen. Escriba en el paréntesis la
letra según corresponda.

Parte A Columna B
Miau ( ) a -

Quiquiriqui ( ) b-

Guau ( ) c-

Muuu ( ) d-

Pio – pio ( ) e-

Clo – clo ( ) f-

Beee ( ) g-

En la columna A aparecen los dibujos, en la columna B los

nombres de cada un. Trace una línea para unir el dibujo
con la palabra que le corresponde.

Parte B

Columna A Columna B
 Pesa

Tela

Leo

Televisor

Vela

Desarrollo. En cada caso siga las indicaciones.

Escriba un texto corto relacionado con el dibujo
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Tome en cuenta:
Uso del punto final.
Uso de la coma.
Escritura correcta de palabras.
Coherencia de ideas.

Escriba una oración con cada palabra.

Coma_________________________________________________________________________
Cena _________________________________________________________________________
Araña ________________________________________________________________________
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Fecha Evaluación:_____________________________________________________________
Ciclo _______________ Año ______________ Edad _____________ Nivel ______________
Evaluado por _________________________________________________________________

PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICAS

I NIVEL

1. Conteo
De uno en uno hasta
__________________________________________________________
De dos en dos hasta __________________________________________________________
De tres en tres hasta
___________________________________________________________
De cinco en cinco hasta ______________________________________________________
De diez en diez hasta _________________________________________________________

2. Reconocimiento de numerales:

Lea los siguientes numerales:

4 23 7 9 66 80 5 100 17 55 3 46 74
68 91

3. Escritura del nombre de números:

Escriba el nombre de los siguientes números.

54____________________________________________________________________________
_
9 _____________________________________________________________________________
28 ____________________________________________________________________________
77 ____________________________________________________________________________
96 ____________________________________________________________________________

Respuesta Corta

1- Escribo mayor que y menor que o igual según corresponda.

98_________ 57
19 _________ 59
58 _________ 69
76 _________ 76

2- Escriba el número que va antes.

_______ 39
_______ 45
_______ 69
_______ 93

3- Escriba los números que faltan en esta serie ascendente.

72 _______ 74 ______ 76 ______

4- Escriba los números que faltan en esta serie de manera descendente.

34 – 3 _______ -31 – 30 ______ 28 - __________

Instrucciones en la columna A aparecen sumas en la columna B paréntesis la
letra según corresponda cada una. Cada una correcta vale un punto. No
sobran. (5 pts)

8+8= ( ) A- 18

9+9= ( ) B- 27

9 + 4= ( ) C- 16

21 + 6= ( ) D-13

6+4 ( ) E- 10
En la columna A aparecen los nombres de los números en la columna B los
símbolos de números, escriba la letra en paréntesis según corresponda, no
sobran paréntesis.

Columna A Columna B

Ochenta y nueve ( ) A- 92

Cincuenta y tres ( ) B- 27

Noventa y dos ( ) C- 89

Veintisiete ( ) D- 74

Setenta y cuatro ( ) E- 53

En la columna A aparecen figuras geométricas y líneas en la columna B el

nombre de cada uno de ellos, escriba el número en el paréntesis según
corresponda a cada uno.

Columna A Columna B

( ) 1- Circulo

( ) 3- Cuadrado

( ) 5- Triangulo

( ) 8- Rectángulo
Instrucciones resuelva en forma ordenada lo que se le solicite en cada caso.

1- Resuelva las sumas.

23 27
+ 15 + 11

2- Resuelva las restas.

86 72
- 42 - 51

3- Resuelva los siguientes problemas

Julián tiene 80 boliches y se le pierden 20 boliches jugando con sus amigos.

¿Cuántos boliches le quedan a Julián?

4- José tenía 72 sellos de colección y mamá le compro 12 sellos más

¿Cuántos sellos en total tiene José?