PREPARATORIA OFICIAL No.
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ACADEMIA DE MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DOCENTE PARA ALUMNOS REPROBADOS O DE BAJO APROVECHAMIENTO
Observación: Solo puede haber dos estrategias tutorías o asesoría, cada docente debe anotar su estrategia para sus
grupos y presentarla en la jornada.
N. P Nombre del docente
1 Gilberto Angel Buendia Cordero
2 Elizabeth Valverde Ortiz
3 Juan Martinez Montoya
4 Yolanda José Soriano
5 Myrna Estrada Cabañas
6 JORGE ROSAS MARTINEZ
7 María Guadalupe González Carrillo
7 Mario Alberto Varela Ramírez
TURNO MATUTINO
Grupo (s) Estrategia
1-1,1-2,1.3 Asesoría con alumnos de bajo aprovechamiento y
reprobados, en horas libres.
3o III y 3o V Asesoría 10 minutos antes del término de clase al
alumno que no ha querido mostrar un buen
desempeño.
2°I Asesoría 15 minutos antes de concluir la sesión, llevar
un seguimiento de los alumnos (continua), mantener
comunicación con orientación y al mismo tiempo que
sea orientación de notificar al tutor del avance del
alumno.
2-2,2-5 y 2- Asesoría con alumnos reprobados y de bajo
6 aprovechamiento en
3-II Asesoria 15 minutos antes de terminar la clase del día
viernes. Apoyo de alumnos monitores
2 - III Proponer problemas de clase para que los resuelva en la
misma clase
Que algunos alumnos resuelvan los problemas
propuestos en el pizarrón y indicarles los posibles
errores
1°4, 1°5 y Asesoría 10 minutos antes de terminar la clase.
1°6
Comunicación con el orientador y tutor de los alumnos
en riesgo.
3-I Asesoría con los alumnos en línea. Apoyo más
personalizado respecto a dudas e inquietudes de los
alumnos de bajo aprovechamiento.
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