I.E. La Sagrada Familia.

Fe y Alegría N° 64

CIENCIAS SOCIALES 5º A-B

(SEMANA 31) DÍA 1-IV BIMESTRE
RECONOCEMOS EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL COMPONENTE ECONÓMICO
COMPETENCIAS: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Explica la complejidad de una problemática ambiental y territorial.
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
-Explica el impacto de las problemáticas ambientales, territoriales (Desarrollo sostenible y el
componente económico) en la calidad de vida de la población
-Explica cómo estas problemáticas pueden derivar en un conflicto socio ambiental.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Diálogo en grupos

CONTEXTO
La economía sostenible, también denominada desarrollo sostenible, perdurable o sustentable,
es un sistema socioeconómico que busca aumentar el bienestar social promoviendo un consumo
responsable mediante la puesta en marcha de un sistema financiero basado en empresas
respetuosas con el medio ambiente y comprometidas.
 ACTIVIDAD

1.-Escribe un resumen del vídeo observado.

2.-Leer las páginas 218-219 del texto escolar.

3.- Analice el T.E. y responda:

 ¿Cuál es la relación entre desarrollo económico, desarrollo humano y desarrollo
sostenible?
 ¿Es posible alcanzar una buena calidad de vida sin desarrollo económico? Explique
 ¿Por qué en nuestro país la pobreza se ha reducido lentamente a pesar de la variedad de
recursos naturales?
 ¿Qué factores pueden explicar la pobreza en las regiones de mayor explotación minera?

4.-Reflexionen sobre la importancia de implementar nuevas fórmulas de crecimiento económico

compatibles con el cuidado y preservación del medio ambiente. Reflexionen sobre las siguientes
cuestiones:
 ¿Creen que el desarrollo del país depende solo de la minería? ¿Qué otros factores se
deben tomar en cuenta?
 ¿Qué frase o lema pueden proponer para hacer reflexionar a la gente sobre la
importancia de su aporte para alcanzar el desarrollo?
 ¿Qué alternativas de negocio ecológico pueden sugerir como una opción viable para el
futuro?
5.- El Perú es un país altamente turístico
 ¿Qué creen que se necesita para aprovechar mejor este potencial?

METACOGNICIÓN

1.- ¿Qué te llamó la atención acerca de este tema?

2.- ¿Por qué?

3.- ¿Qué dificultades tuviste?