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Unidad 2. ¿Cómo interactúan los sistemas biológicos con su ambiente y su relación con la conservación de la biodiversidad?

APRENDIZAJE. Reconoce las dimensiones del desarrollo sustentable y su importancia, para el uso, manejo y conservación de la
biodiversidad.
INSTRUCCIONES GENERALES: LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE ESTE ÚLTIMO TEMA SE REALIZARÁN POR EQUIPOS Y SE ENTREGARÁN
EN FORMA ELECTRÓNICA EN LA ASIGNACIÓN PARA LA CUAL GENERARÉ, POSTERIORMENTE EN CLASE COMENTAREMOS SUS
RESPUESTAS.
2. Biodiversidad y conservación biológica Desarrollo sustentable.

Revisamos en puntos anteriores la importancia del concepto de biodiversidad, y como las actividades humanas impactan al ambiente
(es igual que decir a los ecosistemas); mencionamos un caso muy trsite de pérdida y castigo por no cuidar un recurso biótico como
el caso de la totoaba y la vaquita marina; otra situación en extremo delicado es la del ajolote en Xochimilco, pero ¿Qué piensas, hay
alternativas para producir bienes de consumo, que sean amigables con el ambiente? ¿Qué tiene que ocurrir para que conservemos
los recursos naturales? ¿Tenemos derecho de utilizar todo lo que esta a nuestro alrededor como sociedad que vive el hoy en esta
Tierra?

Actividad 1 Completa los siguientes esquemas; utilizando la información del siguiente portal:
https://sds.uanl.mx/desarrollo_sustentable/ (según sea el caso pueden agregar más renglones en cada cuadro si los requieren)

ANTECEDENTES Y ORIGENES DEL TÉRMINO DESARROLLO SUSTENTABLE

AÑO EVENTO

ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE DESARROLLO SUSTENTABLE

QUE NOS PROVEE LA BIODIVERSIDAD …SERVICIOS AMBIENTALES ¿QUÉ SON? (YA LO MENCIONO EL DR SARUKHÁN EN SU
CONFERENCIA)
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ACTIVIDAD 2… LAS ESFERAS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

Como puedes observar el cuidado y la obtención de recursos de la biodiversidad es un tema de todos los involucrados de la sociedad,
en el sigueinte esquema coloca los aspectos involucrados con una breve descripción de ellos y lo que ocurre en las intersecciones
entre estos aspectos. (pueden utilizar las siguientes fuentes:
https://www.researchgate.net/publication/237035046_Ecologia_industrial_y_desarrollo_sustentable/download ,
https://www.significados.com/desarrollo-sustentable/

ECOLÓGICO

SOCIAL ECONÓMICO
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Menciona sus 11 principios del desarrollo sustentable enamados de la cumbre de Rio.

ACTIVIDAD 3… LA PARTE ECONÓMICA EN EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Hablemos un poco de las industrias, por ser el principal sector de la sociedad que se encarga de utulizar los recursos del ambiente,
para ello utilizaran la información del artículo Ecología indistrial y desarrollo sustentable que se ubica en:
https://www.researchgate.net/publication/237035046_Ecologia_industrial_y_desarrollo_sustentable/download

RESPONDE:
¿Qué es la ecología industrial?
¿Cuáles son sus principales características?
¿Qué criterios tiene?
¿Qué factores propician la implementación de la ecología industrial?
En este artículo mencionan la piramide hacia la sustentabilidad, recortala y comenta en que escalon y/o nivel piensan que están la
mayoría de las industrias mexicanas.

El estado una de sus funciones es la de regulador de las acciones de los dierentes grupos que componen la sociedad, es por ello que
el ha creado instituciones dedicadas al cuidado y por lo tanto a la regulación de la relación entre ambiente y sociedad, en la siguiente
actividad revisaran de manera muy general esta regulación estatal.
ACTIVIDAD 4. ¿Qué hace el estado, la sociedad y nosotros para mantener el ambiente?2
1. Investiga que artículo de nuestra carta magna se relaciona con el ambiente y escríbelo aquí:
Como consecuencia de lo que acabas de revisar, es la creación de instituciones federales que se relacionan con el conocimiento,
cuidado y protección del ambiente:
2. Investiga la secretaria de estado relacionada con el ambiente
-Esta secretaria tiene estructuras, que a continuación se mencionan, investiga que significan sus siglas y cuáles son sus objetivos Y/o
propósitos principales:
a. -CONAGUA
b. -PROFEPA
c. -CONANP
d. -INECC
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e. -CONABIO
F -CONAFOR
G-. ASEA
H- IMTA
ACTIVIDAD 5 entonces… ¿Qué hace el estado y la sociedad civil para promover el desarrollo sustentable?
Investiga la respuesta de las siguientes preguntas, acerca de las estrategias de cuidado del ambiente
3. ¿Cuántas áreas protegidas hay en nuestro país, menciona 1 ejemplo de cada bioma de México?
4. ¿Qué es el corredor mesoamericano?, ¿dónde se ubica?, elige un programa de sostenibilidad donde menciones su importancia,
poblaciones humanas están involucradas, objetivos en el programa elegido.
5. Menciona 5 organizaciones civiles que trabajen en el área de desarrollo sostenible, ¿Qué objetivo tienen?, ¿Con quién y donde
trabajan?
ORGANIZACIÓN OBJETIVO (S) CON QUIÉN TRABAJA DONDÉ TRABAJAN

Si observa se ha revisado de manera muy general, las acciones en el ámbito social para impulsar programas de desarrollo sostenible,
en donde se trata de regular la explotación de los recursos, y el involucramiento de la población humana local para su conservación.

ACTIVIDAD 6. Ahora te toca ¿podemos hacer algo? ¿todo está perdido?

7. Investiga cómo se elaboran los pantalones de mezclilla colocando el proceso en la columna del siguiente cuadro,
discute si su elaboración es sostenible o no y anota tu postura de la etapa de elaboración del pantalón, por último,
en el último renglón menciona las acciones podrías hacer tu como consumidor para disminuir los efectos de la
producción de pantalones en el ambiente.
Recuerda que en la elaboración del pantalón incluye deade el cultivo del algodón, el proceso de cardado del algodón, tinción de la
mezclilla entre otros pasos, los cuales deben de contemplar para completar el siguiente cuadro.
Proceso de elaboración de pantalón de mezclilla (desde el cultivo Tu comentario es sustentable o no ¿Por qué? (pueden hacer
del algodón hasta la confección del pantalón) fusionar varios renglones si su comentario lo amérita)

Después de revisar el proceso, investiga formas de “ahorrar” desde la sostenibilidad el consumo de pantalones de mezclilla.
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A Manera de comentario, menciona la pertinencia de las actividades propuestas (tiene que ver con el tema, son
dificiles de hacer, complicadas de entender, o por el contrario faciles y si aportan o no su aprendizaje) y de las
fuentes de información propuestas, (Si son pertinentes, con un alto nivel que no se entienden). Entre otros aspectos
que pudiera olvidar.