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EL LENGUAJE DOCTRINAL
"¿Dónde había de nacer el Cristo? Ellos le dijeron: En Belén de Judea; porque así está
escrito por el profeta" (Mateo 2:4-5
Los sacerdotes aunque sabían las Escrituras no actuaron. Cuántos de nosotros nos
hemos quedado sólo con el conocer las Escrituras y recibir como esponja las enseñanzas
y hasta el trato de Dios (Teoterapia), pero sin vida de compromiso y entrega a la Gran
Comisión; como sí lo hicieron Juan el Bautista, y nuestro ejemplo por excelencia Jesús,
hombres de los tres lenguajes.
Cuando caemos en esta actitud de sólo conocer las Escrituras y las vivimos en nuestro
propio ego, nos volvemos religiosos, fariseos, e hipócritas.
Ninguna cosa es tan dañina como la inconsecuencia. Nuestras acciones deben ser
consecuentes con nuestras palabras. La inconsecuencia lleva a que se pierda autoridad;
uno de los mayores problemas, hoy día, consiste en que se ha perdido confianza en las
personas que las representan. La inconsecuencia del padre en el hogar, del jefe en el
trabajo, de la autoridad civil y eclesiástica, no permite que la verdad predicada opere con
toda su fuerza; pues, quien predica la verdad debe encarnarla.
Fue este el secreto del gran Maestro de maestros; en la Biblia ha quedado consignado lo
que dijeron de El: "Nunca nadie ha hablado como este hombre"; predica como quien tiene
autoridad. El era autoridad en sí mismo. En Lucas 24 en el camino a Emaús, Jesús hace
un recuento de las Escrituras (V-27), y El las encarnaba. (V-32).
La vivencia del conocer y experimentar las Escrituras nos debe llevar al manejo de los
tres lenguajes como característica de un hombre o mujer, que se sabe llamado y apartado
para el servicio a la comunidad.
EL LENGUAJE TEOTERÁPICO
EL LENGUAJE SOCIAL
Como no somos islas, debemos comunicar un lenguaje diversificado que genere vida,
sanidad, restauración a nuestro alrededor. En este sentido, Jesús nos dio mucho ejemplo:
¿Dónde estaba cuando sanó al hidrópico? - En un banquete en casa de un dirigente de la
época; ¿Dónde, cuando hablaba de pueblo asentado en sombras de muerte? - en medio
de la gente, con el pueblo. Igual que Jesús, necesitamos estar al lado de la gente,
mostrando que nuestra vida es un milagro, y !!haciendo milagros!!
"Anunciar":
No es pararse en una esquina y decir "Cristo Vive", usando sólo el lenguaje doctrinal, y la
fe de la iniciación, quedándonos con los primeros rudimentos, y nos volvemos religiosos.
(v.8)
"Haced Frutos":
Frutos Dignos de arrepentimiento: cambio de actitud, cambio de vida, entre mayor sea el
cambio (lenguaje teoterápico y fe de desarrollo ), mayor es el fruto (lenguaje social), y vida
de milagros en medio del pueblo.
A menos que nos proyectemos socialmente, nos volvemos Iglesia, cada uno con su
parroquia, con un lenguaje doctrinal y de pronto teoterápico, viviendo solo la fe de
iniciación, desarrollo, pero sin impactar nuestro ambiente social. Santiago enfatiza que la
Fe sin obras es muerta. Hacer obras, es entrar en la fe de los milagros con el lenguaje
social.
Definir nuestra visión, misión, y destino en la unción de Dios para esta familia, nos da
sentido de pertenencia e identidad, y nos lleva a los diferentes niveles de la sociedad.
(Lucas 3:10-14)
El Mesías que esperaban era un líder político, por el lenguaje social de Juan lo
confundieron. Pero Juan vino sólo a preparar el camino para Jesús, anunciaba las buenas
nuevas, en un triple lenguaje, porque tenía clara la visión, su sentido de misión le
quemaba por dentro, y conocía su destino prometido.
No olvidemos que nuestro ministerio es similar al de Juan: anunciar y abrir camino. Juan
preparó la primera venida de Jesucristo a la tierra. A nosotros Su Iglesia nos corresponde
anunciar la segunda venida de Jesucristo, a través de la Gran Comisión, y es la
Teoterapia Social la herramienta para acelerar el Reino de los cielos en la tierra.
EXPRESIVAS SIMBÓLICAS
OPERACIONES MENTALESDurante los procesos de aprendizaje, los individuos realizan
múltiples operaciones cognitivas que contribuyen a lograr el desarrollo de sus estructuras
mentales y de sus esquemas de conocimiento, entre ellas destacamos las
siguientes:RECEPTIVASRETENTIVASREFLEXIVASCREATIVASEXPRESIVAS
SIMBÓLICASEXPRESIVAS
PRACTICASAnalizarSintetizarCompararRelacionarOrdenarClasificarCalcularComprenderConc
eptualizarInterpretarCriticarEvaluarPercibirObservarLeerIdentificarMemorizarRecordarRecuper
arEvocarTransferirPredecirImaginarCrearRepresentar (textual, gráfico, oral)ComunicarUsar
lenguajes (oral, escrito, plástico, musical)AplicarUsar herramientas