HTP

Características generales del H.T.P.

El H.T.P. es una técnica proyectiva en la que se solicita que se dibuje una casa un árbol y

una persona. 

Se denominan proyectivas dado que se espera que el sujeto que efectúa el dibujo deje plasmado o,
dicho de otra manera, que proyecte como se ve a sí mismo, como le gustaría ser, cuales son sus
rasgos de personalidad y diferentes áreas de interés. Evidentemente el sujeto no es consciente de
los aspectos en que es evaluado. Por eso, estas pruebas, suelen ser bien aceptadas ya que no se
viven como excesivamente intrusivas. Es decir, no se trata de preguntas directas en las que el
receptor es muy consciente de lo que se le pregunta y, por tanto, pueda enmascarar la respuesta
en función de su intereses.

Este tipo de prueba se utiliza ampliamente en población infanto-juvenil complementado con el

Test de la Familia y otros para evaluar diferentes aspectos emocionales, conductuales y también
intelectuales de los niños.
En población adulta puede formar parte de un conjunto más amplio de pruebas para averiguar la
personalidad de los individuos y su idoneidad para ciertos puestos de trabajo.

Pese a su extendida utilización se hace necesario poner de relieve los siguientes puntos en su
aplicación en población infantil y juvenil:

1º- La interpretación de un dibujo infantil debería basarse en aproximaciones estadísticas, es decir,

en que la presencia de una determinada característica del dibujo se asocie con una elevada
probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto. 
Dado de que no disponemos de suficientes estudios al respecto hay que ser prudentes.
Desde el posicionamiento del psicoanálisis, se ofrecen algunas explicaciones basadas en su teoría
que pueden ser interesantes pero carecen de fundamentación empírica.

Por ello, de ningún modo, se trata de una ciencia exacta. Hemos de tener en cuenta, además, que
el niño es un ser en desarrollo, en constante cambio y no siempre es fácil determinar qué piensa y
por qué actúa de determinadas maneras. La presencia de determinados elementos pueden
deberse a circunstancias temporales vividas por el niño y no a rasgos permanentes de su
temperamento o personalidad.
No obstante, esta reflexión, no debe hacernos perder de vista la gran utilidad de estas pruebas
como canal comunicativo y de conexión con el mundo interior infantil.

2º- Las diferentes características del niño que podemos ir suponiendo del análisis de esta prueba,
sólo tiene validez en tanto en cuanto sean complementadas con otras pruebas u observaciones.
Por lo tanto, sólo nos permiten formular hipótesis de trabajo que luego debemos contrastar con
otras pruebas. La peculiaridad de cada niño, de cada caso, hace muy difícil establecer el mismo
significado incluso para dibujos muy parecidos. De aquí la necesidad de este tipo de pruebas sean
subordinadas o complementarias de otras más objetivas y debidamente baremadas. 

3º- Las interpretaciones del dibujo deberán tener en cuenta la edad del niño. Una misma
característica puede tener diferentes significados según la edad.

4º- Estas pruebas no tienen validez diagnóstica pero sí pueden aportarnos pistas de la presencia de
determinados síntomas o signos con los que podemos hipotetizar la presencia de un determinado
trastorno.

5º- Es tan importante lo que el niño dibuja como su comportamiento o actuación durante la
realización del mismo. Por tanto, es de vital importancia observar discretamente todo el proceso
de ejecución, su conducta, sus verbalizaciones, sus dudas, etc...

6º- Es posible que tras el análisis detallado de los test del árbol, casa y persona nos encontremos
con resultados discrepantes o contradictorios. Ello es perfectamente normal y es tarea del clínico
contrastar con otros datos obtenidos la interpretación en uno u otro sentido. 

A. CASA:

1. TECHO.
Representa el área vital de la fantasía. La vida mental.
1.1. Techos excesivamente grandes y que sobresalen a los costados y la casa demasiado
chica. Representan pacientes inmersos en la fantasía y apartados del contacto interpersonal
(no relacionan con el mundo) posibles esquizofrénicos, esquizoide .
1.2. Puro techo. Una existencia predominantemente fantaseada.
1.3. Ausencia de techo o una sola linia.
1.3.1. Sin techo. Ausencia de fantasía. Es característico de los imbeciles o sea persona que
carece de capacidad de ensoñación y fantasía, personalidad constreñida, y con un solo tipo
concreto de orientación. 
1.3.2. Techos con líneas reforzadas y con una fuerte presión. La persona se esta defendiendo
de la amenaza de su fantasía escape de control. Por ejemplo lo encontramos en los
prepsicoticos y en menos grado en neuróticos ansiosos.

2. PAREDES.
Representan la fortaleza del yo y la personalidad.

2.1. Paredes desmoronándose. El yo desintegrándose (psicóticos incipientes)

2.2. Contornos débiles. Indican derrumbe de la personalidad y un débil control yoico, son
personas que han dejado de luchar.
2.3. Paredes transparentes. Criterio de la realidad deteriorada es cuando se ven los objetos
dentro de la casa. Cuando los dibuja un adulto expresa deficiencia profunda y psicóticos.
Cuando lo dibujan los niños es por falta de madurez y comprensión de la realidad.

 
3. PUERTA.
Simboliza el contacto con el ambiente.

3.1. Puerta pequeña. Es una resistencia a establecer contacto con el ambiente, un

alejamiento de la vida social o incapacidad para relacionar, señala personas tímidas donde
puede ser que hubo relaciones emocionales dolorosas y que el individuo no desea probar
nuevamente. 
También puede expresar lo mismo con una puerta por encima de la linia base de la casa y
sin escalones para salir es característico de personas que solo establecen contacto con el
ambiente dentro de sus propios términos. 
3.2. Las puertas muy grandes. Es característica de personas con una excesiva dependencia
de los demás. 
3.3. Puertas abiertas. Personas con gran sed de afecto emocional y que espera recibirlo
desde afuera. 
3.4. Casa vacía con puertas abiertas. Indica vulnerabilidad extrema y falta de adecuación de
las defensas del yo.
3.5. Cerraduras y bisagras. Manifiestan sensibilidad defensiva. (paranoides )

4. VENTANAS. 
El significado es igual que el de la puerta.

4.1. Ventanas cerradas agregando persianas y cortinas. Expresan la necesidad extrema de

no interactuar con los demás. 
4.2. Cuando las ventanas tienen persianas o cortinas pero están abiertas o parcialmente
abiertas. Indica que las personas actúan en el ambiente de un modo controlado (tacto en las
relaciones sociales).
4.3. Ventanas desnudas sin persianas ni cortinas, ni bisagras y ni siquiera sombreadas.
Reflejan personas que interactúan con su ambiente de manera muy descortés, dura y directa
(sin tacto social, provocan líos)
4.4. Ventanas no alineadas en la misma pared ni en relación con la pared próxima. Revela
falta de organización y formalidad (formas tempranas de esquizofrenia).

5. CHIMENEA.

5.1. Humo de la chimenea.

5.1.1. Humo denso. Considerable atención interna, situaciones difíciles en la casa o en
ambas cosas.
5.1.2. El humo se desvía mucho hacia un lado como si hubiese un viento muy fuerte.
Representa presiones ambientales. En casos infantiles dificultad en la lectura.

6. PERSPECTIVA CON QUE SE MIRA LA CASA.

6.1. Como que la casa se viera desde arriba y la mirase hacia abajo. Son personas que
rechazan la situación hogareña y los valores que allí se predican, tienen sentimientos de
superioridad, actitudes de rebelión contra los valores tradicionales que se enseñan en el
hogar. 
6.2. Visión de ojo de gusano, como que se mirase de abajo hacia arriba. Las personas que se
sienten rechazadas he inferiores en la situación familiar, tienen sentimientos de
desvalorización y una baja autoestima y sienten que no alcanzarían la felicidad hogareña. 
6.3. Cuando la casa tiene una perspectiva lejana distante del observador. 
6.3.1. Proyectan en la casa una imagen de si mismos. Sensación de aislamiento. 
6.3.2. Transmiten la percepción que tienen de la situación familiar y que se sienten
incapaces de enfrentar. Se sienten que es imposible sentirse cómodos con aquellos con
quienes viven.

7. LÍNEAS DEL SUELO. 

Revela el grado de contacto con la realidad. Se aplica a casa/árbol/persona. 
7.1. Línea débil del suelo cortado o dibujada en forma esporádica es tipo de esquizofrénicos.

8. ACCESORIOS.
Incluyen aquellos dibujos que no forman parte de la consigna que es específicamente dibujar
una casa (rodeada de arbustos, árboles, senderos, etc.)
8.1. Sendero (camino)
8.1.1. Sendereo que conduce a l puerta bien proporcionado y realizado con facilidad.
Individuos que ejercen cierto control y tacto en sus relaciones.
8.1.2. Sedero largo y tortuoso. Individuos que en sus relaciones sociales se mantienen
distantes pero que en ocasiones establecen verdaderos vínculos, son lentos y cautelosos
para hacer amistades, pero una vez que la relación se llega a desarrollar posee una gran
calidad. 
8.1.3. Sendero que conduce en linia recta hacia la puerta y que es ancho en la entrada y
mas agosto en la medida que se acerca a la puerta. Rebela intento de disimular una amistad
superficial. (básico de aislamiento).
8.2. Cercos.
Alrededor de la casa constituyen una maniobra defensiva.

Resumen.

La casa representa las siguientes entidades fundamentales.

1. La imagen de uno mismo con sus elementos correspondientes:
A. Área de la fantasía .
B. El yo .
C. Contacto con la realidad.
D. Accesibilidad.
E. Predominio oral.
F. Predominio anal.
G. Predominio falico.
2. La percepción de la situación familiar. Pasado, presente o futuro deseado, o alguna
combinación de los tres

¿Qué se analiza con el H.T.P?

El dibujo de la casa representa las relaciones interfamiliares. Cómo interpreta el sujeto su vida
hogareña, su situación familiar y la imagen de él mismo en relación a este ámbito. Nos
permitirá tener una idea de cómo impacta su mundo familiar en su hacer cotidiano y su
capacidad productiva.
El árbol representa lo más profundo e inconciente de la personalidad, tal como sucede con el
análisis e interpretación de la firma, nos hablará de aquello que guarda la persona para sí misma.
La figura humana representa su autoconcepto, el ideal del yo, si existe alguna representación o
identificación con alguien de su mundo afectivo. Nos muestra su comportamiento social, cómo
se relaciona con el mundo. Al igual que el análisis de la letra, nos permite conocer como es su
mundo social y cómo se vincula con éste.

Se analiza tanto el aspecto general como las particularidades.

Desde un aspecto general

* Ubicación: cada parte de la hoja representa un vector y tiene un significado. Tomando la hoja
en forma vertical, se divide en zona superior, que está relacionada con el mundo de las ideas,
la fantasía, la imaginación, lo espiritual, etc. La zona media representa el mundo afectivo, el
presente, lo cotidiano, etc. La zona inferior, el mundo instintivo, los impulsos, lo biológico, lo
material, etc. La derecha está vinculada con el futuro, los proyectos, necesidad de contacto con
el medio social, etc. La izquierda, con el pasado, la familia, los recuerdos, pasividad, etc.

* Dimensión: representa el nivel de expansión, autoestima, autoconfianza y vitalidad.

* Presión: representa nivel de tensión y el caudal energético.

* Trazo: se evalúa la firmeza, seguridad en la toma de decisiones y la determinación.

* Dinamismo: representa la capacidad de adaptación, flexibilidad  y afectividad.

* Claridad: está vinculado con la armonía que tiene el dibujo, su nitidez, fluidez en los trazos.
No tiene nada que ver con la capacidad artística.

Desde un aspecto particular, se evalúan las distintas partes que componen el dibujo, por
ejemplo:

* Partes de la casa

Techo: representa el área mental, fantasía, espiritual e intelectual.

Tejas: el control de la fantasía y tipo de pensamiento.

Chimenea: lo afectivo y sexual.

Paredes: la firmeza y sostén en la personalidad.

Puerta y ventanas: relación con el afuera, contexto social, nivel de integración, etc.

Camino: apertura, acceso a su vida íntima familiar.

Suelo: estabilidad y contacto con la realidad.

* Partes del árbol

Copa: ideas, pensamiento, autoconcepto.

Ramas: contacto social, aspiraciones y nivel de satisfacción o frustración.

Tronco: es el sostén de la personalidad, al igual que en la casa.

Raíces: está vinculado con su mundo instintivo, inconciente y necesidad de arraigo.

Suelo: contacto con la realidad y la estabilidad.

* Partes de la persona

Cabeza: inteligencia, comunicación e imaginación.

Cara: comunicación y sociabilidad.

Pelo: sexualidad, virilidad y sensualidad.

Ojos: comunicación social y percepción del mundo.

Boca: sensualidad, sexualidad, comunicación verbal y nutrición.

Nariz: símbolo fálico.

Manos: mundo afectivo, agresividad, etc.

Cuello: control de los impulsos.

Brazos: adaptación e integración con el mundo social.

Piernas: contacto con la realidad, sostén, estabilidad y seguridad.

Pies: sexualidad y agresividad.

Puntos a tener en cuenta

Al igual que en el análisis de un escrito, se efectúa un barrido e interpretación de cada una de

las partes que componen el dibujo, mediante el cual se va validando o invalidando
características. Dicho esto, de nada sirve copiar un modelo o tomar como premisa para
efectuar un test lo que bajás de Internet. Si sos una persona con tendencia a la fantasía y
creatividad por más que le pongas piso a todos y cada uno de tus dibujos, este rasgo tuyo
quedará evidenciado en otra parte de tu test. Lo mejor que podés hacer es fluir y hacerlo
espontáneamente.

Habitualmente, cuando la persona no es convocada para el puesto, luego de haber transitado

la etapa de evaluación psicotécnica, piensa que dicha decisión está directamente sujeta a un error en su
psicotécnico. La evaluación es un paso más dentro de un proceso, por lo tanto, la decisión de
incorporación estará sujeta a diversas variables, en función de lo que la empresa busca y
quiere para conformar su equipo de trabajo.

La estética desde un punto artístico no tiene inferencia alguna sobre el resultado del test. Es
primordial que pongas atención a la consigna, evitá pararte en el “ya sé cómo se hace”. Cada
etapa de este test cuenta con una consigna particular en su administración y es importante que
escuches e interpretes la misma.