Para comenzar la secuencia:

● Hacemos una breve mención del autor y su dedicación al área de ciencias

sociales. Es relevante mencionar para darle un marco al texto que estamos
leyendo, y que Silvio publicar textos escolares y libros didácticos y propietario
● Con respecto al texto, en principio, nos vamos a situar en el TÍTULO DEL
TEXTO “extractivismo y conflictos”. Esto es más que nada como para indagar si
los alumnos pueden establecer alguna relación entre lo que veníamos
trabajando anteriormente en la secuencia y el título.
● En la segunda parte del trabajo con el texto, se va a llevar una primera lectura
exploratoria individual, con la intención, de que los estudiantes tengan esa
primera aproximación, para luego poder trabajar lo que a cada uno le llamó la
atención. Esta actividad, será acompañada por los docentes para ir observando
qué dificultades se van presentando y qué aciertos.
● Luego de terminar la lectura individual, pasamos, mediante algunas posibles
preguntas, a la puesta en común: ¿Alguien ya conocía sobre el tema?,¿Qué les
llamó la atención?, ¿Pudieron darse cuenta de qué lugar hablamos? Una lectura
más como “diagnóstico”, como para ir tomando en cuenta por dónde van
pensando el texto, y más que nada, en términos generales sobre la lectura.
● Posterior a estas primeras impresiones, pasamos a una nueva instancia de
lectura, esta vez colectiva y socializada, en donde iremos haciendo pausas en
aquellos conceptos o frases que puedan resultar complejas de entender o que
son centrales para la comprensión del sentido general del texto, por lo que
nuestras preguntas o intervenciones van direccionadas a ir construyendo en
conjunto ese sentido
● Todo lo que surja de la charla, las relaciones que se hayan podido establecer y
los materiales extras que presentemos para poder llevar adelante nuestras
explicaciones (mapas, imágenes) quedarán en el pizarrón para que todos
puedan tener presentes los recursos para realizar la actividad siguiente.
● Después de haber terminado con la lectura colectiva y hechas todas las
anotaciones necesarias propondremos como actividad la confección de un
texto. Para esto les brindamos algunas consideraciones que deben tener en
cuenta a la hora de escribir