2021

I.S.F.D “Marta Estela Barrera de Artaza”

Profesorado para la Educación
Secundaria en en Química

CURSILLO INTRODUCTORIO

ISFD “MARTA ESTELA BARRERA DE ARTAZA” | ISfd_mbartaza@hotmail.com

FUNDAMENTACION

La situación excepcional que nos toca vivir como sociedad ante la pandemia de COVID-19 nos pone como desafío implementar una visión
diferente al Curso Introductorio (CI)2021 de la carrera docente de nuestra Institución en Modalidad Virtual. Se anteponen otros retos a los ya
conocidos debidos al comienzo de estudios superiores, por lo que nos obliga a pensar y repensar la propuesta. Como Instituto, nos interesa no
perder el contacto con los estudiantes y acompañarlos en sus esfuerzos de continuar sus estudios ante las dificultades que aparecen debido al
contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Este CI propone una instancia que nos permita reconocer los puntos de partida y
necesidades de apoyo de los ingresantes y, en consecuencia, desarrollar situaciones de aprendizaje que fortalezcan aquellos conocimientos y
capacidades académicas necesarias para transitar los primeros pasos de la formación docente. Esta instancia pondrá el énfasis en situaciones de
enseñanza que promuevan aprendizajes sobre los cuales los ingresantes puedan construir las capacidades académicas para iniciar su recorrido en
la educación superior.

El ingreso a los estudios superiores implica un hito en la formación profesional y representa un esfuerzo colectivo e institucional en pos de
brindar las mejores condiciones posibles. Esta formación se centra en la docencia, lo que le otorga un sello distintivo al ingreso al Nivel Superior.
Considerando la formación docente que requiere de sujetos capaces de desarrollar y mejorar habilidades intelectuales y prácticas.

PROPOSITOS

 Promover la reflexión sobre los sentidos de la educación, las características del perfil profesional de la carrera elegida y del nivel para
el que se forma.
 Abordar las características del nivel y el ser docente, recalcando valores fundamentales que hacen a la tarea docente y a la ética
profesional.
 Acompañar a los estudiantes durante sus primeras experiencias de inserción a la vida académica del Nivel Superior.

 Plantear situaciones didácticas que incluyan el uso de las TIC, en pos de promover el pensamiento crítico, opinar para justificar y
fundamentar, como herramientas necesarias para ser docentes.
 Promover actividades y estrategias de forma virtual o combinada que permita la flexibilización de tiempos y espacios.
  Generar una propuesta de articulación entre nivel medio y nivel superior que permita la recuperación de saberes necesarios para
contribuir a la igualdad de oportunidades.

OBJETIVOS
-Identificar grados de desempeño en los aprendizajes de los estudiantes para delinear acciones de acompañamiento a las trayectorias de los mismos que
les permitan potenciar los niveles académicos requeridos para avanzar en la carrera
-Reconocer la importancia de ser estudiante en un instituto de formación docente para propiciar el compromiso y la responsabilidad que requiere este
nivel.
-Reflexionar en torno a la elección profesional y la complejidad de ser docente en el contexto actual.
-Conocer y comprender la reglamentación vigente a fin de utilizar y observar la normativa que organiza a la institución y sus procesos.
-Reconocer el rol docente como un proceso de construcción desde la figura del alumno en formación docente.
-Distinguir las características y cualidades que implique el ejercicio docente del nivel secundario.
-Descubrir las cualidades personales en relación a la elección de la carrera docente para el ejercicio en el nivel secundario.
ORGANIZACION DEL CURSILLO
FECHA DE INICI0/CIERRE CI 09/03/21 al 09/04/21
MATRICULA 36 alumnos
MODALIDAD Virtual (Sincronica/Asincronica)
FORMATO Taller / conversatorio
Ejes Ser estudiante de la Formación Docente, con sus
respectivossub ejes: Ser Docente y Ser Estudiante
RESPONSABLES/COORDINADORES: Profesor/a:
-Alemañy, Belén
-Hipochaki, Carolina
-Oros, Nancy
-Zerda, Florencia
CARGA HORARIA Semanales: 10hs reloj.
Totales: 40hs reloj.

ORGANIZACION OPERATIVA - El curso introductorio se desarrollará de lunes

a viernes en el horario de 18:00 a 20:00 horas.
- Contará con 1 (un) Aula Virtual que posee el
ISFD donde todos los docentes cargaran sus
clases/actividades. Con sus respectivos
Portafolios que nos servirán para evidenciar los
desempeños de los estudiantes y la
participación.
-Se realizará un seguimiento a través de la
intervención del foro que permitirá una
retroalimentación.
Las actividades planificadas se pretenden que
promuevan:
• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
• APRENDIZAJE COLABORATIVO.
• APRENDIZAJE ACTIVO.
• APRENDIZAJE SITUADO
OBSERVACIONES El aula virtual también contara con información
administrativa para realizar consultas.
SEMANA 1 ACERCAMIENTO A LOS ENTORNOS VIRTUALES

DIAS ACTIVIDAD Y MODALIDAD RESPONSABLE HORARIO

FORMATO TALLER.

Dia 1 PRIMER ACERCAMIENTO A LA PROF. FLORENCIA ZERDA 18:00 – 20:00 HS.

MODALIDAD PROF. NANCY OROS
DE EDUCACIÓN VIRTUAL- PROF. BELEN ALEMAÑY
TRABAJO CON MEET: PROF. CAROLINA HIPOCHAKY
DESCARGA, INGRESO,
CONEXIÓN,ETC.
(ACTIVIDAD
INFORMAL)*
Dia 2 RÉGIMEN ACADÉMICO MARCO INGRESANTES EQUIPO 18:00 – 20:00 HS.
(RAM), DIRECTIVO-
INGRESO, PERMANENCIA Y BEDELES- PROFESORES
EGRESO DE LOS/AS
ESTUDIANTES- (VIA GOOGLE
MEET)
Dia 3 TRABAJO CON AULA VIRTUAL PROF. FLORENCIA ZERDA 18:00 – 20:00 HS.
(VÍA MEET ) PROF. BELEN ALEMAÑY
PROF. CAROLINA HIPOCHAKY

Dia 4-5 TRABAJO CON

AULA VIRTUAL
(VÍA WHATSAPP-
TELEGRAM)
SEMANA 2

DIAS ACTIVIDAD Y MODALIDAD RESPONSABLE HORARIO

FORMATO TALLER.

LUNES LEER, ESCUCHAR Y PRODUCIR PROF. SILVIA MOYANO 16:30 – 18:30 HS.
TEXTOS COMO ESTUDIANTES DE
NIVEL SUPERIOR PARA LA
ENSEÑANZA EN QUIMICA.
LEER EN NIVEL SUPERIOR.
(ASINCRONICA – VIA AULA
VIRTUAL)
MARTES SER DOCENTE EN Y DEL PROF. CARLA FLORES – PROFE 18:00 – 20:00 HS.
PROFESORADO DE QUIMICA SARA VERA
PARA LA EDUCACION
SECUNDARIA. – (SINCRÓNICA
VIA GOOGLE MEET.
ASINCRÓNICA VIA AULA
VIRTUAL)
MIERCOLES (FERIADO)

JUEVES SER ESTUDIANTE DEL NIVEL PROF. BELEN ALEMAÑY – PROF. 17:00 – 18:30 HS.
SUPERIOR PARA LA CAROLINA HIPOCHAKI
ENSEÑANZA DE QUIMICA EN
EL NIVEL SECUNDARIO–
(ASINCRONICA AULA VIRTUAL)

LABORATORIO: ENTREVISTA A PROF. CAROLINA HIPOCHAKI – 18:30 – 20:00 HS.

UN DOCENTE (VIA WHATS APP PROF. EMMANUEL KESSLER
– ASINCRONICA) VIA MEET
(SINCRONICA)
VIERNES SER ESTUDIANTE DEL PROF. OMAR RIVADERO - 18:00 – 20:00 HS.
NIVEL SUPEIOR A TRAVES
DE EXPERIMENTOS-
(SINCRONICA VIA MEET Y
ASINCRONICA AULA VIRTUAL)
SEMANA 3

LUNES LEER, ESCUCHAR Y PRODUCIR PROF. SILVIA MOYANO 14:30 – 16:00 HS.
TEXTOS COMO ESTUDIANTES DE
NIVEL SUPERIOR.
LEER EN NIVEL SUPERIOR – QUE
SIGNIFICA LEER Y LA LECTURA
COMO PROCESO (SINCRONICA Y
ASINCRONICA) COMO FUTUROS
PROFESORES.

SER ESTUDANTE DEL DISEÑO PROFE MARISA BULACIO Y 16:00 – 17:00 HS.
EXPERIMENTAL EN FISICA - PROF. ARIEL TORRES
QUIMICA PARA LA ENSEÑANZA
EN EL NIVEL SECUNDARIO.
(SINCRONICA VIA MEET Y
ASINCRONICA VIA AULA
VIRTUAL)
MARTES SER ESTUDIANTE EN PANDEMIA PROF. BARBARA PINTOS 17:00 – 18:30 HS.
– REFLEXION DE LA SITUACION
DE PANDEMIA. HABITOS Y
CUIDADOS – (SINCRONICO,
CONVERSATORIO VIA MEET).

DISEÑO DE RECURSOS Y PROF. OMAR RIVADERO 18:30 – 20:00HS.

MODELOS EXPERIMENTALES
PARA EL APRENDIZAJE DE LA
QUIMICA EN EL NIVEL SUPERIOR.
MIERCOLES SER DOCENTE EN Y DEL PROFE CARLA FLORES – PROFE 18:00 – 20:00 HS.
PROFESORADO DE QUIMICA SARA VERA
PARA LA ENSEÑANZA EN
SECUNDARIO. (SINCRONICA VIA
WHATS APP Y ASINCRONICA
VIA AULA
VIRTUAL)
JUEVES (FERIADO)
VIERNES (FERIADO)

SEMANA 4 : EVALUACION INTEGRADORA DE CADA EJE TRABAJADO

LUNES EVALUACION (PUESTA EN PROF. SILVIA MOYANO 16:30 – 18:30 HS

COMUN- SINCRONICA. VIA AULA
VIRTUAL, ASINCRONICA)
MARTES EVALUACION (SINCRONICA VIA PROF. CARLA FLORES Y PROF. 18:00 – 20:00 HS.
MEET. ASINCRONICA VIA AULA SARA VERA
VIRTUAL)
MIERCOLES EVALUACION: PUESTA EN PROF. MARISA BULACIO Y PROF. 18:00 – 20:00 HS.
COMUN DE LO TRABAJADO Y ARIEL TORRES
APRENDIDO.(ASINCRONICA VIA
AULA VIRTUAL Y SINCRONICA
VIA MEET)
JUEVES LABORATORIO – EVALUACION A PROFESORAS: BELEN ALEMAÑY, 18:00 – 20:00 HS.
TRAVES DE LABORATORIO CAROLINA HIPOCHAKI.
VIRTUAL.
VIERNES EVALUACION. PROF. OMAR RIVADERO 18:00 – 20:00 HS.
Las propuestas de este curso se desarrollarán a través modalidad virtual – no presencial, por medio del sistema de aula virtual que posee el ISFD con
actividades individuales y/o de carácter obligatorio, para el ingreso efectivo a la carrera que ofrece la institución. No eliminatorio, con posibilidad de
recuperación en caso de no alcanzar los objetivos propuestos.

CURSILLO
Para acceder a la regularidad del CI de la carrera que ofrece el I.S.F.D. “Prof. Marta B- de Artaza”, se requiere:
 Asistencia del 80% a las clases virtuales obligatorias.
 Cumplir con la entrega del 80% de las TAREAS (sean colaborativas o individuales) y participaciones en FOROS indicados como OBLIGATORIOS
 Realización y aprobación de unaevaluación integradora con calificación de 6 (seis) como mínimo.