Supervisión de

Tutores Virtual

Ejemplo de cuadro de evaluación

 Ejemplo de cuadro de evaluación

Parámetro de evaluación ¿Cuándo se evalúa? ¿Qué se evalúa?

Manejo del foro de Inicio del curso y primera semana El tutor debe presentarse el primer día del inicio del curso y además durante la primera semana debe motivar a la
presentaciones participación de los estudiantes dentro del mismo.

Manejo del foro de dudas Siempre (durante el desarrollo de todo El tutor debe contestar a las inquietudes de cada estudiante de manera individualizada. Si se repite la pregunta debe
el curso) contestar a cada uno. Si algún estudiante ha respondido a la pregunta, el tutor debe afirmar o reforzar esa respuesta.
Esta actividad debe hacerse en las 24 horas siguientes al planteamiento de la pregunta cómo tiempo máximo.

Manejo del foro de Siempre (durante el desarrollo de todo El tutor debe colocar anuncios constantemente en este foro. Los anuncios en ocasiones son dados por la dirección
comunicaciones el curso) académica. Adicionalmente el tutor debe realizar:
Día 1. Bienvenida.
Día 2 en adelante: indicaciones, tiempos de entrega, tiempos de finalización de actividades, recomendaciones para la
elaboración de tareas y actividades, mensajes de inspiración y motivación.
Último día: despedida y cierre del curso.

Manejo de foros de debate
Dentro de los tiempos de la duración de
los foros propuestos dentro del curso.
El tutor debe participar activamente en el foro de debate de la siguiente manera:
 Abriendo el foro, colocando su primer aporte a la situación o caso propuesto dentro del mismo (su aporte debe
ser el primero).
 Mientras dura el foro debe mantener preguntas, respuestas y mensajes que promuevan la participación entre los
estudiantes.
 Al finalizar el tiempo del foro se debe generar una conclusión tomando en cuenta las aportaciones de los
estudiantes, realizando un resumen general.

Calificación de tareas
Dentro de los tiempos de duración de
las tareas propuestas en el curso.
El tutor debe calificar las tareas enviadas por sus estudiantes de la siguiente manera:
• Revisa la tarea y la califica de acuerdo a las rubricas de evaluación o criterios planteados previamente por la
dirección académica o los profesores.
• Coloca una retroalimentación que permita que el estudiante entienda qué estuvo bien y qué necesita mejorar.
• La retroalimentación debe ser personalizada y en ningún caso copiada igual para todos los estudiantes.
• Debe calificarse dentro de las 48 horas luego que el estudiante ha realizado su envío.