REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTA DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA GEODESICA
CATEDRA: ECOCONOMIA INMOBILIARIA

ACTIVIDAD 1

BR, MIGUEL DIAZ

C.I: 26.775.981
 MAYO DE 2022
CONCEPTOS BASICOS
A. Definición de economía: La economía es la ciencia social que
estudia cómo las familias, empresas y gobiernos organizan los
recursos disponibles que suelen ser escasos, para satisfacer las
diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar.
B. El problema económico: Es el conjunto de fenómenos producidos
cuando los recursos no son suficientes para satisfacer las propias
necesidades. Esto puede ocurrir tanto con los recursos de las
naciones, organizaciones y personas.
C. Escasez: La escasez es la falta de recursos necesarios para
satisfacer una o más necesidades, las cuales pueden o no ser clave
para la supervivencia. Es decir, el concepto de escasez puede
aplicarse tanto a bienes básicos, como alimentos, como a aquellos
productos o servicios que no son indispensables.
D. Elección: Acto en que se adopta un curso de acción entre diversas
alternativas. El acto de la elección constituye la médula del problema
económico y es consecuencia directa de la escasez. La elección
involucra dos aspectos: un conjunto de cosas disponibles, llamadas
"oportunidades" y un criterio de selección, llamado "preferencias". La
sociedad debe decidir cómo emplear unos recursos escasos para
alcanzar la máxima satisfacción posible de sus necesidades. Esta
decisión puede adoptarse de diferentes formas, por tradición, por
imposición de un grupo dirigente, o a través de un sistema de
precios. La elección que interesa en economía es la que se realiza en
este último sistema fundamentalmente.
E. Bienes y Servicios: Los bienes y servicios son mercancías, objetos
y actividades que buscan satisfacer las necesidades de las personas.
Estos son el resultado de un proceso productivo realizado por
agentes económicos.
La principal diferencia entre bienes y servicios radica en que los
bienes son de carácter tangible, ya sea un objeto o una mercancía,
mientras que los servicios son intangibles y se definen como una
actividad proporcionada por un prestador de servicios.
F. Factores o recursos productivos: Los factores de producción son
los insumos que se utilizan para producir otros bienes o servicios.
Así, pueden dividirse en cuatro: tierra, trabajo, capital y capacidad
empresarial.
G. Curva de transformación o Frontera de Posibilidades de la
Producción (FPP): La frontera de posibilidades de producción (FPP)
 es una representación gráfica de las cantidades máximas de
producción que puede obtener una economía, en un periodo
determinado, haciendo uso de todos los recursos que tiene
disponibles.
H. Coste de oportunidad: El costo de oportunidad se entiende como
aquel costo en que se incurre al tomar una decisión y no otra, o,
dicho de otra forma, es el valor o utilidad que se sacrifica por elegir
una alternativa A y descartar una alternativa B.
I. Ley de los rendimientos decrecientes: La ley de rendimientos
decrecientes es un concepto económico que muestra la disminución
de un producto o de un servicio a medida que se añaden factores
productivos a la creación de un bien o servicio. Se trata de una
disminución marginal. Es decir, el aumento es menor cada vez, por
eso, otra manera de llamar a este fenómeno es ley de rendimientos
marginales decrecientes.
Según la ley de rendimientos (marginales) decrecientes, incrementar
la cantidad de un factor productivo en la producción del bien o
servicio en cuestión, provoca que el rendimiento de la producción
sea menor a medida que incrementamos este factor. Siempre y
cuando se mantengan el resto de factores a nivel constante (ceteris
paribus). Normalmente, en la función de producción, cuántos más
trabajadores hay mayor es la producción.
J. Afirmaciones positivas y normativas:
La economía positiva se basa en especificar, demostrar y responder
cuestiones económicas desde la razón, es decir, desde un punto de
vista objetivo por el cual suceden las cosas.
En la economía positiva no se dan consejos para remediar los
problemas económicos, sino que se describen los problemas que
afectan a la economía, sin mencionar si los resultados serán
positivos o negativos, a través de datos concretos y certeros.

La economía normativa se encarga de dar opiniones personales, de

manera subjetiva, acerca de lo que realmente debería ser dentro de
un marco económico.
Este tipo de economía no es nada objetiva, sino más bien se hace a
partir de un juicio de valor. Busca responder a la pregunta « ¿Qué
debería ser?» o « ¿Qué debe hacerse?».
K. Ceteris paribus: Es una expresión en latín que significa «todo lo
demás constante». Es recurrente su uso en el análisis económico y
financiero. El término Ceteris paribus sirve a un autor o expositor
cuando explica el impacto de una variable económica sobre otra. Es
 una forma de indicar que todos los demás factores permanecen
iguales.
L. Economía de mercado: La economía de mercado es un sistema
económico en donde las decisiones fundamentales de qué, cómo y
para quién producir se resuelven a través del mercado.
En una economía de mercado, la interacción de la oferta y demanda
es la que determina la cantidad y precio de equilibrio de los bienes y
servicios transados. Asimismo, el mercado se encarga de la
distribución de la renta a través de la posesión de los factores
productivos (capital, trabajo, etc.)
M. Planificación centralizada: La economía centralizada es aquella
que se encuentra al mando del Estado y cuyos factores de
producción dependen de las organizaciones gubernamentales
asignadas a atender dicho aspecto.
De esta manera, a través de este sistema será el gobierno el
encargado de establecer un plan económico en el cual se analicen y
tomen en cuenta todos los suministros, inversiones, salarios,
infraestructura y métodos de producción del país.
N. Fallos del mercado: Un fallo o falla de mercado es una situación
que se produce cuando el mercado no es capaz de asignar los
recursos de forma eficiente. En economía, el sistema de precios de
un mercado competitivo es capaz de abastecer todos los bienes y
servicios de una economía. Sin embargo, existen algunas situaciones
donde esto no es posible, estos se conocen como fallos de mercado.
O. Consumo presente y consumo futuro: El consumidor puede
utilizar toda su renta para gastaren bienes de consumo, ahorrar o
des ahorrar. Gastar todas su renta es la decisión de hacer un
consumo contante de bienes, es decir que el consumo de estos será
igual en el presente y el futuro. Ahorrar es la decisión de consumir
menos en el presente para consumir más en el futuro, mientras que
Des ahorrar es la decisión de consumir más en el presente para en
un futuro consumir menos.
P. La especialización y el intercambio: La especialización en
economía se refiere al proceso, por parte de un individuo u
organización, de centrarse y destacarse en una tarea en específico,
ya sea por habilidad o conocimiento intelectual.
Se llama intercambio al acto y el resultado de intercambiar: realizar
un cambio recíproco de un elemento por otro. Cuando se produce un
intercambio, por lo tanto, se entrega algo y se recibe otra cosa.
Q. Elección racional: La teoría de la elección racional es un enfoque
teórico que busca explicar y predecir, a través de su sistema de
 hipótesis y modelos, la acción de elegir de los individuos en sus
actividades social y económica.
R. Modelos económicos: Un modelo económico es una representación
simplificada de la relación entre distintas variables que explican
cómo opera la economía o un fenómeno en particular de ella. Por
ejemplo la variación del precio de un producto en un mercado
específico.
S. Método inductivo y método deductivo: El método inductivo
consiste en explicar la realidad a partir de su observación. Es un
proceso que va desde lo particular hasta lo general. El investigador
que usa este método parte de la observación de unos casos
concretos y concluye que la realidad debe comportarse de esa
manera.
El método deductivo consiste en explicar la realidad a partir de la
lógica. Es un proceso que va desde lo general o abstracto hasta lo
particular. Por lo tanto, el investigador que usa este método parte de
una idea o premisa que considera apropiada y, a partir de ella, usa
la lógica para alcanzar conclusiones.
T. Los juicios de valor: Es la evaluación de un fenómeno, concepto o
idea mediante la aplicación de todo un conjunto de valores propios.
Se trata de poner bajo estudio la certeza o falsedad de algo, su
usabilidad o su empleabilidad.
U. Crecimiento: Se entiende Crecimiento Económico como la evolución
positiva de las condiciones de vida de un territorio concreto, lo cual,
se medirá en función de la renta y de la capacidad productiva, en un
periodo determinado.
V. La eficiencia económica: La eficiencia económica es una situación
donde se cumple que los factores de producción son asignados a sus
usos más beneficiosos. De ese modo, se minimizan los costos. Es
decir, la eficiencia económica implica que los recursos se utilizan de
manera óptima, alcanzándose la mayor producción posible.
Es importante recalcar que la eficiencia económica es un ideal o
aspiración. Sin embargo, lo usual es que en la práctica no se alcance
plenamente.
W. Intercambio directo (trueque) e intercambio indirecto: El
trueque es el intercambio de bienes o servicios entre dos o más
personas a cambio de otros bienes o servicios sin necesidad de que
exista ningún tipo de dinero por medio.
Para que se produzca un trueque, ambas partes deben aceptar un
contrato de intercambio, conocido como ‘permuta’.
 Mediante el intercambio indirecto, uno vende su producto, no a
cambio de un bien que se precisa directamente, sino a cambio de
otro bien que, a su vez, es vendido a cambio del bien que uno
necesita. A primera vista, esto parece una operación imprecisa y
tosca. Pero en realidad constituye el maravilloso instrumento que
permite el desarrollo de la civilización.

CUESTIONES PARA LA AUTOEVALUACION

1) ¿De qué se ocupa la Economía?

La economía se ocupa de estudiar la forma de administrar los recursos
disponibles para satisfacer las necesidades humanas, analizando el
comportamiento, las decisiones y las acciones de los humanos, es decir,
estudia como las personas, empresas y gobiernos toman decisiones
relacionadas con la producción, distribución y consumo.

2) ¿Porque la escasez es un concepto relativo?

La escasez es un concepto relativo, en el sentido de que existe un deseo
de adquirir una cantidad de bienes y servicios mayor que la disponible.
En otras palabras la relatividad de este concepto depende de la
disparidad entre los deseos humanos y los medios que realmente
existen para satisfacerlos.

3) ¿Cuáles son los factores productivos y que aportan a la producción?

Los factores productivos son recursos empleados por las empresas o
unidades económicas de producción para producir bienes y servicios.
Estos se clasifican en los siguientes:
 Tierra: Comprende todos los recursos naturales que pueden ser
utilizados en el proceso productivo. Por ejemplo, la tierra
cultivable, la tierra para edificación, los recursos minerales (oro,
 plata o acero), así como fuentes de energía como agua, gas
natural, carbón, etc.
 Trabajo: Es el tiempo que las personas dedican a la producción.
De esta forma, las horas de trabajo físico de un agricultor, las
horas de estudio de un investigador o las horas de clases de un
profesor, son todos ejemplos de este factor productivo.
 Capital: Comprende a los bienes durables que son utilizados para
fabricar otros bienes o servicios. Así, por ejemplo, tenemos la
maquinaria agrícola, las carreteras, los ordenadores, etc.
 Capacidad empresarial: Se refiere al conjunto de conocimientos y
técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten a las
personas solucionar problemas, modificar su entorno y adaptarse
al medioambiente. Este último factor es el más reciente en
incluirse en los modelos económicos y en muchos modelos se le
denomina también tecnología.
Todos estos recursos productivos aportan lo necesario para producir los
bienes y servicios que los individuos que componen esta sociedad
necesitan.

4) ¿Qué papel tiene la iniciativa empresarial en la producción?

Los empresarios o las unidades económicas de producción denominadas
empresas son importantes ya que nos proveen los bienes y servicios, a
través de la combinación de los inputs para crear los outputs,
destinados al consumo o su uso en la producción.

5) ¿Cuáles son los problemas económicos a los que se enfrenta toda

sociedad?
Los problemas económicos que debe enfrentar toda sociedad surgen
cuando los factores productivos se presentan de manera limitada y las
necesidades humanas ilimitadas, todo esto causa de la inevitabilidad de
la elección a la que todas las personas que integramos esta sociedad
nos enfrentamos diariamente. Entonces surgen 3 problemas claves:
A) ¿Que producir? B) ¿Cómo producir? C) ¿Para quién producir?
A) Plantea que bienes y servicios se van a producir, su cantidad, si serán
bienes de consumo o de inversión, si tendrán escasa calidad o buena
calidad, si tenderán más a bienes de ocio o materiales.
B) Plantea que recursos y técnicas se usarán en la producción, que tipo
de energía se empleará, si será una producción más artesanal o
mecanizada, si será de propiedad privada o pública.
C) Plantea quienes lo consumirán, como se van a distribuir y si será una
distribución igualitaria o desproporcional.

6) ¿Qué explica la frontera de posibilidades de producción?

Explica la cantidad máxima de bienes y servicios que puede producir
una determinada economía con los recursos y la tecnología de que
dispone.

7) ¿Cómo es el costo de oportunidad a mediad que se producen más

unidades de un bien?
Teniendo en cuenta que el costo de oportunidad de una cosa es aquello
a lo que se renuncia para conseguirla, si producimos más unidades de
un bien se producirán menos unidades de otro bien. Por ello la economía
no puede evitar esta disyuntiva de que producir una cantidad mayor de
X bien exigirá obligatoriamente producir menos de otro bien, llamémoslo
bien Y.

8) ¿Qué ventajas ofrece la especialización?

La especialización se origina cuando los individuos y los países
concentran sus esfuerzos en un conjunto particular de tareas. Esto
permite que utilicen sus capacidades y recursos de la mejor manera
posible. Haciendo hincapié en este último punto la ventaja que acarrea
la especialización es entonces una reducción de los costos, lo que a su
vez beneficia a los consumidores para que obtengan los productos a un
precio más bajo.
En conclusión, la especialización nos ayuda a determinar de manera más
eficiente que producir y como producir, en el que también juega un rol
importante el intercambio, que permite a su vez que los individuos se
pongan en contactos con otros para cambiar aquello que poseen en
abundancia por lo que no poseen, y así conseguir (influidos por sus
gustos y preferencias) un beneficio mutuo.
9) ¿Por qué surgen las fallas de mercado?
Las razones principales por las que pueden surgir fallas de mercado son:
A- Competencia imperfecta
B- Externalidades
C- Información imperfecta

A- En este caso, puede ocurrir que en un mercado específico uno o más

individuos puedan influir en los precios fijando lo que le o les resulte
conveniente y no de manera correcta.
B- Como por ejemplo, la contaminación de una industria de papel
perjudicando las aguas de un determinado río que a su vez será
contraproducente para los agricultores. El mercado no aborda esta
problemática, siendo de gran importancia.
C- En muchos mercados, la información no es plena, es decir que la
información que se brinda se aleja de la realidad, produciendo una falla
de mercado.
Entonces teniendo en cuenta la causante de una falla de mercado,
podemos definirla como una no correcta asignación de los recursos o no
eficiente por parte de un mercado. Y podemos agregar que es uno de los
motivos que pueden justificar la intervención del Estado en la actividad
económica.

10) ¿Que ventaja tiene la utilización de la cláusula "Ceteris Paribus"?

La condición Ceteris Paribus se puede considerar una ventaja para la
investigación económica porque permite analizar los efectos que
produce un cambio de una variable en otra variable, permaneciendo los
demás constantes (excepto lo que se pretende estudiar).

11) ¿Que se entiende por eficiencia?

La eficiencia es una propiedad según la cual la sociedad aprovecha de la
mejor manera posible sus recursos escasos. Cuando una economía está
situada sobre sus fronteras de posibilidades de producción es eficiente,
los que se encuentran por debajo de la misma son ineficientes y los que
están más allá de ella se representa como lo inalcanzable, pues la
sociedad no tiene suficientes recursos para producir esa combinación de
bienes.

ECONOMIA EN LA EDAD ANTIGUA (ESCLAVISMO)

La economía de la Edad Antigua (4.000 a.C.-siglo V d.C.) tenía como

principal actividad la agricultura. Aunque, inicialmente, se buscaba el
autoabastecimiento, posteriormente surgiría el trueque.
Es evidente que la agricultura y la ganadería eran las grandes
actividades económicas de la Edad Antigua. Sin embargo, el comercio se
realizaba a través del trueque. Para ello, se comerciaba con los
excedentes de producción, aunque, posteriormente, aparecieron las
monedas, lo que daría un gran empujón al comercio. También en el
desarrollo del comercio influyeron notablemente los avances en la
agricultura y en la artesanía. Pues estos avances permitían una mayor
oferta de bienes para el trueque.

Economía de la Edad Antigua: Egipto y Mesopotamia

Las tierras situadas entre los ríos Tigris y Éufrates constituyen lo que se
denomina «Mesopotamia», lugar donde surgieron ciudades como
Babilonia. En este territorio proliferaron ciudades-Estado que contaban
con la producción de las zonas colindantes. Estas ciudades-Estado
terminarían uniéndose para formar verdaderos imperios.
Al ser la agricultura la principal fuente de riqueza, las inundaciones
constituían una amenaza para el bienestar de los habitantes de
Mesopotamia. Por ello, se pusieron manos a la obra para canalizar el
agua y crear técnicas de irrigación. La riqueza generada por la
agricultura se complementaba con la ganadería y la caza, mientras que
la minería tenía un peso menor en la economía.
Gracias a los ingresos que proporcionaba la agricultura era posible
mantener a los reyes y sacerdotes. Templos y palacios reales eran el
gran centro neurálgico de la economía. En cuanto a la gestión de los
tributos, los escribas contabilizaban los impuestos recaudados. Más aún,
el rey debía gestionar la economía, desempeñando un papel clave en la
distribución de la mano de obra, al tiempo que debía decidir en qué se
empleaban los ingresos obtenidos.

Posteriormente, y debido a su particular ubicación entre dos ríos, el

comercio florecería en Mesopotamia. Gracias a ello, surgieron las
monedas como medio de pago y aparecerían los préstamos.

Economía de la Edad Antigua: Egipto

La organización económica del Antiguo Egipto era muy similar a la de
Mesopotamia, pues ambas civilizaciones habían surgido junto a los ríos.
La agricultura y la ganadería eran la base de su economía. No obstante,
en las etapas del año en que no había que cultivar la tierra, la fuerza
laboral era empleada en la construcción de grandes obras e
infraestructuras, como canales, pirámides y templos.
El faraón, considerado un dios, ostentaba el control de la tierra,
determinando qué trabajo debía desempeñar cada uno y cuáles serían
sus recursos.
Dada la gran cantidad de superficie desértica en Egipto, los egipcios se
vieron obligados a comerciar para proveerse de las materias primas
escasas como el hierro y la madera. Por otra parte, desde las tierras de
Nubia obtendrían metales preciosos como oro, plata y cobre. Ahora
bien, el desarrollo de las monedas fue algo tardío si lo comparamos con
otras civilizaciones.

Economía de la Edad Antigua: Grecia y Roma

Grecia estaba conformada por una serie de ciudades-Estado que, en
numerosas ocasiones, rivalizaron. Así, Etolia era una región volcada en
el pastoreo, mientras que Tesalia, el Peloponeso y Beocia se dedicaban
fundamentalmente a la ganadería y a la producción de trigo. Por el
contrario, las célebres ciudades-Estado de Atenas, Esparta y Corinto
eran importantes núcleos comerciales y artesanales. Gracias al
comercio, se aprovisionaban de mano de obra esclava y de materias
primas como el trigo y la madera. De hecho, el ágora o mercado era el
centro de la vida económica de las ciudades griegas. Y es que, en el
ágora se cerraban transacciones y se realizaban depósitos.
En las ciudades tuvo lugar un notable desarrollo de la artesanía,
quedando distribuidos los artesanos en barrios, según su actividad:
alfareros, metalurgistas y artesanos especializados en muebles.
Paralelamente a los avances de la artesanía, se produjo un destacado
desarrollo de la minería.
Los griegos alcanzaron la península itálica y dejaron unas costumbres
que heredaron los romanos. La artesanía, la agricultura y el comercio
eran un legado directo de la Antigua Grecia. Así, la expansión de Roma
iría acompañada por el crecimiento de un comercio que contribuiría a
reforzar el poderío económico de la civilización romana.
Las conquistas de Roma incrementaban su riqueza, pues con cada
territorio que caía en su poder, se apropiaban de nuevas tierras, ganado
y esclavos. Más aún, los conquistados debían entregar a Roma su oro y
plata. Incluso las minas, canteras, astilleros y propiedades agrícolas
eran confiscados por Roma.
Mientras tanto, la nobleza romana, disfrutando de los beneficios del
excedente de su producción agraria, disponía de suntuosas villas en las
que los esclavos trabajaban la tierra. Y es que, en Roma, poseer tierras
era sinónimo de riqueza.

ECONOMIA EN LA EDAD MEDIA (FEUDALISMO)

La economía de la Edad Media se desarrolló entre el siglo V y XV. Era

principalmente agraria: los campesinos trabajaban la tierra y la nobleza
y el clero ostentaban la propiedad. Los artesanos, en las ciudades, se
organizaron en gremios para proteger sus intereses. También, el
comercio de alimentos, especias, vinos y paño pasó a ser una
importante parte de la actividad económica.
En la Edad Media, el feudalismo fue el sistema que organizó la economía
agraria, mientras que, en las ciudades, emergerían con fuerza,
artesanos y burgueses
No por ello el comercio fue menos importante, pues permitió abastecer
a las ciudades y acceder a materias primas y bienes de tierras muy
lejanas. También resulta destacable la consolidación de las monedas
como forma de pago en los mercados y el desarrollo de la contabilidad.

No puede entenderse la Edad Media ni su economía sin el feudalismo.

Así pues, el feudalismo implicaba que la mayor parte de la población,
que eran campesinos, debían lealtad a un señor feudal a cambio de
protección. Esta lealtad no solo suponía obediencia, sino el deber de
pagar impuestos al noble para el que trabajaban la tierra.
De este modo, el feudo, organizado por el señor feudal, pasó a
convertirse en la unidad de producción básica de la Edad Media. Por ello,
el excedente de las cosechas debía ser entregado al señor feudal. Los
pagos a los nobles debían efectuarse en monedas o en especie.
De la mano del feudalismo surge el señor feudal, que se presenta como
garante de la seguridad y protección a cambio del excedente. Y es que
los nobles locales debían proteger a sus súbditos de posibles invasiones
o ataques. Por otra parte, la Iglesia, que también era propietaria de la
tierra, jugaba un papel mediador entre nobles, reyes y el campesinado.

En la economía de la Edad Media, al ser fundamentalmente agrícola, la

actividad manufacturera quedaba en un segundo plano. La producción
de manufacturas quedaba, por tanto, en manos de artesanos que se
ubicaban en las ciudades.
Tratando de proteger sus intereses políticos y económicos, los artesanos
se agruparon en gremios. Cada actividad artesanal tenía su propio
gremio (alfareros, herreros, joyeros, sastres, carpinteros, zapateros,
tejedores, panaderos y carniceros, entre muchos otros). Así, los
gremios, se convirtieron en estructuras muy cerradas y con una
jerarquía muy marcada. De este modo, un aprendiz se formaba en un
oficio determinado y tras un periodo de tiempo pasaba a ser oficial. El
siguiente paso implicaba pasar de oficial a maestro, donde el artesano,
después de exponer ante el maestro su «obra maestra», ya podría llevar
las riendas de su propio negocio.
La razón de los gremios surgió ante la ausencia de mecanismos de
protección social por parte de los Estados. Por ello, entre miembros del
mismo gremio se ayudaban en situaciones de enfermedad o a la hora de
atender a huérfanos y viudas.
Más allá de las formas de protección social que explicábamos
anteriormente, el gremio también permitía defender los derechos
económicos de los artesanos. Por ello, se encargaban de asegurarse el
abastecimiento de materias primas, de fijar las condiciones de entrada
en un gremio o de establecer los precios de venta de los productos.

La creciente importancia de la burguesía y de las manufacturas permitió

dar impulso al comercio.
Gracias a ello, los mercados, ubicados en las ciudades, se convirtieron
en el gran lugar de intercambio comercial. También, el crecimiento de la
población y el avance en las técnicas agrícolas contribuyeron a la
expansión comercio, pues permitía obtener un mayor excedente agrario
con el que comerciar.
Los mercados permitieron abastecer a la población, hecho a lo que
también contribuyó la progresiva mejora de las rutas de comunicación.
Por otro lado, el comercio trajo consigo la utilización frecuente de
monedas como medio de pago, lo que permitió consolidar un sistema
monetario y dar unidades de referencia a la hora de valorar las
mercancías.
Ahora bien, el comercio no se limitó a áreas regionales o locales, sino
que también se daba un comercio de larga distancia que cobró
importancia a partir del siglo XII. En esta expansión del comercio tienen
una gran importancia las cruzadas y las rutas comerciales desarrolladas
hacia Oriente. Los elementos de intercambio más frecuentes eran
especias, alimentos, vino, paños y, tristemente, el comercio de esclavos.
Así, las áreas de influencia de los comerciantes más emprendedores
pasarían a situarse en el Mediterráneo y en el Báltico.
ECONOMIA EN LA EDAD MODERNA

MERCANTILISMO

El mercantilismo es un sistema político y económico basado en la idea

de que los países son más ricos y prósperos mientras más metales
preciosos puedan acumular.
El mercantilismo y sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos
XVI y XVII y la primera mitad del siglo XVIII. Uno de sus pilares
fundamentales fue la creencia de que los países que querían mantener
una posición relevante en el contexto internacional y desarrollar su
poder, debían acumular riqueza (principalmente en la forma de oro y
otros metales preciosos).
Influenciado por el colonialismo y la gran cantidad de metales preciosos,
materias primas y mano de obra barata que los países invasores
pudieron obtener de ellas, el mercantilismo reforzó la idea de la
acumulación de riqueza como reflejo de poder.
El mercantilismo como corriente de pensamiento económico tuvo su
origen a principios de la Edad Moderna (siglo XVI). ¿Dónde? En Europa y
concretamente en países como Francia e Inglaterra
Además, tuvo su máxima expresión en Francia en el siglo XVI bajo el
mandato de Jean Baptiste Colbert, ministro de finanzas de Luis XIV.
Durante su mandato, Colbert protegió e impulsó a las empresas
agrícolas e industriales de Francia a través de subsidios, créditos y otras
facilidades mientras que al mismo tiempo imponía fuertes restricciones a
las importaciones. Si bien es cierto, que el mercantilismo en Inglaterra
fue muy importante durante la Edad Moderna.
Algunas de las medidas más importantes que se aplicaron para lograr el
objetivo del mercantilismo fueron:
 Prohibición a la exportación de metales preciosos.
 Control de la moneda local.
 Impuestos y restricciones a las importaciones.
 Control de los recursos naturales.
 Subsidios, beneficios y facilidades a los productores locales
(principalmente del sector agrario e industrial).
 Fomentar el crecimiento de la población trabajadora.
  Tender a una mano de obra barata que ayudara al país a ser más
competitivo a nivel internacional.
 Privilegios fiscales a las exportaciones y a la producción local.

Ventajas y desventajas del mercantilismo:

Entre las ventajas del mercantilismo podemos destacar:

 Permitía tener bajo control el comercio exterior del país.

 En teoría hacía que la producción nacional fuese más fuerte y
estuviera protegida frente al exterior.
 Favorecía la acumulación de metales preciosos como el oro.
 La balanza comercial del país tenía superávit.
Por su parte, las desventajas más importantes del mercantilismo son:

 El impulso de los monopolios y los controles del Estado sobre los

productos provocó subidas de los precios.
 Además, lo anterior dio origen a situaciones de contrabando.
 Proponía que la acumulación de riqueza dependía de la cantidad
de metales precioso. La evidencia científica ha demostrado que
esta idea es errónea.
 En este sentido, proliferaron los piratas que saqueaban barcos y
colonias para quedarse con los enseres de más valor.
 Las colonias fueron sobreexplotadas para extraer metales
preciosos.

El mercantilismo, en resumen, se basa en tres características o ideas

fundamentales:
 La acumulación de riqueza (principalmente metales preciosos) es
esencial para el desarrollo económico de un país. A mayor
acumulación de riqueza, mayor prosperidad y poder político.
 El Estado tiene el rol de utilizar e imponer todos los mecanismos
que sean necesarios para lograr el objetivo de acumulación de
 riqueza (controles, restricciones, subsidios, etc.) Su intervención
tendrá un carácter proteccionista, incentivando la producción local
al mismo tiempo que la protege de la competencia de productores
extranjeros.
 El comercio a nivel global es inalterable. Para que el comercio
ayude a la acumulación de riqueza se deben controlar los flujos de
entrada y salida de modo de mantener una balanza de pagos
positiva (exportaciones superan a las importaciones)

El mercantilismo comienza a desaparecer a fines del siglo XVIII con el

surgimiento de nuevas teorías económicas que tenían un carácter más
liberal y se enfocaban en aprovechar las ventajas del comercio. Uno de
los críticos más destacados de las ideas mercantilistas fue Adam Smith,
quien proponía la idea de que el libre mercado y libre cambio son
elementos fundamentales para el desarrollo económico y el
aprovechamiento eficiente de los recursos.
El período mercantilista se configura como de transición del feudalismo
al capitalismo y sirve para denotar una fase de amplias
transformaciones sociales que van desde la descomposición de las
formas medievales de organización social hasta la expansión y la
generalización del comercio internacional y de la economía de mercado

CAPITALISMO
El origen del capitalismo estuvo fuertemente determinado por la
expansión de la industria textil inglesa a partir del siglo XVII, gracias a
la masificación del trabajo. En el siglo XVIII, con las primeras máquinas
artesanales, comenzó el modo industrial de producción.
El surgimiento de los primeros Estados-nación y la Revolución Industrial
fueron elementos clave en la instauración en Europa del nuevo sistema.
El capitalismo fue el sistema económico que sustituyó al feudalismo en
gran parte del mundo. Antes del capitalismo, el trabajo era una
obligación que derivaba de vínculos de servidumbre señorial, de la
esclavitud o como obligación socio-moral de uno mismo hacia su
comunidad. El capitalismo surgió para proponer el trabajo a cambio de
capital (sueldos), en vez de por servidumbre o esclavitud, de ahí su
nombre.
ECONOMIA EN EL COMUNISMO

El comunismo surge como una crítica al sistema capitalista que

promovía la acumulación del capital como mecanismo para generar
riqueza, la propiedad privada de los medios de producción y la
utilización del mercado como mecanismo de asignación de los recursos.
De acuerdo al comunismo, el capitalismo es el responsable de la
desigualdad e injusticia social. Esto provoca que se genere una gran
brecha entre las clases sociales. De esta forma, propone la propiedad
conjunta de los recursos productivos de modo tal que no exista una
división entre ricos y pobres.
De acuerdo al comunismo, la propiedad privada genera una lucha de
clases sociales entre trabajadores y dueños de los medios de
producción. Dicha lucha de clases derivan en crisis internas y cíclicas
que solo pueden ser resueltas mediante la revolución de los
trabajadores. En este sentido, los trabajadores deben, según el
comunismo, apropiarse de los recursos y declarar la propiedad conjunta
de estos.
Para lograr lo anterior, se debe crear un partido político comunista que
domine el Estado para que este instaure la llamada “Dictadura del
Proletariado”. Los bienes y servicios serán producidos de acuerdo a un
mecanismo de planificación centralizada en donde no existirá la
competencia ni el libre mercado.

Las principales características del comunismo son las siguientes:

Se fundamenta en el marxismo, llevándolo a un estado final o

extremo.
Aspira a una sociedad donde se eliminen las clases sociales, de
manera que, en teoría, no existan personas con mayores
privilegios que otras.
Plantea que toda la economía se planifique desde un ente central,
desde donde se determinará cuánto producir y a qué precio
vender.
No admite el pluralismo político, sino un gobierno de un partido
único que lleve a cabo las reformas hacia un modelo comunista.
 Propone la desaparición de la propiedad privada de los medios de
producción. De ese modo, sostiene la teoría, se evitaría la
explotación del proletariado y la apropiación de la plusvalía por
parte de los capitalistas.
Tiene distintas corrientes como el leninismo, el trotskismo y el
maoísmo.

EJERCICIOS Y APLICACIONES

1. Es cierto que cuando se produce una mejora tecnológica en la

producción de un bien después del cambio, hacen falta menos
cantidades de recursos para generar la misma cantidad de ese
bien
Si. Ej.: Si se tuviesen 20 empleados sellando 20 tubos de pasta dental
en 5 minutos, y se obtiene una máquina para sellar los tubos de pasta
dental se tendrá más beneficios ya que en los mismos 5 minutos la
maquina sellaría más tubos de pasta dental que los empleados, además,
sería una sola inversión.

4. Analice las características del método científico que utiliza la

economía y comente los elementos que hacen que la economía
se diferencie de las demás ciencias sociales.
La economía se diferencia de las demás ciencias sociales, porque la
economía es una ciencia muy actualizada ya que siempre está en
constante movimiento

5. Analice las siguientes afirmaciones y señale las que

corresponderían a la economía positiva y cuáles a la economía
normativa.
a) Un incremento de los salarios generará un incremento del
consumo. R: ECONOMIA POSTITIVA
b) El Estado debe garantizar la asistencia sanitaria a toda la
sociedad. R: ECONOMIA NORMATIVA
c) Es conveniente reducir los impuestos para que así aumente el
consumo de las familias. R: ECONOMIA POSITIVA
d) Si aumenta el precio de la vivienda, los constructores tendrán
más incentivos para seguir edificando. R: ECONOMIA NORMATIVA
 FUENTES CONSULTADAS

 http://www.ine.cl/ine-ciudadano/definiciones-estadisticas/
economia/que-es-economia
 https://concepto.de/problemas-economicos/
 https://economipedia.com/definiciones/escasez.html
 https://www.bolsadevalores.com.sv/index.php/centro-de-
informacion/educacion-bursatil/glosario/
eleccion#:~:text=Definition-,Elecci%C3%B3n%3A,consecuencia
%20directa%20de%20la%20escasez.
 https://enciclopediaeconomica.com/bienes-y-servicios/
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produccion.html
 https://www.gerencie.com/costo-de-oportunidad.html
 https://economipedia.com/definiciones/ley-de-rendimientos-
decrecientes.html
 https://enciclopediaeconomica.com/economia-positiva-
normativa/#:~:text=Econom%C3%ADa%20positiva%20y
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 https://economipedia.com/definiciones/ceteris-paribus.html
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 https://economipedia.com/definiciones/teoria-de-la-eleccion-
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 https://economipedia.com/definiciones/modelo-
economico.html#:~:text=Un%20modelo%20econ%C3%B3mico
%20es%20una%20representaci%C3%B3n%20simplificada%20de
%20la%20relaci%C3%B3n,producto%20en%20un%20mercado
%20espec%C3%ADfico.
 http://www.deconomiablog.com/2017/09/el-metodo-inductivo-
deductivo.html#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20inductivo
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%20manera.
 https://www.sdelsol.com/glosario/juicio-de-valor/#:~:text=Qu
%C3%A9%20es%20un%20juicio%20de%20valor,-En%20el
%20an%C3%A1lisis&text=Simplemente%2C%20la%20evaluaci
%C3%B3n%20de%20un,su%20usabilidad%20o%20su
%20empleabilidad.
 https://www.billin.net/glosario/definicion-crecimiento-economico/
 https://economipedia.com/definiciones/eficiencia-economica.html
 https://economipedia.com/definiciones/trueque.html