TEMA 1.

Los tratamientos psicológicos como práctica sociocultural

1. En términos generales y desde un punto de vista ético, las ideologías dominantes a partir del giro lingüístico se caracterizan por su:
a. Fidelidad al calvinismo
b. Permisividad
c. Equilibrio entre
2. En conjunto, la actividad psicoterapéutica actualmente se caracteriza por:
a. una firme voluntad de síntesis
b. la influencia del mestizaje cultural
c.el acuerdo respecto a todos los elementos significativos del proceso terapéutico
3. Los emergentes actuales más significativos de la posmodernidad en psicoterapia son las terapias:
a. Cognitivo-racionalistas y las experienciales
b. Cognitivo-posracionalistas y las experienciales
c.Cognitivo posracionalistas y las narrativas
4. La premodernidad se caracteriza por considerar que la realidad es:
a. Completamente cognoscible
b. Parcialmente cognoscible
c.No es cognoscible
5. Los tratamientos psicológicos son:
a. Agentes de socialización
b. Productos y procesos culturales
c.Resultado del concepto o conceptos de enfermedad mental existentes en cada sociedad
6. Durante los años 50 del siglo XX, en Europa, las filosofías dominantes que más influyeron en la psicoterapia fueron:
a. El positivismo y el neopositivismo
b. El irracionalismo neopositivista
c.El existencialismo y la fenomenología
7. Los tratamientos psicológicos son:
a. Agentes de socialización
b. Productos y procesos culturales
c.Resultado del concepto o conceptos de enfermedad mental existentes en cada Sociedad
8. Las propuestas metaéticas emocionalistas está en el origen de las presuposiciones axiológicas de los tratamientos:
a. Psicodinámicos y experienciales
b. Humanistas y experienciales
c.Psicodinámicos, humanistas y experienciales
9. Durante la Primera Modernidad (1500-1850), el reconocimiento de la dignidad del enfermo mental, de hecho, fue:
a. Sobre todo práctico
b. Teórico y práctico por igual
c.Sobre todo teórico
10. Uno de estos tres elementos no forma parte de los factores culturales que, desde finales del siglo XIX fueron contribuyendo a que la
psicoterapia sea la práctica cultural que hoy conocemos en occidente. ¿Cuál?
a. Las campañas publicitarias en pro de una mejor calidad de vida
b. La tradición milenarista norteamericana
c.El interés por el estrés postraumático
11. La aparición de los primeros psiquiátricos durante la Primera Modernidad (1500-1850), se considera un indicio del afianzamiento de la
orientación:
a. Moral
b. Individualista
c.Ética
12. La concepción actual de la psicoterapia como práctica profesional claramente pautada en occidente, se establece durante:
a. El apogeo del humanismo renacentista
b. La transición del siglo XIX al XX
c.La transición de la primera a la segunda modernidad, con el afianzamiento de los establecimientos psiquiátricos
13. La consolidación del modelo atributivo interno del cambio psicológico se debió fundamentalmente a:
a. La doctrina de la doble predestinación
b. El afianzamiento de la orientación moral
c.La independencia hermenéutica promovida por la reforma protestante
14. La expresión higiene mental surge en Estados Unidos:
a. Al final de la segunda guerra mundial, como consecuencia de la bonanza económica
b. Al final de la Primera Guerra Mundial, como consecuencia de los casos de estrés postraumático
c.Al final del siglo XIX, como parte del movimiento de reivindicación de los derechos Civiles
15. La modernidad se caracterizó por:
a. La oralidad secundaria
b. Un enfoque bien atómico, bien holista
c.Una concepción anomica de las normas
16. La posmodernidad se caracteriza por:
a. La adaptabilidad-flexibilidad del contrato social
b. La ética del trabajo
c.La concepción del discurso como verdad
17. En materia de actitudes hacia la enfermedad mental, el medioevo y la primera modernidad comparten:
a. Una actitud represora
b. La consolidación de un modelo interno atributivo del cambio
c.Una cierta orientación individualista
18. El interés del ciudadano medio por los beneficios que los progresos de la psicoterapia podían aportar al abordaje de los conflictos de la
vida cotidiana se hace significativo en la década:
a) 1920-1930
b) 1940-1950
c) 1960-1980
19. Las tecnologías de la inteligencia que tan profundamente modifican la cultura y, con ello, los tratamientos psicológicos, se inscriben en
los procesos:
a. De pensamiento
b. Emocionales
c.Tanto en los procesos de pensamiento, como en los emocionales
20. Las relaciones entre el individuo y el grupo son un aspecto sociocultural muy relevante para los tratamientos psicológicos. Respecto al
período anterior, durante la modernidad dichos lazos:
a. Se fortalecieron
b. Se debilitaron
c.No sufrieron modificaciones
21. La bonanza económica que siguió a la Segunda Guerra Mundial afectó a la psicoterapia en el sentido de que reapareció:
a. Un movimiento romántico que reivindicaba lo vivencial
b. El predominio de un enfoque atomista en las relaciones individuo-sociedad
c.La epistemología analítica
22. En occidente, las raíces de la actual orientación de nuestra cultura hacia el éxito y la riqueza se encuentran en:
a. El pensamiento calvinista
b. La desacralización de la confesión
c.La orientación empírica promovida por la primera modernidad
23. El reconocimiento de las ciencias sociales como disciplinas metodológicamente rigurosas llegó inicialmente con:
a. La publicación de "la lógica de la investigación científica" de Popper
b. El asentamiento del método fenomenológico
c.La metodología estructuralista
Durante los años 20 del siglo XX, época en la que el psicoanálisis fue ganando adeptos, los principios de la moral calvinista experimentaron:
a. Un auge
b. Una recesión
c. No experimentaron auge ni recesión
En la premodernidad se creía que los trastornos mentales:
- Eran incurables.
- Sólo dios o los dioses podían curarlos.
- La voluntad podía llevar a la curación.
La desacralización de la confesión está vinculada a:
- La práctica introspectiva.
- El secreto profesional.
- La ética del trabajo.
En lo que concierne a la psicoterapia, la Ilustración y el Romanticismo son movimientos:
- Complementarios.
- Vigentes en lo esencial.
- Vigentes en lo no relevante.
El movimiento cultural New Thought:
- Tuvo amplia difusión en toda Europa.
- Es uno de los precedentes de las terapias posracionalistas.
- Afectó a la ruptura interna del movimiento humanista.
El giro lingüístico ha propiciado la tendencia actual a considerar la realidad y el conocimiento:
- Como entidades objetivas.
- Como fruto de los intercambios interpersonales.
- Como entidades absolutas en origen, pero relativizadas por los valores.
Entre los criterios axiológicos y doxásticos de la posmodernidad destacan:
La ética del trabajo
Lo Glocal (híbrido global y local)
La concepción lineal y progresiva del tiempo
El origen emocional de los valores morales tiene sus raíces en:
El racionalismo de autores como Spinozza y Kant
La defensa de la capacidad de adaptación del individuo propuesta por Hume
El derecho natural
TEMA 2. Tratamientos Psicodinámicos I
2. El concepto objeto introducido por M. Klein en 1934 designa:
a. Una relación objetivada sujeto-mundo propia de un adulto neurótico
b. Una relación sujeto-mundo propia de la fantasía infantil
c. Una relación objetivada -mundo propia de un adulto psicológicamente sano
3. Por relaciones de objeto se entiende:
a. la relación objetiva del sujeto con la realidad
b. la relación del sujeto con la realidad una vez descontadas las distorsiones Inducidas por los mecanismos de defensa
c. la relación del sujeto con su mundo determinada por su particular organización de la personalidad
4. En terapias psicodinámicas se entiende que el fantasma originario es:
a. Todo objeto que favorece la cohesión del self
b. Una escenificación imaginaria de un deseo
c. Un proceso evolutivo del self relacionado con la elección de objeto
5. En relación al psicoanálisis, la hermenéutica se refiere a una corriente clínica que incide más en:
a. La búsqueda del sentido de las palabras del paciente
b. Las causas del malestar del paciente
c. Tanto la búsqueda del sentido de las palabras del paciente como las del malestar de este
6. En psicoanálisis se entiende que la reacción terapéutica negativa está determinada por:
a. las defensas y una mala relación terapéutica
b. la culpabilidad inconsciente y una mala relación terapéutica
c. Las defensas, la culpabilidad inconsciente y una mala relación terapéutica
7. En psicoanálisis, por fantasía inconsciente se entiende:
a. La representación mental de los instintos y de las sensaciones físicas interpretadas como relaciones de objeto
b. La representación mental de los instintos
c. La representación mental de las sensaciones físicas provocadas por los instintos, e interpretadas como relaciones de objeto
8. En psicoanálisis se entiende por atención flotante una regla que compromete:
a. Al paciente para que atienda por igual a todos los contenidos de los mensajes del terapeuta
b. Al terapeuta para que atienda por igual a todos los contenidos de los mensajes del paciente
9. A paciente y terapeuta para que cada uno atienda por igual todos los contenidos de los mensajes del otro
10. En psicoanálisis se entiende que la realidad psíquica es:
a. Una representación mental que se ajusta a la realidad
b. Una realidad subjetiva dependiente de lo fantasmático y el deseo
c. Cualquier representación mental, tanto si se ajusta a la realidad, como si es producto del deseo
11. En psicoanálisis se asume que el proceso secundario se caracteriza por:
a. Estar vinculada al sistema inconsciente
b. Cargar las representaciones de las experiencias de satisfacción propias del deseo
c. El aplazamiento de la satisfacción
12. El mecanismo de negación en psicoanálisis se define como:
a. La expresión negativa de un deseo
b. La negación de la existencia de un pensamiento
c. La expresión negativa de un deseo o la negación de la existencia de un pensamiento
13. En psicoanálisis lo fantasmático se articula y desarrolla:
a. Sólo de forma inconsciente
b. Sólo de forma consciente
c. Tanto de forma consciente, como inconsciente
14. Desde el psicoanálisis se afirma que las resistencias:
a. Desaparecen cuando son interpretadas
b. Desaparecen cuando son interpretadas y el paciente las reconoce como tales
c. Pueden persistir, aunque hayan sido reconocidas por el paciente
15. En la terapia psicoanalítica las resistencias se caracterizan por aparecer fundamentalmente en la etapa:
a. Inicial
b. Media
c. Final
16. En psicoanálisis, la identificación proyectiva es definida como una modalidad de:
a. Introyección
b. Proyección
c. Estado de déficit
17. En psicoanálisis se entiende por señalamiento:
a. El momento evolutivo previo a una fijación libidinal
b. La primera fase de la elección de objeto
c. Un tipo de intervención verbal del psicoterapeuta
18. De acuerdo con Freud el aparato psíquico:
a. es capaz de transformar y transmitir energía
b. opera como una entidad monolítica
c. las dos opciones anteriores son parcialmente correctas
19. De acuerdo con Freud, el organismo humano es un sistema de energía:
a. Abierto
b. Cerrado
c. Semiabierto
20. Por teoría de la fantasía Freud entiende una teoría en la que lo traumático viene dado por:
a. Un acontecimiento real que posteriormente es modificado por la imaginación
b. Un acontecimiento real
c. Un acontecimiento producto de la imaginación
21. En la fase final de una terapia psicoanalítica, la ansiedad de separación puede dar lugar a:
a) Un gran incremento del insight
b) Una profundización de las elaboraciones
c) Una mayor probabilidad de impasse o de reacción terapéutica negativa
22. La translaboración psicoanalítica consiste en:
a. Una única aparición de material inconsciente que lleva al insigh
b. Una secuencia reiterada de material inconsciente y conducta actual
c. Una secuencia reiterada de conductas actuales interpretadas por el terapeuta
23. Desde la perspectiva psicoanalítica, cuando no hay tratamiento, el conflicto psíquico entre demandas pulsionales y exigencias morales
se resuelve:
a. Solo mediante los síntomas
b. Sólo mediante las formaciones sustitutivas
c. Tanto mediante los síntomas, como mediante las formaciones sustitutivas
24. En terapia psicoanalítica el terapeuta:
a. No ofrece consejos o instrucciones
b. Puede ofrecer instrucciones, pero no consejos
c. Puede ofrecer, tanto instrucciones, como consejos
25. De acuerdo con la psicoanalítica Psicología del Self, toda persona siente la necesidad de organizar su psique:
a. De forma cohesiva
b. De forma coherente
c. Tanto de forma cohesiva, como coherente
26. En psicoterapia psicoanalítica, el concepto enactment (Jacobs, 1986) hace referencia a:
a. Cualquier manifestación de la contratransferencia
b. Aquellas actuaciones contratransferenciales susceptibles de brindar una oportunidad de cambio
c. Aquellas actuaciones transferenciales y/o contratransferenciales susceptibles de brindar una oportunidad de cambio
27. La psicoterapia psicoanalítica se caracteriza por utilizar:
a. Exclusivamente el método analítico
b. Tanto el método analítico como estrategias de ayuda activa
c. Exclusivamente técnicas activas
28. La psicoterapia de apoyo es una modalidad de la psicoterapia analítica que:
a. Solo se diferencia del psicoanálisis en la frecuencia de las sesiones
b. Busca promover en el paciente nuevas experiencias relacionales
c. Enfatiza el papel de la interpretación
29. La llamada psicoterapia psicoanalítica "de expresión":
a. No busca logros clínicos
b. Es equivalente a la psicoterapia psicoanalítica focal
c. Suele tener una frecuencia de cinco sesiones semanales
30. Los señalamientos constituyen instrumentos específicos de la psicoterapia psicoanalítica que permiten:
a. Indicar al paciente que está faltando a la regla de asociación libre
b. Enfocar aspectos concretos del material aportado por el paciente
c. Ayudar al terapeuta a respetar la regla de abstinencia
31. Desde el punto de vista psicoanalítico, los mecanismos de defensa protegen la psique de las tensiones:
a. Externas y no consumen energía libidinal
b. Externas e internas y consumen energía libidinal
c. Internas y consumen energía libidinal
32. La "cura tipo" psicoanalítica se caracteriza por:
a. Seguir una estrategia interpretativa
b. Tener como objetivo la curación
c. Una frecuencia intermedia de sesiones
33. La represión, en cuanto concepto psicoanalítico, puede ser:
a. Exitosa y conllevar síntomas neuróticos
b. Fracasada y conllevar síntomas neuróticos
c. Conlleva síntomas neuróticos, tanto si es exitosa como fracasada
34. El Estadio del Espejo fue propuesto por Lacan para referirse a:
a. Un tipo de neurosis de transferencia
b. Una reacción contratranferencial específica
c. Una fase del desarrollo humano importante para explicar los procesos psicóticos
35. De acuerdo con Lacan, el término imaginario designa:
a. Las fantasías infantiles
b. Todo lo relacionado con la capacidad de representar la realidad
c. Todo lo relacionado con la capacidad de representar al margen de la realidad
36. La transferencia es un fenómeno susceptible de acaecer:
a. En cualquier relación humana, especialmente si es asimétrica, como por ejemplo las relaciones psicoterapéuticas
b. En cualquier relación psicoterapéuticas
c. Sólo en las relaciones fantásmáticas
37. Por interpretación mutativa (Strachey, 1934) se entiende:
a. Una interpretación que incluye lo transferencial
b. Una intervención que prepara para la interpretación
c. Una intervención que enfoca o enfatiza algún aspecto del material
38. Por Complejo de Edipo negativo, se entiende aquel que:
a. Provoca trastornos neuróticos
b. Cursa con odio y deseos de eliminar al rival del sexo contrario
c. Provoca trastornos neuróticos porque cursa con odio y deseo de eliminar al rival del sexo contrario
39. Un vínculo fundante consiste en:
a. El conjunto de reacciones del paciente hacia el analista
b. La tolerancia progresiva de la separación del objeto
c. Las relaciones que dan origen a las introyecciones que permiten la diferenciación psicológica
40. El modelo de trabajo estratégico del conflicto nuclear de la terapia psicodinámica enfatiza:
a. Un afecto recurrente que ha minado la autoestima del paciente
b. La ansiedad de separación
c. La conexión empática profunda entre paciente y terapeuta
El tratamiento psicodinámico se caracteriza por el hecho de que el terapeuta:
- Diagnostica en base a la demanda.
- No diagnostica.
- Diagnostica sólo en base a pruebas psicométricas proyectivas.
TEMA 3. Tratamientos Psicodinámicos II
41. En psicoterapia focal el foco descriptivo de la situación se caracteriza por:
a. Su posición estratégica en el mundo afectivo y representacional del paciente
b. La selección de los aspectos a tratar en los distintos momentos del proceso terapéutico
c. La repetición de la trama edípica en la relación con otras personas
42. En psicoanálisis se entiende por intemalización transmutadora:
a. Un proceso evolutivo del self vinculado a la cohesión propia de la salud mental
b. Un tipo de abreacción que determina los pasos a seguir en la terapia
c. El núcleo conflictivo que sostiene la patología
43. La mentalización intersubjetiva o conciencia plena de sí es característica de los modelos de terapia psicoanalítica que:
a. Eligen el tiempo como operador
b. Se centran en el conflicto nuclear
c. Ponen el foco la relación paciente-terapeuta
44. En la actual psicoanalítica se asume que, en relación al conflicto, el vínculo paciente-terapeuta está marcado:
a. Solo por la repetición transferencial del conflicto
b. Solo por el impacto del comportamiento actual del terapeuta
c. Tanto por la repetición transferencial del conflicto, como por el impacto del comportamiento actual del terapeuta
45. La psicoterapia psicoanalítica focal de tiempo limitado se caracteriza por ser:
a. Más fácil de realizar que una psicoterapia psicoanalítica convencional
b. Adecuada especialmente para pacientes con gran flexibilidad cognitiva
c. La modalidad de psicoterapia psicodinámica menos investigada empíricamente
46. De acuerdo con la teoría psicoanalítica, la posición depresiva se supera cuando, de forma estable y segura, el objeto amado es:
a. Introyectado
b. Proyectado
c. Escindido
47. En terapia psicoanalítica, las capacidades de afrontamiento del paciente:
a. No se consideran
b. Se consideran, pero habitualmente se trabaja al margen de ellas
c. Se consideran y se resaltan
48. La Psicoterapia Psicoanalítica de Tiempo Limitado:
a. Fija una duración aproximada de 12 sesiones
b. Fija una duración inmodificable de doce sesiones e identifica un Tema Central sobre el que trabajar
c. Fija una duración exacta de doce sesiones y en cada una de ellas el paciente debe abordar un Tema Vital diferente que le resulte conflictivo
49. Los modelos de terapia psicoanalítica breve basados en la desactivación de defensas se caracterizan por:
a. Utilizar técnicas intrusivas o provocadoras de angustia
b. Buscar una conexión empática profunda en la relación paciente-terapeuta
c. Trabajar en profundidad la ansiedad de separación
50. La Psicoterapia Psicodinámica contemporánea se caracteriza por el empleo de intervenciones:
a. Exploratorias y de apoyo, pero no interpretativas
b. Exploratorias e interpretativas, pero no de apoyo
c. Exploratorias, Interpretativas y de apoyo, según convenga
51. En psicoterapia focal Sifneos entiende que el foco temático remite a:
a. La trama edípica
b. Cualquier fase del desarrollo psicosexual
c. Cualquier fase del desarrollo psicosexual pero con énfasis en la trama edípica
52. La noción de agencia hace hincapié en:
a. La capacidad del paciente para transformar su mundo
b. La manera a través de la cuál la madre transmite ansiedad a su hijo por vez primera
c. La representación mental de los impulsos en términos de objetos internos
53. La psicoterapia psicodinámica actual considera que la actividad psíquica es de naturaleza:
a. Multideterminada (afectos, cogniciones, relaciones, etc)
b. Determinada por las pulsiones, las cogniciones y las normas introyectadas
c. Sobredeterminada por el conflicto psíquico
En los tratamientos psicodinámicos el foco operativo:
- Permite que al actuar sobre él se obtenga la mayor influencia posible.
- Equivale al triángulo de relaciones.
- Equivale al triángulo del conflicto más el triángulo de relaciones.
En psicoterapia focal el foco descriptivo de la situación se caracteriza por:
- Su posición estratégica en el mundo afectivo y representacional del paciente.
- La selección de los aspectos a tratar en los distintos momentos del proceso terapéutico.
- La repetición de la trama edípica en la relación con otras personas.
La experiencia emocional correctora conlleva:
- Re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios.
- Re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios de forma satisfactoria a través de la transferencia.
- Re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios de forma satisfactoria mediante el impacto de la interpretación.
Tema 5. Tratamientos experienciales
1. La psicología humanista pretendió:
a. Dar respuesta a los interrogantes relacionados con el sentido de la vida
b. Alcanzar la objetividad frente a los eventos psíquicos
c. Dar respuesta a los eventos intrapsíquicos
2. El terapeuta experiencial:
a. No asume el papel de experto
b. Sólo asume el papel de experto en lo relativo al proceso de experienciación
c. Asume el papel de experto en lo relativo al proceso de experienciación y, a veces, también respecto a lo que le pasa al paciente
3. Las psicoterapias experienciales:
a. Solo aceptan la existencia del conocimiento encarnado
b. Distinguen entre conocimiento conceptual y conocimiento encarnado, pero se centran en este último
c. Tienen ente sus objetivos la conceptualización de la experiencia encarnada
4. Las terapias experienciales destacan que, para ser eficaces, la empatia, la autenticidad y la aceptación incondicional del
terapeuta deben ser percibidas por:
a. Un observador externo
b. El paciente
c. Tanto por el paciente como por un observador externo
5. Actualmente, el método fenomenológico es asumido por las terapias experienciales:
a. Como método científico y clínico
b. Únicamente como método científico
c. Únicamente como método clínico
6. Entre los nuevos desarrollos de las terapias experienciales se encuentran
a. La promoción del cambio psicológico extra-terapéutico
b. la terapia primal
c. la sofrología
7. El paradigma de eventos es una alternativa metodológica desarrollada por las terapias experienciales que se caracteriza por:
a. Basarse en la transcripción de sesiones completas
b. Centrarse en microprocesos recurrentes observables en un mismo proceso terapéutico
c. Integrar información cuantitativa y cualitativa
8. Un mayor grado de experienciación en las primeras sesiones de las terapias experienciales predice mejores resultados en la
reducción de los síntomas sobre todo de:
a. La depresión
b. La depresión y los problemas de pareja
c. La depresión, los problemas de pareja y ciertas experiencias traumáticas
9. Las actuales terapias experienciales comparten su interés por:
a. La confrontación entre método científico y método fenomenológico
b. El desarrollo de los grupos de encuentro
c. La relación entre la profundidad de la experiencia durante las sesiones y los resultados del tratamiento
10. Entre las aportaciones de las terapias experienciales a la psicoterapia actual destaca:
a. La importancia concedida al apego
b. La práctica de la atención plena
c. La importancia concedida al apego y a la práctica de la atención plena
11. El modelo clínico fenomenológico rechaza la noción de enfermedad mental como etiqueta peyorativa de la conducta porque
asume:
a. Un intenso interés por desarrollar el potencial humano
b. Que toda conducta es normal, racional y comprensible desde el punto de vista de su ejecutante
c. Que los pacientes no son receptores pasivos de los tratamientos
12. De acuerdo con Bernstein y Nietzel, el modelo clínico fenomenológico se caracteriza por:
a. La acumulación de datos biográficos del paciente
b. La ayuda directa a los pacientes
c. La relevancia atribuida a la percepción del mundo propia del paciente
13. En relación con las terapias humanistas, el modelo clínico fenomenológico:
a. Permitió que contaran con un núcleo teórico común y una metodología propia
b. No fue suficiente para que contaran con un núcleo teórico común y una metodología propia
c. No fue suficiente para que contaran con un núcleo teórico común, pero sí con una metodología propia
14. Actualmente el interés de los terapeutas experienciales en la concienciación se centra sobre todo en:
a. Los contenidos de cada experiencia concreta
b. El proceso por el que los contenidos concienciados acceden a la conciencia
c. Tanto los contenidos de cada experiencia concreta como el proceso por el que estos acceden a la conciencia
15. En los grupos de encuentro de orientación experiencial:
a. No hay terapeuta
b. Hay terapeuta pero este actúa sólo como facilitador
c. El terapeuta es un director del proceso que acompaña al grupo
16. Los actuales grupos de autoayuda deben a la corriente humanista:
a. La implementación de la adherencia al tratamiento
b. La aplicación de la dinámica de grupos
c. El reconocimiento de la importancia de la inteligencia emocional
17. La formulación comparada de casos clínicos especifica cómo la teoría, la técnica y la concepción del proceso pueden
contribuir a:
a. La creación de un protocolo para abordar un cierto tipo de patología
b. El tratamiento de un caso particular
c. La investigación con metodología de caso único
18. La reducción fenomenológica es una etapa del método fenomenológico que consiste en:
a. La descripción y explicación jerarquizada del fenómeno
b. La descripción del fenómeno
c. Una aproximación desprejuiciada al fenómeno
19. El nivel transpersonal de conciencia propiamente dicho, tal como es considerado por las terapias transpersonales, se centra en:
a. Las experiencias prototípicas de la especie
b. La experiencia perinatal y las experiencias prototípicas de la especie
c. La experiencia perinatal y las experiencias prototípicas de la especie y la tendencia a la unión perfecta entre cuerpo y espíritu
20. Cuando los terapeutas humanistas y experienciales promueven el diseño individual hermenéutico, están proponiendo:
a. Una combinación de información cualitativa y cuantitativa
b. Una investigación puramente cualitativa de caso único
c. El estudio cualitativo de microprocesos recurrentes en un caso único
21. La historia interna del Movimiento Humanista se caracterizó por:
a. El triunfo de las propuestas irracionalistas
b. La oscilación entre las propuestas irracionalistas y el enriquecimiento ético del método científico
c. El triunfo de las propuestas de enriquecimiento ético del método científico
22. En materia de investigación el Movimiento Humanista reivindicó:
a. La importancia de la alianza terapéutica
b. La creatividad frente al aprendizaje
c. La variable terapeuta
La historia interna del movimiento humanista se caracterizó por:
- Su orientación irracionalista.
- Su orientación científica.
- La oscilación entre ambas orientaciones.
Uno de los siguientes elementos no fue elemento de protesta del movimiento humanista:
- La concepción de lo que era la ciencia psicológica de la época.
- El optimismo propio de la década de los 60.
- El conductismo.
Los actuales tratamientos experienciales tienen en común:
- Un hacer clínico de carácter fenomenológico.
- Un hacer investigador fenomenológico.
- A y b son verdaderas
El movimiento humanista defendió:
- La no estigmatización de los pacientes.
- El innatismo de la tendencia al autodesarrollo.
- A y b son verdaderas.
La aceptación del método fenomenológico por parte del movimiento humanista conlleva:
- Fuertes críticas al método científico.
- Propuestas alternativas a la investigación tradicional.
- A y b son correctas.
El movimiento humanista consideraba que la acumulación de datos biográficos del paciente:
- Es fundamental para el diagnóstico.
- Tiene un valor muy restringido en el tratamiento.
- A y b son correctas.
Las investigaciones empíricas muestran que la experienciación es una habilidad que el paciente:
- Debe tener bien desarrollada antes del tratamiento para que éste sea efectivo.
- Mejora y ahonda a lo largo del tratamiento.
- A y b son verdaderas.
De entre las técnicas desarrolladas por los tratamientos experienciales para afrontar los conflictos con los otros significativos ausentes
destacan:
- Role-playing.
- Silla vacía.
- Meditación
La importancia que hoy se concede al cuerpo y las emociones como indicadores de los procesos de cambio en la mayor parte de las
psicoterapias procede del impacto generado por:
- La terapia rogeriana, la terapia gestáltica y el focusing.
- La terapia bioenergética, la terapia gestáltica y el focusing.
- La terapia rogeriana, la terapia bioenergética y la terapia gestáltica.
Desde la óptica humanista, algunos autores han criticado las limitaciones del ensayo clínico porque:
a) el énfasis en la validez interna implica de hecho desatender la validez externa
b) las variables intervinientes se
relacionan linealmente
c) los terapeutas sólo son empáticos en la medida en que logran captar lo que un cliente
concreto considera ser empático.
TEMA 8 TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE
1. De acuerdo con Rogers, la confianza organísmica se manifiesta claramente:
a. Durante la toma de decisiones
b. A través de la percepción de la libertad personal
c. A través de la capacidad para desarrollar nuevas formas de adaptación
2. De acuerdo con Rogers, a lo largo del proceso terapéutico, la empatía juega un papel especialmente crucial:
a. En todas las fases de la terapia
b. En la fase inicial y durante las crisis emocionales
c. Frente a las resistències
3. De acuerdo con Rogers, el silencio atento del terapeuta:
a. Es equiparable a la atención flotante del psicoanálisis
b. Expresa la resonancia empática del terapeuta
c. Es una de las condiciones que hacen posible la facilitación
4. El principio organísmico asumido por el Movimiento Humanista y, en particular por Rogers, implica que la personalidad humana:
a. Crece en función de tendencias organísmicas intrínsecas y necesidades extrínsecas
b. Se organiza biológicamente para poder crecer en función del entorno
c. Se desarrolla y crece de forma sana en base a tendencias direccionales organísmicas
5. De acuerdo con Rogers, la percepción de la libertad personal:
a. Conlleva un sentimiento de responsabilidad a la hora de comportarse
b. Justifica el concepto de tendencia actualizante
c. Justifica el concepto de confianza organísmica
6. El concepto de empatia de Rogers implica:
a. Resonar emocionalmente con el paciente
b. Hacer propio el marco de referencia del paciente
c. Resonar emocionalmente con el paciente hasta apropiarse de su marco de referencia
7. De acuerdo con Rogers, una reformulación eficaz debe:
a. Constituir una iniciativa del terapeuta
b. Centrarse sobre los hechos y el problema
c. Centrarse sobre vivencias y sentimientos
8. La reformulación reflejo propuesta por Rogers se caracteriza por ser:
a. Un eco o expresión equivalente de lo dicho por el cliente
b. Un resumen de lo que el cliente ha expresado como fundamental en el que se incluyen tantas palabras utilizadas por él como sea posible
c. Una repetición de lo que el paciente ha dicho en la que el terapeuta pasa a primer plano, lo que el paciente había puesto en último plano
9. De acuerdo con Rogers, las personas psicológicamente sanas:
a. controlan su apertura a la experiencia de forma moderada
b. saben moderar su confianza organísmica
c. muestran un alto grado de conciencia de los sentimientos
10. El movimiento espontáneo hacia la mayor integración del cliente defendida por Rogers se basaba en:
a. Sus observaciones clínicas
b. Sus observaciones clínicas y ciertas aportaciones de otras disciplinas (ej. biología, física, etc.)
c. Sus observaciones clínicas, sus investigaciones empíricas y cierta aportaciones de otras disciplinas (ej. biología, física, etc.)
11. La llamada tendencia formativa de Rogers se refería a:
a. Los seres humanos
b. Todos los seres vivos
c. Todo el universo
12. De acuerdo con Rogers, la empatia considerada desde el punto de vista del terapeuta implica:
a. Diferenciar claramente entre los sentimientos del paciente y los propios, identificando aquellos como ajenos
b. Diferenciar claramente entre los sentimientos del paciente y los propios, apropiándose funcionalmente de aquellos
c. Identificar claramente los sentimientos del paciente como ajenos
13. De acuerdo con Rogers, el hecho de vivir plenamente y sin temor la propia experiencia constituye una característica distintiva de:
a. Las personas psicológicamente sanas
b. Las personas básicamente sanas en lo psicológico, pero con ciertas limitaciones en el uso de sus talentos y habilidades
c. Todas las persones
14. De acuerdo con Rogers, la aceptación incondicional por parte del terapeuta implica:
a. Mostrar cierto acuerdo con los valores y conductas del paciente
b. No hacer juicios de valor sobre las conductas del paciente, aunque en casos extremos puede cuestionar los valores de este
c. Entender en su totalidad los valores y conductas del paciente considerando la experiencia existencial de este
15. La dimensión trascendente del ser humano en el proceso de llegar a ser fue postulada por Rogers en la etapa de su producción:
a. Inicial (Nueva York)
b. intermedia (Chicago)
c. Final (California)
16. La noción enfoque centrado en la persona indica que Rogers enfatizaba:
a. Las intervenciones profesionales no clínicas (ej. en educación, grupos, etc.)
b. Por igual las intervenciones profesionales clínicas y no clínicas
c. Los aspectos interpersonales de toda intervención frente a los aspectos profesionales
17. El objetivo de la terapia centrada en la persona era:
a. potenciar la experiencia de aceptación del paciente
b. fomentar la unidad de experiencia entre el cliente y el terapeuta
c. que el terapeuta viviera las actitudes del paciente en términos de identificación emocional
18. La terapia centrada en soluciones dedica la mayor parte de cada sesión a generar cambios:
a. Cognitivos y conductuales
b. Conductuales y preceptivos
c. Perceptivos y conductuales
19. De acuerdo con la noción de congruencia rogeriana, para que una relación sea terapéutica es preciso que la correcta representación o
simbolización de la experiencia esté disponible en la conciencia:
a. Del terapeuta
b. Del paciente
c. Del paciente y del terapeuta
20. La reformulación-elucidación rogeriana consiste en:
a. Devolver al paciente sus palabras textuales o equivalentes
b. Formular lo que ha sido vivido claramente por el paciente pero expresado confusamente por él
c. Resumir lo fundamental de lo expresado por el paciente
21. La condición de autenticidad propuesta por Rogers, implica que las autorrevelaciones que terapeuta han de ser:
a. Ocasionales
b. Muy frecuentes
c. Inexistentes
22. El concepto rogeriano de autorrealización:
a. Forma parte de la base de la pirámide de Maslow
b. Preside todos los esfuerzos de cualquier organismo
c. Forma parte de la base de la pirámide de Maslow y preside los esfuerzos de cualquier organismo
23. El concepto rogeriano de auto-concepto hace referencia a:
a. La naturaleza intrínseca de las necesidades
b. la representación perceptual o consciente y bien articulada que una persona tiene de sí misma
c. a y b son falsas
El concepto rogeriano de terapia no directiva enfatiza la falta de directividad del terapeuta respecto
A. Tanto al método como al objetivo de la terapia
B. Método de la terapia
c. Objetivo de la terapia
De acuerdo con Rogers, el modelo organísmico de organización y crecimiento de la personalidad es:
a) psicosocial
b) psicológico
c) biológico
De acuerdo con Rogers, que el organismo tienda naturalmente a su realización implica que:
a) los agentes externos pueden interferir en ese proceso tanto por exceso como por defecto
b) la intervención externa en ese proceso es inútil
c) la intervención externa en ese proceso es innecesaria
En terapia rogeriana se exige que el terapeuta esté en estado de acuerdo interno:
a) durante la sesión
b) durante la sesión e informe explícitamente de ello al paciente
c) de forma permanente
De acuerdo con Rogers, el terapeuta debe informar al paciente de sus sentimientos o sensaciones siempre que:
a) son positivos y persistentes
b) son negativos e intensos
c) sean persistentes e interfieran con la relación
En su última etapa Rogers defendió un concepto de la empatía:
a) básicamente entrenable
b) muy relacionado con la madurez emocional
c) fundamentalmente cognitiva
Calidez, empatía y autenticidad suelen considerarse categorías asociadas al eje (TEMARIO ANTIGUO)
A. Afectivo
B. Interactivo
C. Vivencial
TEMA 9. Terapia Gestalt
1. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre la terapia gestáltica es falsa?:
a. No tiene un vínculo teórico directo con la Teoría de la Gestalt
b. Rechaza muchos postulados psicoanalíticos
c.Niega la importancia del inconsciente
2. El ciclo contacto-retirada en Gestalt es utilizado como marco de referencia para:
a. Identificar lo que es significativo para el bienestar del paciente
b. comprender el comportamiento neurótico
c.identificar lo que verdaderamente se siente y se necesita
3. En Gestalt, los llamados asuntos inconclusos o gestalts inacabadas se consideran:
a. Necesidades no satisfechas que actualmente continúan siendo elaboradas por el paciente
b. Una consecuencia del proceso por el que la experiencia aparece en la conciencia
c.Una de las consecuencias de la censura impuesta por el superyó
4. Perls defendió que la sabiduría del organismo está vinculada sobretodo a:
a. lo emocional
b. lo intelectual
c.tanto lo emocional como lo intelectual
5. En la obra de Perls, la transferencia:
a. No se considera
b. Se propicia
c.Se señala cuando ocurre
6. En terapia gestáltica las situaciones:
a. Pasadas nunca son significativas, pero las futuras pueden serlo si se actualizan
b. Pasadas y futuras nunca son significativas, lo que cuenta es el aquí y ahora
c.Pasadas y futuras pueden ser significativas si se actualizan
7. En terapia gestáltica las polaridades se usan para trabajar:
a. El autoconcepto
b. El ciclo contacto-retirada
c.Potenciar la expresión emocional
8. El terapeuta gestáltico es:
a. No activo y no directivo
b. Activo y no directivo
c.Activo y, por tanto, al menos moderadamente directivo
9. En terapia Gestáltica el término confluencia se refiere a:
a. Una técnica
b. Una resistencia
c.Una etapa del proceso terapéutico
10. En terapia Gestáltica, la noción de darse cuenta se refiere a hacerse consciente de todo
a. Lo que sucede en nuestro organismo
b. Lo que tratamos de evitar
c.Lo que sucede en nuestro organismo y de todo lo que tratamos de evitar
11. De acuerdo con la teoría de la terapia gestáltica los fanatismos tienen como base:
a. La retroflexión
b. La confluencia
c.La polarización
12. En terapia gestáltica se entiende por cambio paradójico:
a. Una técnica que consiste en pedir al paciente que agudice su síntoma
b. La promoción de la total autoaceptación
c.La incitación a no emocionalizar
13. De acuerdo con la teoría de la gestáltica se entiende que la proyección
a. Tiene como base los “no debería”
b. Está dictada por la jerarquía de necesidades subyacente al contacto-retirada
c.Depende de los asuntos inconclusos
14. En terapia gestáltica la relación paciente-terapeuta conlleva
a. Retar al paciente rechazándole sólo ocasionalmente
b. No retar la paciente, sino apoyarle para que desarrolle nuevas necesidades
c.Combinar el apoyo con el reto
15. De acuerdo con la teoría de la terapia gestáltica, la introyección se considera una resistencia cuando:
a. Dificulta que el paciente identifique lo que realmente siente
b. Conlleva una interiorización acrítica de lo relativo al mundo interno
c.Conlleva una interiorización crítica de lo relativo al mundo externo
16. En terapia gestáltica se asume que los asuntos inacabados son consecuencia de déficits:
a. Un exceso en la duración del ciclo contacto-retirada
b. Necesidades no satisfechas en el pasado por los otros significativos
c.Un defecto en la duración del ciclo contacto-retirada
17. De acuerdo con la terapia gestáltica los individuos son responsables de su conducta:
a. Sólo cuando están libres de claras influencias socioculturales (ej. educación)
b. Sólo cuando están libres de la influencia genética
c.Siempre
18. De acuerdo con la terapia gestáltica, los asuntos inconclusos responden a:
a. Conflictos interpersonales
b. Conflictos intrapersonales
c.Necesidades no satisfechas
19. Entre los objetivos generales de la terapia gestáltica se encuentran:
a. Vencer las resistencias del paciente y que este tome conciencia asumiendo su responsabilidad
b. Que el paciente tome conciencia de lo que hace y de cómo lo hace
c.Que el paciente tome conciencia de lo que hace y de cómo lo hace y asuma su responsabilidad
20. La terapia gestáltica considera que las resistencias:
a. Pueden ser sanas o patológicas
b. son sanas pero hay que tomar conciencia de ellas y aprender a usarlas de forma adecuada
c.son patológicas pero hay que aprender a usarlas de forma adecuada
21. En terapia gestáltica se denomina zona intermedia:
a. A las sensaciones y emociones
b. Al ámbito cognitivo: creencias, expectativas, prejuicios, pensamientos y recuerdos
c.Lo que acontece en el mundo externo
22. El hecho de que la participación o representación de las experiencias sea alentado por la terapia gestáltica para fomentar el darse
cuenta constituye una influencia de:
a. La fenomenología
b. El psicodrama
c.El existencialismo
23. En terapia gestáltica se entiende el darse cuenta como un fenómeno caracterizado por ser:
a. Rápido y similar al insight
b. Específico del ámbito terapéutico
c.Un proceso que busca generalizarse a la vida cotidiana
24. En terapia gestáltica se considera que los trastornos psicosomáticos son:
a. Consecuencia de un trastorno psicológico
b. Expresiones de la persona
c.Procesos neuróticos en sí mismos
De acuerdo con Perls, el darse cuenta de la zona intermedia implica:
- Percatarse de todas las sensaciones que surgen en el organismo.
- Percibir el mundo interpretándolo.
- Contactar con los elementos cognitivos con que interpretamos la experiencia externa y la interna.
El darse cuenta es el proceso por el que:
- El paciente explora sus potencialidades.
- La experiencia aparece en la conciencia.
- El paciente acepta sus responsabilidades.
De acuerdo con Perls, la retroflexión se basa en:
- Una delimitación excesiva entre el yo y el entorno.
- Una atribución externa.
- Una aceptación acrítica
En terapia gestáltica se entiende por fase de contacto lo que consiste en:
- El tiempo requerido por el organismo para sentir sensación de carencia.
- La satisfacción.
- La toma de conciencia con la sensación de carencia.
De acuerdo con la terapia gestáltica, convertir las preguntas en afirmaciones facilita:
A. La toma de conciencia
B. La aceptación de la responsabilidad
C. La toma de conciencia y la aceptación de responsabilidades
La terapia gestáltica define la retroflexión como:
La aceptación acrítica de lo que sucede en el entorno
La aceptación acrítica de lo que sucede en el entorno y los valores, actitudes y expectativas que proceden de él
Una resistencia que hace que se marque demasiado la diferencia entre el yo y el entorno
De acuerdo con Peris, el darse cuenta de la zona intermedia implica:
a) percatarse de todas las sensaciones que surgen en el organismo
b) percibir el mundo interpretándolo
c) contactar con los elementos cognitivos con que interpretamos la experiencia externa y la interna
De acuerdo con la terapia gestáltica, convertir las preguntas en afirmaciones facilita: (TEMARIO ANTIGUO)
a) la aceptación de la responsabilidad
b) la toma de conciencia
c) la toma de conciencia y la aceptación de responsabilidades
En terapia gestáltica la etapa de impasse cursa con: (TEMARIO ANTIGUO)
a) el abandono progresivo de roles y estereotipos
b) el comportamiento auténtico
c) una actitud fóbica
10.Terapias no convencionales
1. La hipnosis eriksoniana se caracteriza por:
a. Requiere contacto físico con el paciente
b. Busca niveles profundos de trance
c. Se interesa por el presente y el futuro inmediatos
2. En lo que se refiere a las sugestiones Erikson prestaba particular atención a:
a. El contenido
b. las estructuras
c. al contenido y las estructuras por igual
3. La hipnosis naturalista o eriksoniana
a. Se orienta a objetivos
b. se orienta a objetivos con un lenguaje autoritario
c. se orienta a objetivos con un lenguaje autoritario pero estableciendo una relación simétrica con el paciente
4. De acuerdo con Erikson, los problemas del paciente se generan
a. en el sistema
b. en el individuo
c. recíprocamente entre sistema e individuo
5. De acuerdo con Erikson, las sugestiones:
a. Directas son indicaciones verbales que promueven un comportamiento voluntario
b. Indirectas son indicaciones verbales o no verbales que promueven un comportamiento voluntario
c. Son indicaciones verbales o no verbales que promueven un comportamiento involuntario o sin esfuerzo
6. Milton Erickson consideraba que el trance es:
a. Un proceso universal que acontece de forma natural
b. Un proceso universal que acontece durante una conversación adecuadamente dirigida
c. Un proceso que sólo acontece de forma natural en ciertos individuos
7. Para Erikson la receptividad de un paciente a las sugestiones:
a. era necesariamente mayor durante le trance
b. podía ser tan amplia durante el trance como durante la vigilia
c. sólo era mayor durante la vigilia si el hipnotizador tenía mucha experiència
8. A la hora de trabajar Erikson requería:
a. Un consentimiento explícito del paciente para ser hipnotizado
b. Mantener el campo de conciencia del paciente
c. Cuidar la estructura del enunciado de las sugestiones
9. La salida de un trance hipnótico, cuando no hay instrucciones del hipnotizador:
a. Puede ser voluntaria
b. No puede ser voluntaria porque se pierde la conciencia
c. Sólo se produce espontáneamente después de haber pasado al estado de sueño
10. En hipnosis, la presentación de un hecho tan constatado por la experiencia cotidiana que no puede ser negado, recibe el nombre de:
a. Non-sequitur
b. Truismo
c. Salpicadura o siembra
11. La hipnosis puede considerarse como:
a. Un tipo de psicoterapia
b. Una técnica específica susceptible de ser utilizada por distintos tipos de psicoterapia
c. Tanto un tipo de terapia, como una técnica específica susceptible de ser utilizada por distintos tipos de psicoteràpia
12. En hipnosis el método tradicional de lograr la inducción consiste en:
a. Crear patrones de respuestas a partir de patrones de comunicación
b. ejecutar un procedimiento formal que conduzca al trance
c. ejecutar un procedimiento formal y ritualizado, tanto si conduce al trance como si no
13. Bajo hipnosis:
a. Ningún paciente pierde el control de sus actos
b. Sólo los pacientes más sugestionables pierden el control de sus actos
c. Cualquier paciente pierde el control de sus actos
14. En hipnosis, el enfoque ericksoniano de la utilización consiste en:
a. Aceptar las realidades del paciente y lograr el cambio gracias a la energía del terapeuta
b. Aceptar las realidades del paciente y lograr el cambio gracias a la energía que se derivan de esas realidades
c. No aceptar las realidades del paciente para lograr el cambio gracias a la energía de su parte no problemàtica
15. En cuanto patrón de sugestión hipnótica, el non-sequitur se caracteriza por:
a. La presentación de consecutiva de dos proposiciones que no se siguen lógicamente la una de la otra
b. La constatación de un hecho cotidiano bien conocido por el paciente, seguido de una implicación lógica
c. Establecer una presuposición a modo de antecedente, para añadir a renglón seguido un consecuente comportamental más o menos lógico
16. En lo que respecta a la hipnosis
a. Todas los pacientes la vivencian como un estado alterado de conciencia
b. Todas los pacientes acaban por vivenciarla, bien como un estado de concentración, bien como un estado de relajación
c. Los pacientes vivencian la hipnosis de formas diversas
17. La hipnosis naturalista se caracteriza por intervenciones:
a. Bien estructuradas y directas
b. Frecuentes intervenciones indirectas
c. En las que el contenido es más importante que la estructura
18. Tras la hipnosis, la mayoría de los sujetos:
a. Tienen amnesia total respecto a lo que hicieron o se les dijo bajo trance
b. Recuerdan prácticamente todo lo que hizo y lo que se le dijo durante el trance
c. Recuerdan prácticamente todo lo que hicieron durante el trance, pero rara vez lo que les dijo el terapeuta
19. La inducción hipnótica:
a. Consiste en el suministro al paciente de sugestiones relativas al problema
b. Cuando es naturalista se basa en patrones de comunicación que captan la atención del paciente
c. Consiste en suministrarle sugestiones de desentumecimiento
20. Existe cierta evidencia empírica de que la correlación entre nivel de inteligencia y facilidad para ser hipnotizado es:
a. Ligeramente positiva
b. Ligeramente negativa
c. No hay correlación
21. La APA reconoce que la hipnosis es un procedimiento que permite que el hipnotizado experimente cambios únicamente
a. Conductuales
b. Cognitivos
c. Conductuales, cognitivos, perceptuales o sensoriales
22. En hipnosis, la presentación de un hecho tan constatado por la experiencia cotidiana que no puede ser negado, recibe el nombre de:
a. Non-sequitur
b. Truismo
c. Salpicadura o siembra
23. Bajo hipnótico el acceso a la experiencia pasada:
a. Puede cursar con recuerdos falsos
b. Asegura la veracidad de todo lo recordado
c. Sólo asegura la veracidad de los detalles recordados
24. Bajo trance hipnótico:
a. La atención focalizada puede incrementarse
b. Se entra en estado de sueño, incluso aunque se mantengan los ojos abiertos
c. Sólo se entra en estado de sueño si se cierran los ojos
25. El proceso de profundización en la hipnosis es:
a. Similar al de la inducción
b. Requiere de técnicas más formales que las empleadas en la inducción
c. Requiere de técnicas más informales que las empleadas en la inducción
26. Las sugestiones de desentumecimiento son características de:
a. La inducción hipnótica
b. La profundización hipnótica
c. La deshipnotización
27. Watzlawick consideraba que el lenguaje posee ciertas propiedades intrínsecamente terapéuticas debido a:
a. El contenido
b. La estructura
c. Tanto el contenido como la estructura
28. La PNL busca generar cambios en la experiencia de un hecho de una persona dada modificando:
a. Sus clave de acceso ocular
b. Las modalidades sensoriales preferentes
c. Las submodalidades sensoriales
29. De acuerdo con la PNL La respiración superficial y rápida es característica de la modalidad sensorial
a. Visual
b. Auditiva
c. Kinestésica
30. De acuerdo con la PNL, el cambio se consigue de forma más eficaz si dirigimos los mensajes a:
a. La esfera consciente cuando el problema es básicamente cognitivo
b. La esfera inconsciente cuando el problema es básicamente emocional
c. Tanto a la esfera consciente como inconsciente con independencia del tipo de problema
31. De acuerdo con la PNL las resistencias expresan:
a. La rigidez del paciente
b. La rigidez del terapeuta
c. Tanto la rigidez del paciente como la del terapeuta
32. La PNL asume que las limitaciones del paciente están:
a. En su territorio (realidad externa)
b. En sus mapas mentales del territorio
c. Mayormente en sus mapas, pero en ocasiones también en el territorio
33. De acuerdo con la PNL, los filtros:
a. Modelan nuestra visión del mundo
b. Influyen en nuestra visión del mundo una vez que ésta ha sido modelada por la experiencia
c. Modelan e influyen en nuestra visión del mundo
34. Señala la afirmación que no es una presuposición de la PNL:
a. El mapa no es el territorio
b. La experiencia carece de estructura
c. No existen, fracasos ni errores, sólo resultados
35. De acuerdo con la PNL el responsable de lo que se entiende del mensaje (su interpretación) es el:
a. receptor
b. emisor
c. emisor y receptor comparten por igual esa responsabilidad
36. Habitualmente las sugestiones directas se vinculan con la experiencia del cliente
a. Consciente
b. Inconsciente
c. Tanto consciente, como inconsciente
37. Las sugestiones paradójicas implican:
a. Confrontar al paciente con las polaridades que experimenta
b. Elementos incongruentes entre sí
c. Invitar a elegir una alternativa que resulta inescapable
38. Cuando al emplear una sugestión indirecta confrontamos las polaridades que experimenta el paciente estamos empleando:
a. Un truismo
b. Una aposición de opuestos
c. Una elección ilusoria
39. La sugestión indirecta conocida como salpicadura o siembra suelen:
a. Ir precedidas de una pausa o marcadas por un cambio en el tono de voz
b. Ofrecen alternativas que sólo lo son aparentemente
c. Enlazan proposiciones que generan confusión
40. Haley concebía la reestructuración como:
a. Facilitar que el paciente flexibilice sus estrategias de solución de problemas
b. Sorprender al paciente para desarmar sus resistencias
c. Pedir al paciente que siga haciendo lo mismo que hacía antes pero en un contexto distinto
41. Para Haley el reencuadre tenía como objetivo:
a. estimular la flexibilidad de las estrategias para resolver problemas
b. redefinir el síntoma convirtiéndolo en aliado del proceso de cambio
c. contrastar la experiencia con los cambios obtenidos en la esfera verbal
42. La prescripción del síntoma es una técnica basada en:
a. El concepto del doble vínculo
b. La intención paradójica
c. El lenguaje inyuntivo
43. El lenguaje inyuntivo se caracteriza por su riqueza para transmitir
a. Argumentos
b. Experiencias
c. Argumentos basados en experiencias
44. ¿Qué es el doble vínculo?:
a. una forma disfuncional de comunicación característica de las familias con miembros esquizofrénicos
b. una relación patológica entre la madre y el hijo
c. una relación patológica del hijo con la madre y con su padre
45. Cuando en un paciente es habitual hablar con voz aguda y un ritmo rápido y entrecortado podríamos estar ante un indicio de
submodalidad sensorial:
a. Visual
b. Auditiva
c. Kinestésica
Las pruebas de sugestionabilidad no permiten establecer:
- La modalidad sensorial preferida por el paciente.
- El tipo de patrón hipnótico a seguir durante la inducción.
- El número de sesiones de hipnosis que necesitará el paciente.
Las técnicas tradicionales de inducción hipnótica son particularmente adecuadas para pacientes que:
- Responden bien al autoritarismo.
- Todo tipo de pacientes.
- Pacientes cuya atención responde preferentemente a ciertos patrones comunicativos.
La manera de trabajar de Milton Erikson se caracterizaba por:
- Centrarse exclusivamente en lo que el paciente traía a terapia.
- Predominio de métodos clásicos de inducción.
- Predominio de sugestiones abiertas e indirectas.
La salpicadura o siembra consiste en poner aquí y allá:
- Elementos claramente incongruentes entre sí.
- Pequeñas verdades irrefutables.
- A y b son falsas.
Las sugestiones paradójicas implican:
- Confrontar al paciente con las polaridades que experimenta.
- Elementos incongruentes entre sí.
- Invitar a elegir una alternativa que resulte inescapable.
Watzlawick afirmó que:
a) la profundidad del trance era decisiva a la hora de obtener mejorías
b) el lenguaje debe algunas de sus propiedades terapéuticas a su estructura
c) la enfermedad mental está localizada en la "mente" de los
individuos
 Tema 11 Tratamientos sistémicos
1. La comprensión de las pautas y reglas familiares (ej. alianzas, coaliciones, jerarquía, etc.) interesa particularmente a la escuela de
terapia familiar:
a. Estratégica
b. Estructural
c. Interaccional
2. En terapia familiar, la búsqueda de excepciones al problema ha sido desarrollada, sobre todo, por la :
a. Steve de Shazer
b. Salvador Minuchin
c. Paul Watzlawick
3. Dentro de los comienzos de la terapia familiar, el equipo inicial de Palo Alto comenzó a estudiar sobre:
a. la diada madre-padre
b. la comunicación y sus niveles
c. la diada madre-hijo
4. La terapia familiar propuesta desde el MIR de Palo Alto se caracteriza por proponer soluciones:
a. lo más correctas posible desde los valores de la familia
b. lo menos parecidas posible a otras soluciones ya intentadas
c. que no entren en el mismo circuito de retroalimentación
5. Para la escuela de terapia familiar estructural el mimetismo consiste en:
a. actuar respetando las reglas actuales del sistema familiar
b. comprender las pautas que regulan las alianzas y las coaliciones
c. realizar acciones paralelas a las de la família
6. En teoría general de sistemas aplicada a la familia a morfotaxis consiste en la tendencia del sistema a:
a. La disolución entrópica
b. Mantener su unidad, equilibrio e identidad
c. Cambiar y crecer
7. De acuerdo con la Teoría General de Sistemas, cuando en un sistema familiar se infringe la regla de relación:
a. Todos los miembros se dan cuenta de la infracción
b. Aparece el síntoma
c. Se rompe la estructura jeràrquica
8. La escuela sistémica del MIR se caracteriza por considerar prioritario:
a. La modificación de las reglas familiares relativas a los límites
b. La identificación de las soluciones intentadas
c. La identificación de las situaciones en las que no aparece la conducta problemàtica
9. La identificación de las soluciones intentadas característica del MIR se centra en identificar:
a. La secuencia interaccional actual del problema
b. La secuencia interaccional actual del problema con especial atención a la solución que se aplica
c. La secuencia interaccional actual del problema con especial atención al origen y de la solución que se aplica
10. ¿Quién fundó el Mental Research Institute (MRI) en Palo Alto?:
a. Gregory Bateson
b. Don Jackson
c. Virginia Satir
11. Los resultados de investigación del equipo de Palo Alto concluyeron que:
a. la situación de doble vínculo explicaba la etiología de la esquizofrenia
b. la situación del doble vínculo no explicaba en su totalidad la esquizofrenia
c. la esquizofrenia podía explicarse en términos intrapsíquicos
12. De acuerdo con la Escuela de Palo Alto, el doble vínculo constituye para la esquizofrenia un componente:
a. Necesario
b. Suficiente
c. Necesario y suficiente
13. En la formación del equipo inicial de Palo Alto Gregory Bateson convocó a:
a. Jonh Weakland, Harry Stack Sullivan y Fromm-Reichman
b. Fromm-Reichman, Jay Haley y Nathan Ackerman
c. Jay Haley, John Weakland y William Fry
14. En terapia sistémica por cambio de tipo 2 se entiende un cambio que afecta:
a. A la estructura y funcionamiento del sistema
b. A la estructura del sistema
c. Al funcionamiento del sistema
15. Desde la perspectiva sistémica los síntomas se consideran expresión de:
a. La historia familiar
b. Comportamientos comunicativos congruentes con la dinámica del sistema
c. La historia familiar y los comportamientos comunicativos congruentes con la dinámica del sistema
16. En terapia sistémica, la externalización del problema consiste en:
a. Animar al paciente a expresar sus dificultades durante la sesión
b. Separar lingüísticamente el problema del individuo que lo padece
c. Prescribir el síntoma
17. El concepto de feedforward o retroalimentación anticipativa fue tomado por la terapia sistémica del campo de:
a. La cibernética de primer orden
b. La teoría de juegos
c. La cibernética de segundo orden
18. En terapia sistémica se entiende por morfogénesis:
a. La expansión de una relación tríadica
b. La instauración en un sistema de un patrón recurrente
c. La tendencia de un sistema a cambiar y crecer
19. En terapia sistémica el paciente identificado es quien:
a. Hace posible el síntoma
b. La familia y los terapeutas identifican como portador del síntoma
c. La familia identifica como portador del síntoma
20. En terapia sistémica se entiende por puntuación la descripción de una interacción en términos de:
a. Causalidad circular
b. Causalidad lineal
c. Equicausalidad
21. En terapia sistémica se entiende por coalición la unión de:
a. Una parte de la familia contra otra
b. Dos miembros de una familia contra un tercer miembro
c. La mayoría de los miembros de una familia contra alguien que, como el terapeuta, intenta aliarse con algún miembro de ella
22. La teoría de juegos influyó de forma decisiva en la definición que la terapia sistémica realiza de los conceptos:
a. Equicausalidad y equifinalidad
b. Alianzas y coaliciones
c. Autoorganización y auto-reproducción
23. Durante la búsqueda de excepciones, para que el paciente pueda considerar un indicio como más capacitante, éste debe llevar a una
situación que desde el punto de vista del cliente:
a. De solución al problema
b. Permita desarrollar una historia con la que el paciente se identifique más
c. De solución al problema o permita desarrollar una historia con la que el paciente se identifique más
24. Cuando decimos que en una familia se está alcanzando un mismo estado final a partir de condiciones iniciales distintas, estamos
utilizando el concepto de:
a. Causalidad circular
b. Equifinalidad
c. Equicausalidad
25. Los terapeutas familiares de orientación constructivista consideran que el cambio terapéutico implica modificar:
a. Los significados
b. Los significados y las premisas
c. Los significados, las premisas o las estructuras de conocimiento
26. El concepto de doble vínculo se refiere a la emisión de mensajes incongruentes en distintos:
a. ámbitos semánticos
b. niveles pragmalingüísiticos
c. niveles lógicos
27. El concepto de doble vínculo se refiere a:
a. la emisión de mensajes incongruentes a distintos niveles lógicos
b. la emisión de mensajes paradójicos
c. a y b son ciertas
28. En una familia los cambios de tipo I conllevan una modificación:
a. De los parámetros del sistema familiar
b. Significativa de la conducta del paciente identificado
c. Que cumple la misma función que aquella a la que sustituye
29. Cuando hablamos de la teleología de un sistema familiar nos estamos refiriendo a la tendencia de ese sistema a:
a. mantener su identidad, equilibrio y unidad
b. cambiar y crecer
c. asegurar su continuidad y el crecimiento psicosocial de sus miembros
30. De acuerdo con Bateson, una premisa es un valor, principio o idea abstracta que ejerce su influencia sobre la conducta de una familia o
pareja desde un nivel:
a. Consciente
b. Inconsciente
c. A veces consciente, a veces inconsciente
31. De acuerdo con la aplicación de la Teoría de los Tipos Lógicos aplicada por Bateson a la comunicación, el contenido del mensaje
pertenece al nivel de orden lógico de:
a. Los miembros
b. La clase
c. La conducta
32. Bateson relacionó los modelos que siguen las familias al establecer alianza y coaliciones con la teoría:
a. de la información
b. de la comunicación
c. de los juegos
33. ¿Qué es el doble vínculo?:
a. una forma disfuncional de comunicación característica de las familias con miembros esquizofrénicos
b. una relación patológica entre la madre y el hijo
c. una relación patológica del hijo con la madre y con su padre
Para conseguir un cambio tipo II, la escuela sistémica estratégica se caracteriza por intervenciones:
- Directivas.
- No directivas.
- Tanto directivas como no directivas.
La equicausalidad es una propiedad de los sistemas familiares que conlleva:
- Adaptarse a las exigencias de los estadios de desarrollo del sistema.
- Que la misma condición inicial pueda dar lugar a estados distintos.
- Que las secuencias de interacción se repitan de forma pautada.
La escuela sistémica del MIR se caracteriza por considerar prioritario:
- La modificación de las reglas familiares relativas a los límites.
- La identificación de las soluciones intentadas.
- La identificación de las situaciones en las que no aparece la conducta problemática.
En la terapia familiar centrada en las soluciones se entiende que una solución consiste en un cambio:
- Comportamental.
- Perceptivo.
- Tanto perceptivo como comportamental.
La terapia centrada en soluciones dedica la mayor parte de cada sesión a generar cambios:
- Cognitivos y conductuales.
- Conductuales y preceptivos.
- Perceptivos y conductuales.
En la formación del equipo inicial de Palo Alto Gregory Bateson convocó a:
A) John Weakland
B) Harry Stack Sullivan y Fromm-Reichman
C) Fromm—Reichman, Jay Haley y Nathan Ackerman
TEMA 12.Tratamientos sistémicos II: Innovaciones epistemológicas y conceptuales
1. Procter considera que los conflictos familiares son trastornos de:
a. Congruencia entre los constructos y las acciones
b. Negociación
c. Eficacia de la confirmación recíproca
2. Los terapeutas que trabajan desde el modelo de White y Epston consideran que el trabajo terapéutico es una tarea de
construcción narrativa liderada por:
a. El paciente y el terapeuta a partes iguales
b. El paciente
c. El terapeuta
3. La connotación positiva del síntoma es un recurso técnico desarrollado inicialmente por:
a. El equipo de Selvini-Palazzoli (escuela de Milán)
b. White y Epston (Terapia narrativa)
c. Steve de Shazer (Terapia Centrada en las Soluciones)
4. ¿Desde qué enfoque terapéutico se le podría entregar a un niño que ha superado sus miedos un diploma de domador de monstruos ?:
a. enfoque de polaridades semánticas de Valeria Ugazio
b. enfoque narrativo de White y Epston
c. el modelo de juegos familiares de Selvini-Palazzoli
5. Para expandir el relato White aboga por preguntar sobre las facetas de la vida no afectadas por el problema de:
a. la acción
b. la conciencia
c. ambos ámbitos
6. La teoría de los tipos lógicos de Whitehead y Russel propone:
a. mezclar el nivel de las clases con el de los miembros
b. no mezclar el nivel de las clases con el de los miembros
c. no considerar ni el nivel de las clases ni el de los miembros
7. De acuerdo con White y Epston, la expertitud para encontrar soluciones a los problemas familiares, reside en:
a. la propia familia
b. la alianza entre terapeuta/s y familia
c. el terapeuta
8. White y Epston caracterizan el problema como una entidad que se encuentra:
a. Dentro de la familia
b. Fuera de la familia
c. La historia familiar
9. ¿Qué autor encaja mejor con la afirmación de que "el trabajo terapéutico es un trabajo de colaboración terapeuta-cliente en co-
construir historias que realcen la capacidad de superación?:
a. Gregory Bateson
b. Cari Rogers
c. Michael White
10. El concepto de polaridad semántica propuesto por Valeria Ugazio se refiere a la manera en que cada miembro de la familia:
a. Contribuye a la estructura y dinámica familiar
b. Incrusta su identidad en la de los otros miembros de la familia
c. Contribuye a la narrativa familiar
11. El mecanismo de feed-forward de Von Forrester implica:
a. dar cuenta de la actividad proactiva y planificadora del ser humano
b. un bucle informacional proyectado únicamente al futuro
c. a y b son falses
12. De acuerdo con el modelo de Linares para la depresión mayor, la pareja parental de estos pacientes suele tener:
a. Una conyugalidad conflictiva y una parentalidad eficiente
b. Una conyugalidad armoniosa y una parentalidad deficiente
c. Una conyugalidad conflictiva y una parentalidad deficiente
13. El concepto juego familiar hace referencia a una secuencia interaccional compleja que tiene su origen en:
a. El contexto actual
b. El tiempo a través de la historia familiar
c. A veces en el contexto actual, a veces a través de la historia familiar
14. De acuerdo con Ugazio, en el trastorno obsesivo compulsivo predomina la polaridad:
a. Vencedor-perdedor
b. Fuerte débil
c. Bueno-malo
15. ¿Qué es la prescripción invariable del segundo equipo de Mara Selvini-Palazzoli?:
a. una fórmula fija de realizar preguntas circulares
b. un protocolo de actuación estandarizado para el tratamiento de casos de psicosis y anorexia
c. el protocolo estandarizado de recoger información de la familia ante el primer contacto telefónico
16. La prescripción invariable consiste en:
a. prescribir el secreto a los padres de lo hablado en una sesión anterior
b. caracterizar el problema como una fuerza o entidad que se encuentra fuera de la familia
 c. prescribir una triangulación entre los padres y el hijo psicótico o la hija anorèxica
17. El enfoque de los paradigmas familiares propuestos por Reiss destaca el papel jugado en las familias por:
a. las pautas interactivas construidas por todos los miembros
b. las ideas nuevas aportadas por cada miembro
c. el sistema de significado compartido por todos los miembros
18. Las preguntas circulares típicas de la Escuela de Milán se caracterizan por:
a. su encadenamiento circular
b. su estructura triádica
c. ser dirigida en ronda a cada miembro de la família
El modelo de terapia familiar de Linares y Campo destaca el papel jugado en la familia de origen de los pacientes afectados por distimia,
d. El conflicto conyugal y la triangulación
e. Las polaridades semánticas
f. Las premisas inacceptables
De acuerdo con el modelo de Linares para la depresión mayor, la pareja parental de estos pacientes suele tener:
g. Una conyugalidad conflictiva y una parentalidad eficiente
h. Una conyugalidad conflictiva y una parentalidad deficiente
i. Una conyugalidad armoniosa y una parentalidad deficiente
Dentro de los juegos familiares considerados por la terapia sistémica, el movimiento o jugada denominado viraje del presunto aliado, es
característico de las familias con problemática:
j. Anoréxica
k. Psicóticas
l. Celotípicas
En terapia sistémica, la connotación positiva recae sobre:
m. El conflicto
n. El sistema de constructos familiares
o. La conducta que mantiene el síntoma
En terapia sistémica se entiende que una prescripción paradójica consiste en:
p. Prescribir el síntoma
q. Primero redefinir el síntoma para prescribirlo después
r. Primero prescribir el síntoma para redefinirlo después
De acuerdo con Sandberg y colaboradores (1997), la terapia sistémica estructural está particularmente indicada para:
s. Trastornos del estado de ánimo
t. Esquizofrenia
u. Trastornos alimentarios
¿Cuál es el nuevo concepto sistémico y relacional, que introduce el segundo equipo de trabajo de Mara Selvini- Palazzoli?:
v. el doble vínculo
w. el juego familiar
x. la prescripción paradójica
Los datos de investigación revelan que la modalidad de terapia sistémica que mejores resultados aporta para las enfermedades crónicas es:
y. la estructural
z. psicoeducativa
aa. estratègica
White y Epston caracterizan el problema como una entidad que se encuentra:
bb. Dentro de la familia
cc. Fuera de la familia
dd. La historia família
Los terapeutas familiares de orientación constructivista consideran que el cambio terapéutico implica modificar:
ee. Los significados
ff. Los significados y las premisas
gg. Los significados, las premisas o las estructuras de conocimiento
La investigación metaanalítica sobre resultados de la psicoterapia indica respecto a los beneficios que:
a) la terapia individual es más eficaz que la grupal
b) la terapia grupal, o en su caso de pareja o familia, es más eficaz que la terapia individual
c) no hay grandes diferencias entre modalidades terapéuticas
13. Tratamientos Constructivistas I: Constructivismo cognitivo
1. La relación terapéutica constructivista se basa en la expertitud:
a. Del paciente y del terapeuta
b. Del paciente
c.Del terapeuta
2. La cognición es considerada por el constructivismo como:
a. la actividad global de dar significado a la experiencia
b. considerar las relaciones entre los fenómenos psicológicos implicados
c.a y b son verdaderas
3. Desde el constructivismo, las resistencias se abordan teniendo en cuenta:
a. lo que se quiere cambiar
b. lo que se quiere preservar
c.a y b son verdaderas
4. Para las terapias constructivistas, el sentido de la identidad implica formas de conocimiento:
a. Tácito
b. Explícito
c.Tácito y explícito
5. El constructivismo cognitivo considera que los significados son construidos básicamente:
a. En estados relaciónales
b. La identidad es versátil y dependiente de las comunicaciones
c.El significado se crea a partir de estructuras personales de conocimiento previo
6. Para las terapias constructivistas los síntomas tienen que ver con:
a. Los significados expresados por el paciente
b. Los significados que el paciente no sabe cómo expresar
c.Tanto con los significados expresados por el paciente como con los que no sabe expresar
7. De acuerdo con Guidano, la fase del proceso terapéutico denominada análisis evolutivo se centra en:
a. Trabajar la propia historia afectiva para entrenar al paciente en la autoobservación
b. Comprender mediante reconstrucción el significado atribuido por el paciente a las situaciones conflictivas
c.Comprender la génesis de su organización de significados
8. De acuerdo con Guidano, los pacientes depresivos tienden a:
a. Percibir el mundo como peligroso
b. Dudar de la autenticidad de sus sentimientos amorosos
c.Considerarse responsables de las experiencias de pérdida
9. De acuerdo con Guidano, la característica crucial en organización depresiva del significado se caracteriza por:
a. Autorresponsabilidad frente a la pérdida
b. Ser el resultado de pérdida, rechazo o indiferencia
c.Cierta tendencia a no implicarse en las relaciones
10. De acuerdo con la propuesta cognitiva posracionalista de Guidano, la afectividad en los individuos con una organización fóbica del
significado, se caracteriza por:
a. Estar inhibida
b. Ser ambivalente
c.Ser evitativa
11. De acuerdo con Guidano, los pacientes depresivos tienden a:
a. Percibir el mundo como peligroso
b. Dudar de la autenticidad de sus sentimientos amorosos
c.Considerarse responsables de las experiencias de pérdida
12. De acuerdo con Guidano, en la construcción de un sistema de sí mismo estable y consistente el apego debe entenderse como:
a. un proceso autorreferencial
b. un proceso en el que el otro es el referente
c.un proceso en el que el referente son el otro y uno mismo
13. Para Guidano, la reconstrucción del estilo afectivo conlleva:
a. el análisis de todas las relaciones afectivas desde la adolescencia hasta el presente
b. la identificación de las formas en que el paciente se posiciona en sus relaciones afectivas
c. a y b son verdaderas
14. De acuerdo con Guidano, en la organización de significados obsesiva:
a. existe una duda moral sobre el sí mismo
b. subyace una experiencia de rechazo o indiferencia de las figuras parentales
c. se esfuerzan por complacer y ser perfectos
15. De acuerdo con Guidano, las personas con trastorno alimentario se caracterizan por:
a. No asumir sus éxitos
b. Considerar inaceptables las reacciones agresivas
c. No involucrarse en las relaciones con los demás
16. La distinción entre el conocimiento explícito y el implícito y la supraordenación de este último es asumida por:
a. La psicoterapia evolutivo-estructural
b. La psicoterapia constructivista y la psicoterapia evolutivo-estructural
c. La psicoterapia constructivista
17. El trabajo psicoterapéutico constructivista se caracteriza por:
a. La búsqueda de algún tipo de relación causal entre pensamiento y emoción
b. La información aportada por pensamientos y emociones sobre las construcciones del paciente
c. La forma en que las relaciones causales entre pensamiento y emoción afectan a las construcciones del paciente
18. ¿Cuál es la visión del ser humano desde una perspectiva constructivista?:
a. un ser que busca su autorealización
b. un ser proactivo
c. un ser reactivo
19. ¿Cuál es el papel del terapeuta desde una perspectiva constructivista?:
a. el profesional que identifica distorsiones cognitivas
b. un facilitador del desarrollo del sistema cognitivo del cliente
c. el promotor de una visión realista del paciente
20. Desde la perspectiva constructivista la construcción del significado en relación a la vivencia emocional es siempre:
a. Anterior
b. Posterior
c. Anterior, posterior o simultanea
21. El constructivismo evolutivo-estructural destaca la importancia de:
a. La autobservación y la metacognición
b. La autobservación y la persuasión
c. La metacognición y la persuasión
22. La investigación de resultados en terapia constructivista ha sido ampliamente desarrollada por:
a. La terapia constructiva
b. La terapia cognitivo posracionalista
c. La terapia de constructos
23. ¿Cuál es la metáfora que utiliza George Kelly para describir a un ser humano?:
a. el ser humano como un científico
b. el ser humano como un piloto
c. el ser humano como un cocinero
24. Desde las terapias constructivistas se entiende la resistencia como:
a. Un impedimento al cambio
b. Una forma de proteger la identidad del paciente
c. Un conflicto inconsciente
El corolario de organización de Kelly afirma que:
d. Muchos constructos son no verbales
e. Los constructos se organizan de forma jerárquica
f. Los constructos surgen de la percepción de contrastes y similitudes
El corolario de individualidad de Kelly afirma que los constructos de cada persona concreta se diferencian por:
g. Su estructura, semántica y polo de contraste
h. Su sentido, su semántica y polo de contraste
i. Su semántica y polo de contraste
En los tratamientos constructivistas, la proposición enunciada por Kelly "El sistema de construcción de una persona varía a medida que
construye las réplicas de los acontecimientos" corresponde al corolario de:
j. Construcción
k.Individualidad
l. Experiencia
En los tratamientos constructivistas, la proposición enunciada por Kelly "La persona anticipa los acontecimientos construyendo sus
réplicas" corresponde al corolario de:
m. Individualidad
n. Construcción
o. Elección
De acuerdo con Kelly, el principio según el cual la persona anticipa los acontecimientos construyendo sus réplicas recibe el nombre de:
p. Corolario de experiencia
q. Corolario de organización
r. Corolario de construcción
El conflicto cognitivo que se produce cuando un síntoma está asociado a aspectos positivos de la identidad recibe el nombre de:
s. Corolario de elección
t. Dilema implicativo
u. Corolario de dicotomia
De acuerdo con Kelly, el proceso según el cual el sistema de construcción de una persona se compone de un número finito de constructo
dicotómicos, recibe el nombre de:
v.Corolario de construcción
w. Corolario de dicotomía
x.Corolario de organización
Desde la Teoría de Constructos Personales ¿qué corolario asume que "los constructos son bipolares"?
y.Corolario de organización
z. Corolario de comunalidad
 aa. Corolario de dicotomia
Desde la Teoría de Constructos Personales ¿qué corolario asume el distinto peso jerárquico de los constructos?
bb. Corolario de organización
cc. Corolario de comunalidad
dd. Corolario de dicotomia
La relación terapéutica constructivista se basa en la expertitud:
ee. Del paciente y del terapeuta
ff. Del paciente
gg. Del terapeuta
En terapia constructivista, las emociones se entienden como:
- Parte del proceso que da significado a la experiencia.
- Una consecuencia de las cogniciones.
- Un epifenómeno comportamental.
En las terapias constructivistas se aspira a que el cambio sea:
- Radical.
- Mínimo.
- Compensado entre lo que cambia y lo que se mantiene.
La actitud crédula propuesta por Kelly consiste en considerar los posicionamientos del paciente como:
- Una verdad indiscutible.
- Algo que el paciente vive como cierto.
- Algo que sólo tiene validez interpersonal.
El corolario de experiencia de Kelly se refiere a:
- Las distinciones que trazamos en base a nuestra experiencia.
- El cambio del sistema de constructos personales con las experiencias nuevas.
- A y b son verdaderas.
De acuerdo con la terapia cognitiva posracionalista de Guidano, las relaciones interpersonales de los sujetos con una organización fóbica se
caracterizan por:
- El control emocional propio y ajeno.
- Tendencia a la no implicación.
- Tendencia a poner a prueba a la pareja.
¿A qué fase de la terapia posracionalista corresponde la reconstrucción de la experiencia inmediata del paciente?
- Tercera y última fase.
- Segunda fase.
- Primera fase.
Mahoney propuso que los ejercicios de exploración conductual fueran utilizados:
- Para ayudar al paciente a centrarse.
- Después de que el paciente se haya centrado.
- En cualquier momento del proceso terapéutico.
De acuerdo con el corolario de experiencia de Kelly el sistema de constructos personales:
a) incluye los vínculos entre constructor
b) mantiene siempre la mayor capacidad predictiva posible
c) cambia a medida que se construyen nuevas experiencias
14. Tratamientos Constructivistas II: Terapias narrativas
1. De acuerdo con Gonçalvez, la estructura narrativa se caracteriza por el grado de:
a. Complejidad del discurso
b. Coherencia del Discurso
c. Riqueza experiencial del relato
2. Las externalizaciones cognitivo-narrativas aspiran a:
a. Una identificación del paciente con su problema, ya que es su protagonista
b. Una simple evocación del problema
c. Una identificación con el problema en calidad de protagonista, primero, y un distanciamiento evocativo-retórico, después
3. Para los terapeutas narrativo-construccionistas, la psicoterapia consiste antes que nada en un ejercicio para:
a. Mejorar la maestría narrativa del paciente
b. Promover discursos alternativos más capacitantes
c. Promover discursos alternativos más capacitantes a través de la mejora de la maestría narrativa del paciente
4. Los terapeutas dialógicos buscan:
a. Aumentar la coherencia, flexibilizar la estructura, mejorando además la forma de construir historias
b. Mejorar la forma de construir historias
c. Crear identidad narrativa
5. De acuerdo con Gonçalvez, las narrativas inadecuadas lo son a causa de:
a. Un exceso de complejidad y/o coherencia
b. Un déficit de coherencia y/o variedad temática
c. Un exceso o déficit de variedad temática, complejidad y/o coherencia
6. En terapia narrativa, solo merece la pena trabajar con excepciones que conlleven:
a. Alta viabilidad (que el problema desaparezca)
b. Viabilidad moderada (mayor capacitación)
c. La viabilidad no es relevante en las excepciones, solo su verosimilitud narrativa
7. En terapia narrativa, el añadido de detalles o nuevos aspectos a una narrativa dada constituye un procedimiento llamado:
a. Externalización
b. Expansión
c. Reconstrucción
8. De acuerdo con la perspectiva cognitiva-narrativa de Gonçalvez, las expansiones de las situaciones narradas se realizan por referencia a
episodios de la vida del paciente:
a. Actuales
b. Pasados
c. Actuales y pasados
9. En terapia narrativa, los aspectos relacionados con la intencionalidad de los personajes y el autor forma parte del escenario de la:
a. Acción
b. Reacción
c. Conciencia
10. De acuerdo con la perspectiva cognitiva-narrativa de Gonçalvez, las expansiones de las situaciones narradas se centran en aspectos
que pertenecen:
a. Al espacio de la conciencia
b. Al espacio de la acción
c. A ambos espacios
11. En terapia narrativa, la generación de autoría se relaciona con:
a. La redefinición de las intenciones y objetivos de los personajes clave en la historia vital
b. La intencionalidad y los objetivos del cliente respecto a la vida que quiere llevar
c. Cualquier alusión, pasada o presente, referida bien a los personajes, bien al autor
12. En terapia narrativa, las expansiones se pueden realizar mediante:
a. Hojas de registro y autobiografías
b. Elaboración de historia vital y aportando documentación
c. Hojas de registro, autobiografías, elaboración de historia vital y aportando documentación
13. En terapia narrativa, la externalización en cuanto estrategia tiene como objetivo:
a. La ampliación de las voces del relato
b. La desresponsabilización del cliente
c. La consolidación de la alianza terapéutica
14. Las terapias narrativas cognitivo constructivistas asumen que un discurso complejo es el que narra adecuadamente:
a. Los eventos, los aspectos cognitivo-emocionales y el significado e interpretación de ambos aspectos
b. El significado de lo narrado
c. El significado e interpretación de lo narrado de forma simple
15. En terapia narrativa se entiende por metaexperiencia
a. Lo que el cliente piensa de su experiencia en cada episodio
b. Lo que el cliente cree que otros piensan sobre él en cada episodio
c. Tanto lo que el cliente piensa sobre su experiencia, como lo que otros piensan sobre él en cada episodios
16. En terapia narrativa se conoce como suceso único aquel que:
a. Constituye el núcleo de la narrativa del problema
b. No encaja en la narrativa del problema
c. Es incompatible con la narrativa alternativa al problema
17. El dialogismo constituye un modelo narrativo que asume que la identidad
a. Se construye de forma continua mediante la conversación con los otros
b. Está compuesta por un conjunto de voces internalizadas
c. Se construye de forma continua mediante la conversación enriquecida con uno mismo
18. De acuerdo con el modelo cognitivo-narrativo la fase de proyección corresponde a la:
a. Metaforización
b. El uso retórico de las formulaciones que afectan al paciente
c. Desarrollo de la autoria
19. El construccionismo social considera que:
a. Hay un núcleo agente configurado por estructuras implícitas de regulación del conocimiento
b. El mundo es visto por las personas a través de las normas
c. La identidad es un producto narrativo configurado por la interacción de las estructuras individuales de conocimiento implícito y las normas
sociales
20. En terapia narrativa, los elementos sensoriales del relato forman parte del escenario de la:
a. Acción
b. Conciencia
c. Acción y conciencia
21. Desde la perspectiva cognitivo-narrativa poner un nombre o etiqueta al problema que describa lo que el paciente siente y lo que
ocurre cuando el problema se activa forma parte de la estrategia de:
a. Expansión
b. Externalización
c. Internalización
22. Conectar las experiencias alternativas con el presente de la persona forma parte del proceso de:
a. Expansión narrativa
b. El uso retórico de las formulaciones que afectan al paciente
c. Metaforización
23. Desde las terapias narrativas, para Gonçalves, ¿cuál es la dimensión de la narrativa que se corresponde más estrechamente con la
autoría?
a. estructura
b. proceso
c. contenido
24. Señala cuál de los siguientes es un componente estratégico en la terapia narrativa:
a. la búsqueda de distorsiones cognitivas
b. la búsqueda del sentido de vida
c. la búsqueda de excepciones
25. Desde la orientación narrativa ¿qué es la externalización?:
a. considerar un problema como una fuerza o entidad que se encuentra fuera del paciente
b. la disposición del terapeuta en centrarse en la conducta del paciente
c. la abreacción del paciente que permite la descarga de sus emociones
26. Desde las terapias narrativas, para Gonçalves, ¿cuál es la dimensión de la narrativa que se corresponde más estrechamente con el
grado de complejidad del discurso?
a. estructura
b. proceso
c. contenido
27. Señala cuál de los siguientes es un componente estratégico en la terapia narrativa:
a. la búsqueda de distorsiones cognitivas
b. la búsqueda del sentido de vida
c. la externalización del problema
28. Señala cuál de los siguientes es un componente estratégico en la terapia narrativa:
a. la búsqueda de distorsiones cognitivas
b. la búsqueda del sentido de vida
c. la generación de autoria
29. De acuerdo con el modelo cognitivo-narrativo la fase de proyección corresponde a la:
a. Metaforización
b. El uso retórico de las formulaciones que afectan al paciente
c. Desarrollo de la autoria
30. De acuerdo con Bruner el pensamiento pragmático o narrativo se caracteriza por:
a. verosimilitud, significación y contextualidad
b. veracidad, referencia a hechos y descontextualización
c. veracidad, significación y contextualidad
31. En terapia narrativa, el añadido de detalles o nuevos aspectos a una narrativa dada constituye un procedimiento llamado:
a. Externalización
b. Expansión
c. Reconstrucción
32. Desde la perspectiva cognitivo-narrativa poner un nombre o etiqueta al problema que describa lo que el paciente siente y lo que
ocurre cuando el problema se activa forma parte de la estrategia de:
a. Expansión
b. Externalización
c. Internalización
33. En terapia narrativa, los aspectos relacionados con la intencionalidad de los personajes y el autor forman parte del escenario de la:
a. Acción
b. Reacción
c. Conciencia
34. En terapia narrativa, la externalización en cuanto estrategia tiene como objetivo:
a. La ampliación de las voces del relato
b. La desrresponsabilización del cliente
c. La consolidación de la alianza terapèutica
35. En terapia narrativa, las expansiones se pueden realizar mediante:
a. Hojas de registro y autobiografías
b. Elaboración de historia vital y aportando documentación
c. Hojas de registro, autobiografías, elaboración de historia vital y aportando documentación
36. En el modelo narrativo dialógico se considera que la voz es:
a. Una perspectiva sobre el mundo
b. Un estilo narrativo
c. Una modalidad narrativa
37. Gonçalvez utiliza la metaforización del problema como una vía para fomentar:
a. la exteriorización del problema
b. la búsqueda de excepciones
c. la generación de autoria
38. De acuerdo con Bruner, el pensamiento paradigmático se caracteriza por:
a. Los hechos o datos, los vínculos entre ellos y la perspectiva que los personajes tienen sobre ellos
b. Los hechos y los vínculos entre ellos
c. Los hechos o datos
39. La dicotomía entre pensamiento paradigmático y pensamiento pragmático se encuentra presente en:
a. memoria semántica y memoria operativa
b. memoria semántica y memoria episódica
c. memoria episódica y memoria operativa
40. De acuerdo con Labov, lo que se quiere transmitir en una narración se encuentra en:
a. acción, evaluación, resolución y coda
b. contexto, evaluación y resolución
c. contexto, propósito y acción
Ciertos momentos del proceso terapéutico de la terapia narrativa se caracterizan por:
- Trabajar sincrónicamente los temas centrales de la historia de vida.
- Trabajar diacrónicamente las experiencias diarias de los pacientes.
- Identificar diferentes tipos de metáforas que condensen los significados de las experiencias diarias.
El proceso de generación de autoría:
- No debe usarse nunca con violadores, agresores o abusadores.
- Es un encadenamiento de excepciones.
- Parte de una expansión hacia el futuro.
Tema 15. Tratamientos Integradores
1. La concepción metafórica del tratamiento psicológico como fármaco es uno dé los factores que ha promovido:
a) La búsqueda de un sistema psicoterapéutico único fundamentado empíricamente
b) La dispersión de las líneas de intervención
c) El afianzamiento de las propuestas integradoras
2. El eclecticismo técnico sincrético se caracteriza por:
a) Proceder de una valoración empírica previa
b) Proceder de diversas replicaciones clínicas exitosas
c) No ser replicable ni evaluable empíricamente
3. La PPSST considera que el rol debe inducirse mediante un contrato terapéutico:
a) Implícito o explícito, dependiendo de las circunstancias
b) Implícito
c) Explícito
4. La PPSST considera que son problemas complejos aquellos que están vinculados a:
a) Situaciones actuales
b) Temas vitales recurrentes
c) Tanto situaciones actuales como recurrentes, en función de la sintomatología
5. De acuerdo con la PPSST el objetivo del tratamiento de los problemas complejos debe dirigirse a:
a) El cambio de los patrones de relación interpersonal
b) La desaparición de los síntomas
c) El cambio de los patrones de relación interpersonal y de los síntomas por igual
6. De acuerdo con la PPSST, a los pacientes con un lugar de control externo conviene orientarlos hacia:
a) El incremento del insight, la conciencia emocional y el cambio de pensamientos y conductas
b) El incremento de la conciencia emocional y el cambio de pensamientos y conductas
c) El cambio de pensamientos y conductas
7. La PPSST considera que, con los pacientes dependientes, los terapeutas deben ser:
a) Más formales, autrorreveladores y autónomos
b) Más formales y autoreveladores, pero menos autónomos
c) Más formales y autónomos, pero menos autorreveladores
8. La PPSST adapta los objetivos de tratamiento de los pacientes al malestar de los pacientes de acuerdo con el siguiente criterio general:
a) Mantener un nivel de malestar bajo
b) Siempre incrementar el malestar bajo y disminuir el malestar alto
c) Disminuir el malestar demasiado alto
9. De acuerdo con la PPSST, a los pacientes poco reactantes conviene asignarles tareas directivas y activas:
a) Solo durante la sesión
b) Solo como tareas para casa
c) Tanto durante la sesión como en forma de tareas para casa
10. En términos generales se espera que un tratamiento PPSST comience a dar resultados positivos e incluso propicie la resolución del
problema con un número de sesiones que oscila entre:
a) 20 y 30
b) 15 y 20
c) 10 y 25
11. Para la PPSST el diagnóstico y el soporte social del paciente son elementos claves a la hora de:
a) valorar el grado de malestar del paciente
b) identificar la complejidad del problema
c) elegir el contexto de tratamiento
12. La psicoterapia integradora consiste en:
a) Una orientación general en el estudio y la práctica de la psicoterapia
b) Una síntesis sistemática y completa de dos o más líneas, que se establece como una nueva escuela
c) Una forma nueva de psicoterapia que procede de dos o más líneas que ya existían
13. Una de las consecuencias de la integración teórica consiste en que la importación de técnicas desde otra/s línea/s de intervención
puede servir a:
a) El mismo objetivo que en la terapia de origen
b) Distinto objetivo que en la terapia de origen
c) Tanto al mismo objetivo, como a otros distintos de la terapia de origen
14. Señala el término que define la modalidad de integración psicoterapéutica en la que se constituye una forma completamente nueva de
psicoterapia. "Estas aportaciones constituyen amalgamas conceptuales que fusionan elementos clave de distintas escuelas
psicoterapéuticas referidos, tanto a las psicopatología, como al cambio terapéutico.":
a) Integración asimilativa
b) integración teórica
c) eclecticismo técnico
15. Señala el término que define "la aceptación de que el terapeuta es libre para utilizar cualquier técnica éticamente aceptable que pueda
ser útil a un paciente concreto en un momento dado, sin atender a la teoría y/o concepción del proceso de la modalidad terapéutica en que
dicha técnica se originó":
a) Integración asimilativa
b) integración teórica
c) eclecticismo técnico
16. Señala el término que define la modalidad de integración psicoterapéutica en la que "el terapeuta mantiene un marco teórico central al
tiempo que incorpora técnicas de otras orientaciones, de forma que el impacto, significado y alcance de dicha técnica varía sustancialmente
al ser utilizada en un contexto teórico muy distinto a aquel del que surgió":
a) Integración asimilativa
b) integración teórica
c) eclecticismo técnico
17. ¿Cuál es el concepto que se refiere a una orientación general en el estudio y la práctica de la psicoterapia, de forma que quienes la
asumen están defendiendo que la mayoría de las modalidades psicoterapéuticas tiene algo positivo que ofrecer tanto a los terapeutas
como a los clientes?:
a) psicoterapia integradora
b) integración psicoterapéutica
c) eclecticismo técnico
18. Por eclecticismo técnico sincrético se entiende:
a) El uso sistemático de técnicas validas empíricamente
b) El uso asistemático de técnicas validadas empíricamente
c) El uso asistemático de técnicas al margen de cualquier validación empírica
19. ¿Cuál es el concepto que se refiere a una forma nueva y concreta de psicoterapia que propone un conjunto específico de principios
teóricos, prácticos y/o metodológicos provenientes de dos o más líneas de intervención previamente existentes?:
a) psicoterapia integradora
b) integración psicoterapéutica
c) eclecticismo técnico
20. De acuerdo con Watchel, el terapeuta debe ofrecer al paciente interpretaciones que enfaticen:
a) Las capacidades de cambio del paciente, incluso si todavía no están bien integradas
b) La relación de su problema con su entorno actual
c) La relación de su problema con sus entornos infantil y actual
21. Watchel considera que cuando el paciente cambia:
a) Puede experimentar conflictos nuevos
b) Debe experimentar conflictos nuevos
c) No debe experimentar conflictos Nuevos
22. De acuerdo con Watchel, al ofrecer una interpretación el terapeuta debe esmerarse en evitar:
a) Las connotaciones negativas
b) Las explicaciones de su comportamiento en base a experiencias tempranas
c) Las explicaciones de su comportamiento en base a circunstancias actuales
23. Según Watchel, las características patológicas de un individuo proceden de:
a) las pulsiones antisociales o regresivas
b) las estructuras intrapsíquicas que no fueron contextualizadas por la experiencia
c) a y b son falsas
24. De acuerdo con Watchel, el carácter cíclico del mapa psíquico del individuo está configurado por:
a) El aquí-ahora de la estructura psíquica y las relaciones interpersonales
b) La configuración/es a lo largo del tiempo de la estructura psíquica y las relaciones interpersonales
c) El impacto a lo largo del tiempo de las relaciones interpersonales
25. Para Watchell es importante que el paciente perciba el insight como resultado de:
a) La relación terapéutica
b) Su propio esfuerzo
c) La actividad interpretativa del terapeuta
26. De acuerdo con Watchell, en la edad adulta el grupo social:
a) Carga al individuo con expectativas
b) Reactiva las expectativas infantiles del individuo
c) Sanciona negativamente la conducta del adulto cuando este deja de satisfacer las expectativas que recayeron sobre él durante la infància
27. Para Watchell es importante que el paciente perciba el insight como resultado de:
a) La relación terapéutica
b) Su propio esfuerzo
c) La actividad interpretativa del terapeuta
28. La terapia multimodal de Beutler considera que en psicoterapia los procedimientos técnicos pueden ser utilizados:
a) Sólo cuando van ligados a los principios teóricos de que derivan
b) Sólo con independencia de los principios técnicos de que derivan
c) Tanto cuando van ligados a ciertos principios teóricos como con independencia de ellos
29. Beutler y colaboradores consideran que las características demográficas y necesidades interpersonales del paciente afectan
directamente a:
a) La motivación por el malestar y/o la severidad del problema
b) La selección del terapeuta y las características de la relación terapéutica
c) Las posibles estrategias y técnicas
30. Beutler y colaboradores enfatizan de manera especial la selección de:
a) Técnicas
b) Estrategias
c) Técnicas y estrategias por igual
31. Beutler y colaboradores consideran que la disposición de la sala de consulta y la actitud y apariencia del personal de apoyo pueden
afectar directamente a algunos pacientes en lo referente a:
a) La relación terapéutica
b) La continuidad del tratamiento
c) Las resistencias
32. Beutler y colaboradores consideran que las características demográficas y necesidades interpersonales del paciente afectan
directamente a:
a) La motivación por el malestar y/o la severidad del problema
b) La selección del terapeuta y las características de la relación terapéutica
c) Las posibles estrategias y técnicas
33. ¿Qué es la SEPI?:
a) Society for the Exploration of Psychotherapy Inegration
b) Sociedad Española de Psicoterapia Integral
c) Sociedad Europea de Psicólogos Integradores
34. La experiencia emocional correctora conlleva:
a) re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios
b) re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios de forma satisfactoria a través de la transferencia
c) re-experimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios de forma satisfactoria mediante el impacto de la interpretación
35. Por integración psicoterapéutica se entiende:
a) La aceptación de que la mayoría de las modalidades tiene algo positivo que ofrecer
b) Una forma nueva de psicoterapia que recoge ciertas aportaciones de dos o más líneas previamente existentes
c) Una síntesis sistemática y completa de dos o más líneas previamente existentes
36. La concepción metafórica del tratamiento psicológico como fármaco es uno de los factores que ha promovido:
a) La búsqueda de un sistema psicoterapéutico único fundamentado empíricamente
b) La dispersión de las líneas de intervención
c) El afianzamiento de las propuestas integradoras
El nivel de análisis más bajo en que es posible plantear una propuesta integradora es:
- El marco teórico.
- Los principios de cambio.
- Las técnicas de intervención.
En la integración asimilativa el terapeuta:
- Mantiene el marco teórico, así como el significado y alcance de las técnicas.
- Mantiene los principios del cambio y modifica el alcance de las técnicas.
- Mantiene el marco teórico y modifica el alcance de las técnicas.
Para la PPSST, cuando la conducta repetitiva del paciente conlleva sufrimiento y no gratificación estamos ante un indicio de:
- Malestar emocional alto.
- Un problema complejo.
- Un estilo de afrontamiento internalizado.
En terapia psicodinámica integradora se considera importante que:
- El terapeuta intervenga con frecuencia.
- El paciente hable libremente y el terapeuta responda a sus preguntas.
- El terapeuta responda a las preguntas de los pacientes evitando las interpretaciones.
Los tratamientos psicológicos que aportan una mejor relación coste-beneficio reciben el nombre de:
- Eficaces.
- Eficientes.
- Efectivos.
TEMA 16 Factores comunes
1. De acuerdo con Prockaska y col, expresiones del tipo “Tal vez si hubiera hecho eso, no habría sucedido” son indicadores de que el
paciente está en fase:
a) Contemplativa
b) De preparación
c) De mantenimiento con recaída
2. De acuerdo con Proschaska y colaboradores, la pregunta "Si recayeras ¿cómo podrías centrarte otra vez?", es particularmente adecuada
para la fase de:
a) Preparación
b) Acción
c) Mantenimiento
3. De acuerdo con el modelo de Prochaska et al., la estrategia clínica de reexamen del compromiso del paciente forma parte de la fase de:
a) Mantenimiento
b) Acción
c) Preparación
4. De acuerdo con Prochaska y colaboradores los orígenes teóricos de la auto-reevaluación se encuentran en:
a) La terapia cognitiva, el construcivismo y la terapia adleriana
b) Las terapias psicodinámicas, La terapia experiencial y la terapia centrada en el cliente
c) La terapia de conducta
5. Según las fases del cambio de Prochaska y colaboradores ¿cuál sería la fase que hace referencia a la situación en la que el paciente es
consciente de que el problema ha tenido algunas consecuencias negativas y está considerando cambiar en el futuro, pero siente
ambivalencia ante esa posibilidad?:
a) contemplación
b) precontemplación
c) preparación
6. De acuerdo con Beitman y colaboradores, convertir los obstáculos en peldaños facilita:
a) El abandono de pautas disfuncionales
b) El inicio de pautas funcionales
c) Mantener Pautas funcionales
7. Beitman y colaboradores consideran que la meditación es un instrumento eficaz para:
a) Activar el yo observador del paciente y la intuición del terapeuta
b) Activar el yo observador y el compromiso del paciente
c) Activar el yo observador, la intuición y las expectativas del paciente y del terapeuta
8. De acuerdo con Beitman y Yue, la exploración de las ventajas o razones del cambio constituye una estrategia vinculado a:
a) El abandono de las pautas disfuncionales
b) La iniciación de las pautas funcionales
c) El mantenimiento de las pautas funcionales
9. De acuerdo con Beitman y colaboradores, los patrones disfuncionales considerados a nivel personal se definen en términos de:
a) Rasgos de personalidad
b) Observaciones clínicas
c) Rasgos de personalidad y observaciones clínicas
10. De acuerdo con Beitman y colaboradores, el criterio de elección de una estrategia priorizará:
a) El grado en que será aceptada por el paciente
b) La consecución de los objetivos terapéuticos
c) El empleo de técnicas específicas
11. De acuerdo con Beitman y colaboradores, el proceso de responsabilización del paciente corresponde a la fase de:
a) Abandono de las pautas disfuncionales
b) Inicio de las pautas funcionales
c) Abandono de las pautas disfuncionales e inicio de las funcionales
12. De acuerdo con Beitman y Yue, la exploración de las ventajas o razones del cambio constituye una estrategia vinculado a:
a) El abandono de las pautas disfuncionales
b) La iniciación de las pautas funcionales
c) El mantenimiento de las pautas funcionales
13. En EPCIS se asume que el genograma es:
a) Una técnica interpersonal-psicodinámica orientada a analizar las transacciones interpersonales
b) Una estrategia interpersonal-psicodinámica orientada a cambiar los guiones interpersonales
c) Una técnica sistémica orientada a identificar la interacción dinámica familiar disfuncional
14. Actualmente se considera que la contribución a la varianza de los factores comunes es similar a los obtenidos conjuntamente por:
a) El efecto placebo y las técnicas
b) El efecto placebo y el cambio extraterapéutico
c) El cambio extraterapéutico y las técnicas
15. Según Frank, las interpretaciones, en cuanto factor común de las psicoterapias, afectan diferencialmente a
a) El escenario
b) La activación emocional del paciente
c) El ritual
16. Señala los factores comunes, que según Frank, incidirían en el estado de desmoralización del paciente:
a) la relación interpersonal, el escenario, el mito y el ritual
b) la relación interpersonal, el rapport y el contexto extraterapéutico
c) la relación interpersonal, las técnicas y el contexto extraterapéutico
17. De acuerdo con Frank, el descubrimiento de nuevos valores por parte del paciente está vinculado a:
a) la activación emocional
b) las nuevas experiencias de aprendizaje
c) fortalecimiento de la autoeficacia
18. De acuerdo con Frank, la activación emocional del paciente, en cuanto factor común de las psicoterapias, actúa sobre la desmoralización
a través de
a) El cambio de actitudes
b) El fortalecimiento de la autoeficacia percibida
c) El mantenimiento de las expectativas de ayuda
19. Para Frank, entre los mecanismos que dan lugar a los efectos terapéuticos de los factores comunes cabe destacar:
a) la neutralidad aparente, las interpretaciones y la desaparición de la sensación de alienación del paciente
b) la neutralidad aparente, las interpretaciones y el modelado
c) el modelado, la exploración del pasado y el mantenimiento de las expectativas de ayuda
20. Según Frank, las interpretaciones, en cuanto factor común de las psicoterapias, afectan diferencialmente a:
a) El escenario
b) La activación emocional del paciente
c) El ritual
21. De acuerdo con Frank, el valor persuasivo de las interpretaciones está vinculado a:
a) La disminución de la sensación de pérdida de control del paciente
b) La facilitación de la integración social del paciente
c) La aparente neutralidad del terapeuta
22. Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el
porcentaje del cambio debido a la utilización de las técnicas terapéuticas?:
a) 30%
b) 15%
c) 40%
23. Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el
porcentaje del cambio debido al efecto placebo?:
a) 30%
b) 15%
c) 40%
24. ¿Cuál sería según Lambert (1992) el factor que más contribuye a la varianza del cambio terapéutico?:
a) los factores comunes
b) las expectativas del paciente
c) el cambio extraterapéutico
25. De acuerdo con la división 29 de la APA, en lo relativo a las condiciones facilitadoras de la relación terapéutica, los manuales y guías de
tratamiento deben:
a) Ofrecer pautas genéricas
b) Marcar explícitamente qué conductas adoptar
c) Reforzar la adhesión del terapeuta a las pautas interactivas propuestas por su modelo de intervención
d)
26. El marcador discursivo "¿qué persona o sistema de apoyo te puede ayudar a lo largo de ese cambio?" es aconsejable en la fase de
cambio:
a) contemplativa
b) de preparación y de acción
c) de preparación
Según Frank, entre los efectos terapéuticos de los factores comunes sobre la desmoralización destacan:
- La activación de las emociones, contar con la confianza del terapeuta y fortalecer la sensación de autoeficacia.
- Fortalecer la sensación de autoeficacia, proporcionar expectativas de ayuda y activar las emociones.
- Activar las emociones, proporcionar expectativas de ayuda y contar con una explicación de su problema.
De acuerdo con Frank, cuando hablamos de factores comunes el ritual debe entenderse como un conjunto de prescripciones que al
paciente:
- Le exigen actitud activa.
- Rara vez le suponen esfuerzo.
- Le exigen una actitud activa que rara vez le suponen esfuerzo.
Según Frank, las interpretaciones:
- Constituyen una forma de refuerzo diferencial.
- Incrementan siempre la ansiedad del paciente.
- Disminuyen la sensación de control del paciente.
Según el clásico estudio de Lambert (1992) sobre la contribución por factores a la varianza del cambio terapéutico. ¿Cuál sería el porcentaje
del cambio debido a los factores comunes?:
A 40%
B 30%
C 15%
La relación causal propuesta por Watchell en su explicación de la dinámica aparato psíquico/contexto interpersonal actual es:
a) unidireccional
b) bidireccional
c) inexistente
Uno de los siguientes tipos de variables no es significativa en la identificación de los procesos de cambio:
a) cambios experimentados por el paciente
b) número de sesiones
c) intervenciones del terapeuta
De acuerdo con Beitman y Yue, la transferencia interactiva (TEMARIO ANTIGUO)
- Es frecuentemente iniciada por el paciente.
- Es frecuentemente iniciada por el terapeuta.
- Es muy infrecuente.