COLEGIO EMBLEMÁTICO DEL PERÚ

“MATEO PUMACAHUA”

AREA: AREAS INTEGRADAS

PLAN
ANUAL DE
TRABAJO 2024
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2024

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NIVEL
AREA CURRICULAR
COORDINADOR PEDAGÓGICO
EQUIPO DE DOCENTES
: “Mateo Pumacahua”
: Secundario
: Arte y Cultura.
: Prof. Edwin Flores Betancur.

N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS DOCENTES AREA CURRICULAR

1
Prof. Renso Aguilar Montufar Subdirector
2 Prof. Huirse Huarsaya, Alberto Educ. Para el Trabajo
3 Prof. Jovita Mamani Lacuta Educ. Para el Trabajo
4 Prof. Celia Curo Castro Educ. Para el Trabajo
5 Prof. Ramos Quispe, Maritza Educ. Para el Trabajo
6 Prof. Flórez Ruelas, Ángel Educ. Para el Trabajo
7 Prof. Quispe Machaca, Folke Yuri Educ. Para el Trabajo
8 Prof. Mamani Josue Abad Educ. Para el Trabajo
Prof. Huahuasonco Huillca, Nancy Educ. Para el Trabajo

9 Prof. Condori Neira, Jorge Pedro Arte y Cultura

10 Prof. Flores Flores, Eloy Arte y Cultura
11 Prof. Yauri Flores, Silda Elia Arte y Cultura
12 Prof. Cruz Choquehuanca, Fiorela Betty Arte y Cultura
13 Prof. Huariccallo Quispe, Flor De Maria Arte y Cultura
14 Prof. Mamani Toledo, Samuel Arte y Cultura
15

16 Prof. Sonia Cancamc Pillco Educ. Religiosa

17 Prof. Yesseka Rojas Suarez Educ. Religiosa
18 Prof. Fiorela Betty Cruz Choquehuanca Arte y Cultura
19 Prof. Ana Condori Thacca Educ. Religiosa
20 Prof. Nilda Jincho Jihuallanca Educ. Religiosa
21 Prof. Ceferino Lima Hancco Educ. Religiosa
23 Prof.
15 Prof.
16
17

II. BASES LEGALES

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto
Supremo Nº 011-2012-ED
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto
Supremo Nº 004-2013-ED
  R.M. 587-2023-MINEDU “Lineamientos para la prestación del servicio educativo
en las Instituciones de la Educación Básica para el año 2024”
 R.M. 045-2022-MINEDU “Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de Refuerzo
Escolar para estudiantes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria de
Educación Básica Regular - movilización nacional para el progreso de los
aprendizajes”
 RVM 094-2020-Minedu: “Norma que regula la Evaluación de las Competencias de
los Estudiantes de la Educación Básica”
 R. M. N° 189-2021-MINEDU Compromisos de Gestión Escolar (CGE)
 Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU Lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños
y Adolescentes.

III. MISION Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MISIÓN.
Somos el Colegio Emblemático del Perú “Mateo Pumacahua” de gestión pública y
reconocida trayectoria a nivel regional. Brindamos educación integral a niños, niñas,
púberes y adolescentes del nivel Primaria y Secundaria tomando en cuenta sus
necesidades e intereses y proporcionándoles competente formación académica,
científica, artística, deportiva, intercultural, multilingüe; con conciencia ambiental, manejo
responsable de las TIC, con principios i valores ciudadanos inclusivos. Para ello,
contamos con excelente plana docente, comprometido equipo administrativo apoyados
con padres y madres de familia que, juntos, promueven la identidad Pumacahuina
contribuyendo al desarrollo de una sociedad libre, justa, responsable i solidaria
VISIÓN.
Al año 2 025, el Colegio Emblemático del Perú “Mateo Pumacahua”, aspira a
consolidarse como una comunidad de excelencia académica brindando una educación
de calidad competitiva acorde a las demandas de una sociedad justa, equitativa e
inclusiva rescatando nuestros valores culturales i principios humanos con conciencia
ambiental e intercultural conforme a los avances tecnológicos. El anhelo es contar con
docentes innovadores, comprometidos con su labor, abierto al cambio que permita la
continua mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje; equipo administrativo y padres
de familia dispuestos a colaborar y contribuir a alcanzar estas altas demandas.
IV. NORMAS DE CONVIVENCIA
 Tratamos con respeto y amabilidad: saludamos, nos despedimos, agradecemos y
pedimos por favor.
 Utilizamos lenguaje correcto evitando el uso de palabras ofensivas, groseras o
emoticones
 Hablamos solo del tema del área tratada.
 No compartimos con otras personas el link de las clases virtuales o materiales que
los docentes envían a los grupos en las diferentes redes sociales, porque es
exclusivo para los estudiantes Pumacahuinos/as de acuerdo al grado y sección.
  Evitamos publicar fotos, videos u otros que no correspondan al área o tema.
 Somos responsables con lo que escribimos o publicamos en las diferentes redes
sociales.
 Respetamos la privacidad de los demás y no difundimos en público ni en otros
grupos información que un usuario comparte conmigo o en algún grupo.
 Evitamos incurrir en actos de cyber-bulling.
 Permanecemos y participamos activamente durante las sesiones virtuales
programadas.
 Respetamos los horarios de comunicación con los miembros de la comunidad
educativa donde interactuamos.

¨ UN/A PUMACAHUINO/A ES INCAPAZ DE HACER EL MAL”

V. OBJETIVOS

OBGETIVO GENERAL

Mejorar los niveles de logro de aprendizajes de niños, niñas y adolescentes con la

implementación de prácticas de gestión y prácticas pedagógicas para el desarrollo
potencial de nuestros estudiantes encaminados al logro del perfil de egreso según el
CNEB.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Desarrollar un plan de implementación de prácticas pedagógicas innovadoras y
diferenciadas, centradas en las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, para
el desarrollo de las competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes a
través de las áreas integradas (Arte y Cultura, EPT y Educación Religiosa).
 Establecer mecanismos de prácticas pedagógicas para el desarrollo potencial de los
aprendizajes a través de evaluación continua del progreso académico de los
estudiantes para analizar las distintas manifestaciones desde los enfoques de las
áreas integradas en la enseñanza de las experiencias educativas.
 Fomentar la Implementación trimestral en el manejo de las estrategias de desarrollo
de competencias y desarrollo profesional docente en la promoción de la enseñanza
centrada en los aprendizajes.
 PLAN TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE AREAS INTEGRADAS I.E. MP - 2024

PRÁCTICAS DE GESTIÓN ACTIVIDADES Y/O TEMAS DEL FUENTES DE RESPONSABLES CRONOGRAMA

TRIMESTRE VERIFICACIÓN A M J J
 Acuerdo colegiado Subdirector, X
 Análisis del Marco del buen
áreas integradas. Coordinador y
desempeño docente Docentes.
 Implementación en el  Ficha de asistencia
manejo de las  Acuerdo colegiado Subdirector,
 Capacitación en inteligencia x x
ACTIVIDADES estrategias de áreas integradas. Coordinador y
artificial en educación.
DE GESTION desarrollo de  Ficha de asistencia Docentes. DIP
PEDAGOGICO competencias y  Refuerzo sobre los procesos  Acuerdo colegiado Subdirector, x x
desarrollo profesional didácticos áreas integradas. Coordinador y
docente.  Ficha de asistencia Docentes
 Acuerdo colegiado Subdirector, x
 Implementación y uso de la matriz
áreas integradas. Coordinador y
de instrumentos de evaluación.
 Ficha de asistencia Docentes
Subdirector, x
 Acuerdo colegiado
Coordinador y
 Refuerzo de manejo de rubricas. áreas integradas.
Docentes
 Ficha de asistencia