Guillén – Marrello – Villodas Analía Sosa / Diego Ibarra

ETER 2010 – 1°B - N Comunicación y análisis de los medios

“Lo que no esta en los medios no existe”

El ciclo de programas de televisión “La cápsula del tiempo Philco”

emitido por canal 7 en 1992, tenía por finalidad mostrar una parte de
aquel presente y dejar testimonio a futuros espectadores, de las
características socio-culturales y como se daban las relaciones entre
la sociedad y los medios de comunicación, para ser conservado durante
500 años.
El material periodístico testimonial de dicho programa hace un
recorte, una fotografía instantánea de un momento del presente de
1992. La temática allí expuesta será interpretada y analizada respecto
de distintas teorías de la comunicación, comprendidas en lo que se
conoce como Variables Interpuestas que explican los distintos factores
que afectan al mensaje entre el emisor y el receptor.
Lo primero que queremos destacar es el tema que se aborda en el
segundo bloque del capítulo analizado, donde se argumenta: “En la
televisión nada es real, todo puede ser verdad, todo puede ser falso,
todo puede ser las dos cosas a la vez” y se apoya con imágenes
compaginadas en las que se muestra, en una edición de formato
periodístico informativo, cómo la Policía de Nueva York detiene a una
banda de narcotraficantes. Luego, la voz del locutor, pasa a
esclarecer que en realidad se trató de un montaje de secuencias
distintas y donde ningún televidente podría darse cuenta del engaño.
Continuamente los medios masivos de comunicación emiten imágenes
y contenidos que tienen una finalidad, desean causar un determinado
efecto en la población, en la gran masa de televidentes que en su
mayoría, atónitos, no reflexionan sobre la veracidad del material
recibido. Como se ve en el caso de la supuesta detención de los
traficantes, el medio o los responsables del medio, buscan provocar un
efecto en la sociedad, desde el miedo a salir a la calle, sensación
de inseguridad, hasta la persuasión de contratar personal de seguridad
o consumir productos para protegerse; podemos también llegar a
mencionar, fobias, pánico, racismo.
La superación de la teoría hipodérmica que planteaba sobre el
año 1930 una relación asimétrica de causa efecto entre el emisor y el
receptor del mensaje, se da a partir del esquema de Lasswell,
propuesto en 1948, donde establece que el modelo de la comunicación
puede plantearse a partir de los siguientes términos: “A)¿Quién;
B)dice qué; C)a través de qué medio; D)a quién; E)con qué efecto?”.
A partir del modelo de Lasswell podemos explicar el ejemplo del
montaje expuesto en el tercer bloque del programa, pero como dijimos
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anteriormente, el capítulo es atravesado por las Variables

Interpuestas, que en el marco de la teoría de la comunicación, aportan
diversas características que ayudan a comprender el fenómeno de masas.
Planteado desde distintas ciencias como la Psicología la Sociología y
la Psicología social, estas variables analizan en detalle al grupo de
individuos que será más permeable a recibir un determinado mensaje.
A modo de ejemplo de la Teoría de las Diferencias Individuales,
la variable que se basa en el enfoque psicológico, encontramos en el
tercer bloque, la siguiente afirmación: “La segmentación es una
característica del presente, implica dividir el universo de personas
que tengan puntos en común. De manera general puede dividirse a las
personas en grupos por edades, ingresos y preferencias, esta pesquisa
permite que las empresas y los medios se dirijan como un misil al
público al que quieran llegar. Todas las personas en 1992 pertenecen a
un segmento, aunque lo ignoren”
Luego de examinar a simple vista la manera de caminar por la
calle a varios individuos el locutor se refiere a una mujer
analizando, su cabello, aspecto físico y vestimenta; por lo que
infiere que probablemente este casada, trabaje fuera de casa, en una
empresa de servicios, que por temas de competencia profesional no
desee quedar embarazada y que según las estadísticas, tome pastillas
anticonceptivas, que dedique su tiempo libre a estudiar idiomas para
perfeccionarse y que concurra al gimnasio para que su cuerpo no
acompañe a su edad. Seguramente preferirá un programa de televisión a
otro, leerá un periódico en particular y comprará ciertas revistas.
Concluye con la siguiente reflexión: “Como todas las personas,
ella pertenece a un segmento y su presente tiene los alcances y los
puntos de vista al que pertenece”. Consideramos que no es mero
prejuicio, sino que es el análisis que parte de la lectura de las
diferencias individuales que definen a una persona dentro de un
segmento de la sociedad. Y no es más que la aplicación de la teoría
cuando enuncia que las variables adquiridas en el medio social sirven
de base para que los distintos individuos perciban determinados
acontecimientos desde perspectivas diferentes.
Esta variable suele superponerse con la Teoría de las Categorías
Sociales, que apunta al hecho de la elección de determinado objeto de
uso o de consumo por parte de un individuo o de un segmento