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FORMATO Nº 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO UNIVERSITARIO AM
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

ASIGNATURA: ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGÍA

NIVEL EDUCATIVO: LICENCIATURA MODALIDAD:

Escolarizada ( X ) No escolarizada ( ) Mixta ( )
SERIACIÓN: SIN CLAVE DE LA ASIGNATURA: LFT302

CICLO: QUINTO SEMESTRE

HORAS CONDUCIDAS HORAS TOTAL DE HORAS CRÉDITOS

INDEPENDIENTES POR CICLO
64 64 128 8

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Adquirir los elementos teóricos y metodológicos para interpretar e iniciar el manejo de los
problemas de salud más frecuentes en Ortopedia y Traumatología, así como derivar o referir a
otros niveles de atención los pacientes con patologías complejas o quirúrgicas, atendiendo a
las bases éticas de la práctica clínica en fisioterapia.

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

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ASIGNATURA: ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGÍA

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
20
TEMA 1  Conocer, clasificar y tratar las
TRAUMATOLOGÍA lesiones traumáticas que afectan
a los huesos, articulaciones,
SUBTEMAS tendones y músculos,
1.1 Clasificación de Fracturas y dividiéndolas por edad y
lesiones articulares- esguinces y regiones anatómicas, e
luxaciones identificar las complicaciones.
1.2 Reparación de Fracturas.  Identifica la patología traumática
1.3 Fracturas en niños y lesiones del sistema musculo-esquelético.
Fisiarias  Clasificar las lesiones y
1.4 Fracturas en Adultosextremidades fracturas.
1.5 Fracturas de la Columna Vertebral  Reconocer y describir las
y pelvis características radiográficas de
1.6 Fracturas Expuestas. las fracturas.
1.7 Lesiones de Meniscos y  Identificar las complicaciones y
Ligamentarias de rodilla. ser capaz de referir casos
1.8 Complicaciones y Secuelas de urgentes o quirúrgicos.
Fracturas.  Aplica vendajes y férulas para
1.9 Quemaduras. inmovilización
28
TEMA 2  Conocer las patologías
ORTOPEDIA: METABOLICOS, Ortopédicas de la Infancia
DEGENERATIVOS Y PEDIATRICOS
 Integrar la historia Clínica
SUBTEMAS
2.1 Síndrome Doloroso Lumbar Bajo
2.1.1 Hernia de Disco  Integrar y realizar los diversos
2.1.2 Espondilolistesis estudios paraclínicos en el
2.1.3 Espondilolisis. diagnóstico oportuno
2.2 Afecciones de la Cadera en niños
2.2.1 Displasia del Desarrollo de la  Definir desde la fisioterapia el
cadera tratamiento inicial
2.2.2 Epifisiolistesis
2.2.3 Enfermedad de Calve-Perthes
2.3 Pie Plano.  Identificar desde el ámbito de la
2.4 Parálisis Cerebral Infantil y fisioterapia las complicaciones
Parálisis Obstétricas. de estas patologías.
2.5 Escoliosis.
2.6 Osteomielitis y Artritis Séptica.  Derivar a otros niveles de
2.7 Osteoporosis y Raquitismo atención.
16 TEMA 5  Conocer, Identificar y clasificar
ORTOPEDIA: REUMATICOS Y los diversos trastornos
TUMORALES reumáticos y tumorales que
afectan a los huesos,
SUBTEMAS articulaciones y tejidos blandos
5.1 Entesiopatías: Sind. Quervain,  Definir la importancia de la
Sind. Túnel del Carpo y Medicina física y rehabilitación
Epicondilitis. como parte del tratamiento.
5.2 Artritis Reumatoide.  Conocer y describir los procesos
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5.3 Osteoartritis Degenerativa patológicos reumáticos

5.4 Neoplasias Oseas vinculados a la cirugía
ortopédica Indica cuidados y
medidas específicas
perioperatorias
 Reconocer y describir las
imágenes radiológicas de las
lesiones elementales
 Conocer las variaciones
epidemiológicas de los tumores
óseos y sus formas clínicas e
histológicas.

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

ASIGNATURA: ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGÍA
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

METODOLOGÍA:
Clases Teóricas y Seminarios
 Método Investigativo como centro del proceso enseñanza-aprendizaje
 Método expositivo como estrategia de apoyo al proceso de enseñanza de contenidos y
retroalimentación
 Seminario-taller
 Trabajo en equipo
 Trabajo individual
 Evaluación a través de actividades de aprendizaje
 Evaluación complementaria con exámenes escritos y orales
 Lecturas y búsqueda de información
 Prácticas supervisadas

Tallares y clases prácticas

 Prácticas para la aplicación de conocimientos
 Visitas hospitalarias
 Análisis de casos clínicos
 Trabajos académicos dirigidos
 Tutorías y Asesorías Personalizadas y por equipo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
 Investigación Documental
 Búsqueda de fuentes de información
 Reporte de Investigación
 Lecturas especializadas
 Reportes de lectura
 Exposiciones
 Panel interactivo
 Discusión y debate
 Presentaciones
 Análisis de videos
 Análisis de casos clínicos
 Fichas de trabajo, resumen, síntesis y analíticas
 Esquemas y cuadros sinópticos
 Mapas Mentales y conceptuales
 Prácticas

RECURSOS DIDÁCTICOS

 Bibliografía especializada
 Fuentes de información de medicamentos
 Plataforma virtual.
 Referencias electrónicas.
 Aulas docentes universitarias con su equipamiento audiovisual
 Materiales audiovisuales (proyector multimedia, diapositivas y pizarra digital, Videos
didácticos, presentaciones digitales, conferencias por internet).
 Software específico.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Normas de Evaluación
Para tener derecho a evaluación final el alumno deberá cubrir lo siguiente:
 Puntualidad y asistencia del 90% a clases, seminarios y prácticas
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 Aprobación del 100% de los exámenes escritos y orales

 Entrega del 100% de análisis de casos clínicos
 Entrega del 100% de reportes y evidencias de actividades de aprendizaje.
 Participación relevante en el 90% de las clases.
 Sobre el trabajo tutelado: originalidad, aportaciones, rigor en la presentación, claridad y
fundamentación e integración teórico-práctica.
 Aprobación del examen final con una calificación mímica de 8.5
 Calificación mínima de 8.5 en el trabajo final.

Procedimientos de evaluación
 Actividades de Aprendizaje
(fichas, reportes, cuadros, esquemas y exposiciones--------------------------------------- 20%
 Análisis de casos clínicos y proyecto final--------------------- --------------------------------- 30%
 Exámenes escritos y orales---------------------------------------------------------------------- 30%
 Prácticas----------------------------------------------------------------------------------------------- 20%
Total 100%

BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TITULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA,

EDICIÓN, SITIO WEB)

1. Traumatología y Cirugía Ortopédica. Carranza Bencano y cols. Sevilla. Ed. Círculo Rojo,
2014
2. Manual Práctico de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Pedro Hernández Cortés.
Granada: Editorial Técnica Avicam, 2014.
3. Cirugía Ortopédica y Traumatológica. Delgado Martínez AD. Buenos Aires; Madrid: Ed.
Médica Panamericana, 2008
4. Ortopedia. Greene, WE (ed). Netter Barcelona, Masson, 2007.
5. Tratado de Cirugía. Townsend CM, Beauchamp RD, Evers, BM, Mattox KL. Sabiston. 18ª
ed. Barcelona: Elsevier España SL, 2009
6. Manual SECOT de cirugía ortopédica y traumatología. Sociedad Española de Cirugía
Ortopédica y Traumatología. 2 tomos, 2ª ed. Buenos Aires Médica Panamericana, 2010

PERFIL DOCENTE REQUERIDO.

MEDICO GENERAL, LICENCIADO EN FISIOTERAPIA o áreas afines con maestría y/o

especialidad en Ortopedia y Traumatología aplicada a la fisioterapia, con un alto sentido ético y
de responsabilidad, experiencia en docencia universitaria, que demuestre conocimiento del
modelo constructivista y con habilidades pedagógicas en el área de la salud.

 Cinco años en la docencia en educación superior y dos años impartiendo la materia de

Reumatología o áreas afines.
 Cinco años de experiencia en el área de su formación profesional, en el área clínica y/o en
investigación en las áreas de fisioterapia

CONOCIMIENTOS
 Conocer las enfermedades reumatológicas
 Conocimientos y dominio de técnicas y métodos de fisioterapia aplicados a la ortopedia y
traumatología
 Conocer métodos y técnicas de diagnóstico de enfermedades ortopédicas
 Conocer y manejar las fuentes de información sobre ortopedia y traumatología
 Comprender los fundamentos teóricos y filosóficos de la fisioterapia.
 Comprender las metodologías de investigación y de evaluación.
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 Manejar los diversos contextos en los que se inserta la fisioterapia en el proceso salud-
enfermedad.
 Manejar modelos pedagógicos para la enseñanza y aprendizaje de asignaturas clínicas,
biológicas, médicas, etc.
 Manejo de nuevas técnicas de información y comunicación.

HABILIDADES
 Conjugar el conocimiento con las técnicas y procedimientos.
 Comprender la enseñanza de la asignatura desde el ámbito de la práctica en fisioterapia
 Identificar estructuras anatómicas
 Habilidades para el diseño y desarrollo de sesiones de fisioterapia aplicadas al tratamiento
de enfermedades reumatológicas.
 Habilidades instrumentales sobre los contenidos de los seminarios.
 Dominio de los procedimientos para el seguimiento fármaco-terapéutico en reumatología
 Analizar aspectos biopsicosociales consecuentes a entidades patológicas del movimiento
derivadas de accidentes o enfermedades e interpretarlos desde un enfoque holístico.
 Establecer el diagnóstico diferencial en fisioterapia.
 Diseñar, aplicar y evaluar los planes de tratamiento fisioterapéutico.
 Transmisión oportuna de conocimientos y valores

ACTITUDES
 Ejercer los valores del pluralismo, democracia, equidad, solidaridad, tolerancia y paz
 Tener una actitud de respeto a la vida y al medio ambiente
 Tener una actitud de respeto al cuerpo humano
 Ser promotor de la convivencia multicultural
 Identificar áreas de oportunidad para su desarrollo personal y del entorno.
 Establecer una relación fisioterapeuta-paciente de respeto y compromiso