REPÚBLICA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “MANUEL MACAS M.”

San José – San Lucas – Loja
EVALUACIÒN BASADA EN LA REFLEXIÒN METACOGNITIVA 2022-2023
PRIMER QUIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DEL DOCENTE LCDA. ANDREA MONSERRATH TAMBO MINGA
ASIGNATURA MATEMÁTICA
SUBNIVEL ELEMENTAL
GRADO 3ER AÑO DE EGB
FECHA
DESARROLLO
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes. 40%
INDICADOR DE I.M.2.2.3. Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de hasta dos cifras en el
EVALUACIÓN contexto de un problema matemático del entorno, y emplea las propiedades conmutativa y
asociativa de la adición para mostrar procesos y verificar resultados. (I.2., I.4.)
ACTIVIDADES

1. Resuelve las siguientes sumas

2. Resuelve el siguiente problema

Pablo compró en el mercado 45 vacas y su abuelito le regaló 26 gallinas ¿Cuántos animalitos

tiene en total?
Datos razonamiento Operación Respuesta

INDICADOR DE I.M.2.5.1. Comunica, representa e interpreta información del entorno inmediato en tablas de
EVALUACIÓN frecuencias y diagramas de barras; explica conclusiones y asume compromisos. (I.3., J.4.)
ACTIVIDADES
 3. Observa el pictograma, completa los datos y responde las preguntas.

Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva. 60%

Metacognición 40% (2 preguntas)

 ¿Qué tema de Matemática te gustó más? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

 ¿En qué actividades de tu vida diaria aplicas la matemática?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Autorregulación 20% (1 pregunta)

 Lo hago a veces y puedo Necesito ayuda para
Lo hago muy bien mejorar hacerlo

Aplico de manera los procesos

matemáticos para la solución de
sumas y resolución de problemas
Comprendo la información
representada en tablas,
frecuencias y pictogramas.
_

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lcda. Andrea Tambo Minga Junta Académica Mgs. Renán Mogrovejo M.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
 DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DEL DOCENTE LCDA. ANDREA TAMBO MINGA
ASIGNATURA MATEMÁTICA
GRADO 3ER AÑO DE EGB
ESCALA DE VALORACIÓN
2 1,5 1 0,5 0 PUNTAJE
Aplica de manera Aplica de manera Aplica de manera Aplica muy No aplica los
excelente, los muy buena, parcial, los poco, los procesos
procesos los procesos procesos procesos matemáticos para
matemáticos para matemáticos para matemáticos para matemáticos resolver
resolver resolver resolver para resolver problemas de
problemas de problemas de problemas de problemas de adiciones con
adiciones con adiciones con adiciones con adiciones con reagrupación.
reagrupación. reagrupación. reagrupación. reagrupación.
Interpreta de Interpreta de Interpreta de Interpreta muy No interpreta
manera manera muy manera parcial poco la información
excelente buena información información representada en
información información representada en representada en tablas,
representada en representada en tablas, tablas, frecuencias y
tablas, tablas, frecuencias y frecuencias y pictogramas.
frecuencias y frecuencias y pictogramas. pictogramas.
pictogramas. pictogramas.
TOTAL (40%)
Reflexiona de Reflexiona de Reflexiona de Reflexiona de No reconoce, de
manera manera muy manera parcial, muy poco, de acuerdo a su
excelente, de buena, de de acuerdo a su acuerdo a su edad y su
acuerdo a su acuerdo a su edad y su edad y su desarrollo
edad y su edad y su desarrollo desarrollo cognitivo
desarrollo desarrollo cognitivo. cognitivo.
cognitivo. cognitivo.
Identifica de Identifica de Identifica de Identifica muy No identifica los
manera manera muy manera parcial poco los temas temas de su
excelente los buena los temas los temas de su de su agrado. agrado.
temas de su de su agrado. agrado.
agrado.
Identifica de Identifica de Identifica de Identifica muy No identifica su
manera manera muy manera parcial su poco su nivel de nivel de
excelente su nivel buena su nivel de nivel de desempeño y no desempeño y no
de desempeño y desempeño y desempeño y asume asume
asume asume asume compromisos de compromisos de
compromisos de compromisos de compromisos de manera manera
manera manera manera autónoma. autónoma.
autónoma. autónoma. autónoma.
TOTAL (60%)
CALIFICACIÓN TOTAL (100%)