Pruebas Gráficas

Aspectos a evaluar 1. Actitud con que enfrenta la tarea. 2. Análisis de la estructura formal de elementos gráficos:  Tamaño  Emplazamiento  Presión del trazo  Tipo de trazo  Detalles  Volumen  Movimiento  Simetría  Síntesis 3. Contenido

Se pretende conocer 1. Su fantasía de enfermedad y curación. 2. La manera del sujeto de presentarse ante una situación nueva: fachada, mecanismos defensivos frente a la angustia, si son efectivos. 3. Si presenta algún problema de identidad o si predomina algún tipo de rasgos. Una persona Dibuje una persona (No una figura humana, pues estimula la producción esquizoide; monigotes, figuras humanoides). Se observa: 1. La imagen que tiene de sí mismo: una buena autoimagen, tender a ocupar un buen espacio en la hoja, ubicar a la persona en el centro, realizarlo con un trazo fuerte. Si es mala autoimagen el trazo es débil, la figura pequeña, o hacia el extremo izquierdo y/o interior de la hoja. Si la persona es muy grande puede indicar un sujeto con baja autoimagen, ya que intenta compensar a través de realizaciones grandiosas. 2. Características de identidad e identidad sexual. Las áreas conflictivas se traducen en elementos muy remarcados o débilmente remarcados. Persona bajo la lluvia Pretende evaluar cómo reacciona el sujeto en situaciones de crisis, qué ansiedades emergen, defensas (efectivas o no), si niega o vive intensamente las crisis.

Se le pregunta quienes son. Fuerzas yoicas: casa. de las temáticas básicas y contenidos frente a preguntas como: “¿Qué pasaría con la casa/árbol/persona si viene un viento fuerte?”. Mecanismos defensivos: Se observa fundamentalmente a través de los contenidos formales.Una familia Una familia y no “su familia” para evitar las defensas. Se puede evaluar: 1. . En general no prevalece el principio de realidad y los sujetos inventan una familia. 3. persona) Las preguntas a realizar son: de qué material es la casa. sexo. árbol sólidos.1. Techos excesivamente grandes y que sobresalen a los costados y la casa demasiado chica. Nivel de integración de distintos aspectos de la personalidad. Probablemente aquellos que no integre tendrán relación con sus aspectos rechazados y/o disociados. de que especie. 1. adultos. quien está más contento. árbol. HTP (casa. qué tipo de árbol es. 3. o sólo algunas de ellas. 2. CASA: 1. Representa el área vital de la fantasía. masculinas. triste. 2. TECHO. Nivel de desarrollo psicosexual alcanzado por el sujeto. Se pretende evaluar: 1.árbol –persona A. se ve con qué o quienes se identifica el sujeto. quien se lleva mejor con quien. Nivel de integración de la identidad que se observa a través de la capacidad del sujeto de realizar la prueba en una sola hoja y los tamaños proporcionales. Si dibuja figuras femeninas. uso o no de colores. PRUEBA PROYECTIVA HTP Técnica proyectiva: Casa. cómo se llevan. La vida mental. que están haciendo. presencia excesiva o escasa de detalles. relación con la casa. Sujetos muy regresivos tienden a perder distancia y a dibujar concretamente su familia. Índices obtenidos a través del relato del sujeto (índices de contenido y/o temático). de que sexo son. quien es la persona. Aspectos de la personalidad que está proyectando. capacidad de dibujar figuras totales y no parciales y la capacidad para cerrar bien la figura (límites claros diferenciados entre sí). tipo de dibujo en cuanto al estilo (exceso de detalles  rasgos obsesivos) y/o la forma.

1. Además de en sujetos bajo crisis depresivas o de identidad. Cuando los dibuja un adulto puede expresar deficiencia profunda o psicosis. Pueden expresar una necesidad extrema de no interactuar con los demás. 1. 1.1. .1. Representan la fortaleza del yo y la personalidad. Simboliza el contacto con el ambiente.1.2.3. Casa vacía con puertas abiertas. Manifiestan sensibilidad defensiva. (paranoides ) 4. Se da en esquizofrénicos.2. 4. 1. 3. 3.3. Indica vulnerabilidad extrema y falta de adecuación de las defensas del yo. Las puertas muy grandes. 2. 2. Cuando lo dibujan los niños es por falta de madurez y/o comprensión de la realidad. 3.1. esquizoide . y con un solo tipo concreto de orientación. Cerraduras y bisagras. Una existencia predominantemente fantaseada. Paredes transparentes. El significado es igual que el de la puerta. También puede expresar lo mismo con una puerta por encima de la línea base de la casa y sin escalones para salir es característico de personas que solo establecen contacto con el ambiente dentro de sus propios términos.2. Por ejemplo lo encontramos en los prepsicoticos y en neuróticos ansiosos. Contornos débiles. 3. Ventanas cerradas agregando persianas y cortinas. La persona se está defendiendo de la amenaza de su fantasía escape de control.2. Ausencia de techo o una sola línea. Criterio de la realidad deteriorada es cuando se ven los objetos dentro de la casa. Es característico de persona que carece de capacidad de ensoñación y fantasía. Puertas abiertas. Es una resistencia a establecer contacto con el ambiente. Techos con líneas reforzadas y con una fuerte presión. Sin techo. Indican derrumbe de la personalidad y un débil control yoico.5. PUERTA. Es característica de personas con una excesiva dependencia de los demás. personalidad constreñida. 2. un alejamiento de la vida social o incapacidad para relacionar. Personas con gran sed de afecto emocional y que espera recibirlo desde afuera. o señala personas tímidas donde puede ser que hubo relaciones emocionales dolorosas y que el individuo no desea probar nuevamente.3.4. PAREDES. Puerta pequeña. Puro techo.3. Paredes desmoronándose. Ausencia de fantasía. (Personas que han dejado de luchar). 2. 3.3. 3.Común en pacientes inmersos en la fantasía y apartados del contacto interpersonal (no relacionan con el mundo). VENTANAS. El yo desintegrándose (se observa en psicóticos incipientes).

4. Revela el grado de contacto con la realidad. .1. Ventanas desnudas sin persianas ni cortinas. Humo denso. Reflejan personas que interactúan con su ambiente de manera dura y directa. tienen sentimientos de superioridad y/o actitudes de rebelión. Cuando la casa tiene una perspectiva lejana distante del observador. Ventanas no alineadas en la misma pared ni en relación con la pared próxima.2.2. ACCESORIOS. Visión de ojo de gusano. PERSPECTIVA CON QUE SE MIRA LA CASA.2. situaciones difíciles en la casa o en ambos.3. como que se mirase de abajo hacia arriba. Se aplica a casa/árbol/persona.1. 7.3. 8. Dificultad en la lectura. 6.3. Sensación de aislamiento.3.1. Sendero (camino) 8. Se sienten que es imposible sentirse cómodos con aquellos con quienes viven. 5. Cuando las ventanas tienen persianas o cortinas pero están abiertas o parcialmente abiertas.) 8.1. 5.1.1. Proyectan en la casa una imagen de si mismos. Representa presiones ambientales. 6. Humo de la chimenea.1. LÍNEAS DEL SUELO. peleas.4.1. Línea débil del suelo cortado o dibujada en forma esporádica es tipo de esquizofrénicos. Sendereo que conduce a l puerta bien proporcionado y realizado con facilidad. CHIMENEA. Individuos que ejercen cierto control y tacto en sus relaciones. ni bisagras y ni siquiera sombreadas.2. Revela falta de organización y formalidad (se ve en formas tempranas de esquizofrenia). 6.1. 6. El humo se desvía mucho hacia un lado como si hubiese un viento muy fuerte. Puede indicar que rechazan la situación hogareña y los valores que allí se predican. 6. 6. 5. 7. 4. etc. senderos. pobreza de habilidades sociales. Indica que las personas actúan en el ambiente de un modo controlado (tacto en las relaciones sociales). Considerable tensión interna. 5.1. árboles. Incluyen aquellos dibujos que no forman parte de la consigna que es específicamente dibujar una casa (rodeada de arbustos. Como que la casa se viera desde arriba y la mirase hacia abajo. Transmiten la percepción que tienen de la situación familiar y que se sienten incapaces de enfrentar. Se da en personas que se sienten rechazadas e inferiores en la situación familiar. tienen sentimientos de desvalorización y una baja autoestima y sienten que no alcanzarían la felicidad hogareña. 4.

2. E. 8. Hostilidad. Alrededor de la casa constituyen una maniobra defensiva. Cercos. Fortaleza básica de la personalidad. d. Predominio falico. A. Individuos que en sus relaciones sociales se mantienen distantes pero que en ocasiones establecen verdaderos vínculos. D. C. Predominio oral. El dibujo del árbol se capta de manera total como. La casa representa las siguientes entidades fundamentales. 1. . a. el reforzamiento es una defensa. Sedero largo y tortuoso. Revelan la necesidad de mantener su integridad. 1. F. Armonía. TRONCO DEL ÁRBOL.2. G. b.2. La percepción de la situación familiar.1. Puede revelar intento de disimular contactos superficiales. Carencia o abundancia. 8.8.1. B.3. El yo . ÁRBOL.1. pero una vez que la relación se llega a desarrollar posee una gran calidad. Pasado. Resumen. o alguna combinación de los tres. Predominio anal. Inquietud o vació. (Común en aislamiento). Líneas periféricas muy reforzadas. 1. psicológica. B. son lentos y cautelosos para hacer amistades. presente o futuro deseado. La imagen de uno mismo con sus elementos correspondientes: A. c. Refleja su historia vital. Sendero que conduce en línea recta hacia la puerta y que es ancho en la entrada y mas agosto en la medida que se acerca a la puerta. Contacto con la realidad. Accesibilidad. Área de la fantasía .

(disociado). cálida y protegida. 2. LAS RAMAS DEL ÁRBOL.1. ( líneas débiles) 3. Ramas altas y agostas que se extienden hacia arriba y menos a los costados. · Preocupación excesiva por hacer contacto con la realidad. · Posible introversión.3. · Internamente sienten que un segmento de su personalidad esta fuera de control. · Sentimientos regresivos por una existencia interna retirada. 2.4. · Temor por el colapso de la personalidad o por pérdida de identidad. Líneas débiles esbozadas o punteadas. · Baja esperanza de éxito. para extenderse hacia los demás. · Depresión. Acentuación de las ramas hacia arriba pero que sobre pasa los límites de la hoja. Ramas que se extienden lateralmente hacia arriba y hacia fuera. · Impotencia y futilidad (enojo). inadaptación. Dibujos en el tronco del árbol y animales. · Inseguridad. Exageración de raíces. Árbol con base ene.2. 3. · Temor de buscar satisfacciones en el ambiente. · Ya no tiene esperanzas el derrumbe es evidente. 2. Raíces que se ven a través de la tierra. · Observar criterio de la realidad. RAÍCES DEL ÁRBOL. · Potencialmente destructivo. 2. Ramas unidireccionales que no forman estructura y inadecuadamente ligadas a un tronco unidimensional (segmentación) · Puede señalar organicidad.1. Representa los recursos con que se cuenta para obtener satisfacciones del medio. · Mayor equilibrio. 3. · Se refugian más de lo necesario en la fantasía.2.3. · Sentimientos de culpa obsesiva. Borde del papel. Ramas tronchadas. 3. · Falta de fuerza del yo. Daños físicos en alguna parte del cuerpo o del cerebro.5.3. . 3. 1.1. 3. · Inmersión en la fantasía.1. Posible esquizofrénico manifiesto o en desarrollo.3.2. 1. Se identifica con el animal en vez de que con el árbol. · Aguda ansiedad.

3.11. inutilidad.10. Tronco trunco y desde el cabo crecen pequeñas ramas. extrema pasividad. (regularmente en niños) 3. Se dibujan como espigas y se insertan en las ramas primarias (estas pequeñas ramas parecen enterrarse en las ramas más grandes en lugar de crecer de ellas.13. 3.9. 3. porque se sienten dolorosamente controlados. No descargan su agresión ni interna. (obsesivo/compulsivo) 3. Maneras agradables. 2. · Intensos impulsos hostiles y agresivos.17.8. Ramas muy grandes en un tronco relativamente pequeño.15. · Experimentación de frustraciones debido a incapacidad para satisfacer imperiosas necesidades básicas.7. .6. · Encuentra satisfacciones en su ambiente. Flexibilidad de la estructura de las ramas (de lo más grueso a lo más fino) y que guarda relación con el tronco. 3. 3. 1.18. · Exagerada preocupación por la búsqueda de satisfacciones. · Escaso control de los impulsos. Ramas rotas o cortadas. · Inadaptación. · Predominantemente impunitivos. Falta de virilidad hasta la impotencia) 3. 3. · El núcleo del yo está dañado. suave modo de hablar. lo hacen centrípeta mente hacia el árbol. ni externamente. sojuzgados. · Necesidad de afecto frustrado. · Sensación de estar traumatizado y constituir una unidad interna completa.) 3. inadaptados. · Intenta apartarse de la dominación de alguna figura parental (padres) o cualquier tipo de autoridad. 3. tendencia hacia la introversión. la inhibición lo impide. Ramas tipo garrote o lanzas con afiladas puntas o como púas. Ramas que parecen penes. Ramas bidimensional y abiertas en el extremo distal.16. Se ve en esquizofrenia. Ramas que se extienden hacia el sol. · Sentimientos de castración (inadaptación. Árbol que se inclina para alejarse de un gran sol que esta a corta distancia de el. Lo opuesto: la estructura de las ramas muy pequeña y el tronco excesivamente grande. · Tendencias masoquistas. · O que luchan por la búsqueda de la virilidad. Ramas secundarias.12. La aspereza de la rama envuelta por una almohadilla de algodón. 3. Cuando las ramas. · Egocentrismo fuerte. en lugar de dirigirse hacia el ambiente.· Pobre integración. Envueltos los extremos de las ramas con círculos como nubes.14. · Preocupaciones sexuales. 3. se asegura un ajuste superficial logrado con esfuerzos represores que se traducen en tensión interna. (Si no corresponde con la apariencia de la persona.

· Ruptura de la personalidad. · Esquizofrénicos. · Neuróticos. Tronco y follaje están dibujados con una línea continua. ÁRBOL DISOCIADO. Se sienten rechazados. · Peligro de que los impulsos internos se hagan presentes en la vida real. .6. · El árbol la figura materna. 6. Mujeres embazadas. · Deprimidos. Dibujan sauces llorones. Da la impresión de un árbol dividido en dos. se extienden hacia arriba. Casos graves que han perdido la esperanza.1. Depresivos. Dibujan árboles frutales. · Individuos oposicionistas y negativos. En adultos. 6.4. formando cada una su propia rama de estructura independiente. · Derrumbe de las defensas. · Mal ajuste. 7. son sentimientos de inmadurez. 8. · Lo frutos son el niño. Niños de kinder y exageradamente hasta los 14 años. · Sentido de degradación.1. 7. · Sentimiento o acto de mutilación corporal. Líneas laterales del tronco no se conectan entre ellas. . 6. · Hacen lo menos posible. Halcón revoloteando sobre la copa. · Si dibujan pequeños retoños.4. Destrucción del árbol a hachazos. Rebeldía.5. 6. 5. TEMAS. dibujan manzanos. · Esquizofrenia. 6. 6.3. · Si la manzana se desprende o esta caída.2. EDAD DEL ÁRBOL. ÁRBOL TIPO CERRADURA. · Disociación. sin ninguna separación entre la copa y el tronco. ÁRBOL MUERTO. Árbol orinado por un perro. oposicionismo. 6. · Sentido de condena.

2.1. · Muñeco de fútbol. 3. PERSONA Motiva tres tipos de temas: 1. · Grave patología. El ideal del yo. · Títere. Patología profunda.1. · Lo hacen personas con un C. rígida falta de adaptación. Y representación de personas significativas (padres. Cosas externas.3. 8. 8. Ejemplos de dibujos que expresan el yo psicológico o autorretrato psicológico · Delincuente. 2. ¿Desde hace cuanto esta muerto? Señala la duración de su propio desajuste.· Enfermos psicológicos. Responsabiliza al ambiente de sus dificultades. 8. Se acaricia el cabello y baila. Auto retrato. Reproducción de sus propios rasgos corporales como si se estuviera viendo en un espejo. · Sentado en un sillón. Distinguir entre el yo físico y el yo psicológico. AUTORRETRATO. · Narcisismo. · Limonero.4. C.1. Cosas internas del árbol. hermanos. IDEAL DEL YO. LO QUE EL SUJETO SIENTE QUE ES. et) 3.1.1. Podrido desde adentro. ¿Quién causo la muerte? 8.(coeficiente intelectual) medio o inferior. · Exhibicionista. .1. 8. I. 2.1. · Dibujo de perfil rígidamente erecto. · Payaso. Se consideran nocivos e inaceptables. · Ropas de maniquí (despersonalización).

3...1.2. 3. excepto si se da la intervención de tratamientos psicoterapéuticos o cambios significativos en la situación ambiental. · Mujer embazada con vergüenza por su vientre. trajes de baño.1. · Mujeres adolescentes. 3. Normalmente los niños dibujan a sus padres.1. Dibuja una bailarina flexible. . Si los adultos dibujan a sus padres. . Se recomienda estudiar el capitulo 4 sobre el dibujo de la figura humana de Sydney Levy. Bibliografía: Emmanuel F. 3.1. Los adolescentes: · Músculos atléticos. Los dibujos proyectivos tienden a poner de manifiesto el yo sentido. · 3. REPRESENTACIÓN DE PERSONAS SIGNIFICATIVAS.3. ágil y delgada girando libre de peso. 3.2. por lo general se encuentran manejados por el pasado y nunca han logrado una total independencia del control parental. Dibujan actrices de cine con vestidos de fiesta. Muestra la importancia de sus padres en sus vidas ya sea padre o madre. · Jóvenes gordos que dibujan esbeltos. el ideal de yo.1. De acuerdo a quien dibujen (al padre o a la madre) constituye un dato sobre las identificaciones que está incorporando el niño. Casa/Árbol/Persona. y el yo futuro. Hammer.La necesidad de un modelo para identificarse y incorporarlo a su AUTOCONCEPTO.Ejemplos: · Un boxeador con brazos de Hércules. Técnica proyectiva.