Desarrollo de la niñez y la adolescencia

4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover

oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
En la actualidad hay más niños y adolescentes que nunca matriculados en
la educación preescolar, primaria y secundaria. Y en general, el número de
hembras y varones que asisten a la escuela es casi igual. Sin embargo, para
muchos niños, estar escolarizado no significa aprender.
El progreso para mejorar el acceso a la educación y la calidad de la enseñanza no
ha sido homogéneo en todo el mundo. Asegurar que todos los niños puedan asistir
a la escuela y aprender es fundamental para combatir la pobreza, prevenir la
enfermedad y construir sociedades más resistentes y pacíficas.
UNICEF concentra el interés en la equidad y la inclusión para ofrecer
oportunidades educativas y programas de capacitación de alta calidad a todos los
niños, desde la primera infancia hasta la adolescencia, sin importar quiénes sean,
dónde vivan o cuán rica sea su familia.
16 Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas para un desarrollo
sostenible, brindar acceso a la justicia para todos y fomentar instituciones
eficaces, responsables e inclusivas en todos los niveles.
Ningún niño debería sufrir jamás actos de violencia, maltrato o abandono, y sin
embargo, millones de niños en todo el mundo siguen siendo víctimas de la
violencia en sus hogares, sus escuelas, sus comunidades y en la red. Los niños
desarraigados por causa de conflictos y desastres son particularmente vulnerables
a ciertas modalidades de violencia como el trabajo infantil y otras formas de
explotación.
La violencia presenta diversas formas puede ser de índole emocional, física o
sexual y sus efectos pueden durar toda la vida. El hecho de que un niño presencie
o sufra un acto de violencia socava su salud, su bienestar y su potencial.
Los gobiernos pueden proporcionar la primera línea de defensa a los niños que
están en peligro mediante los sistemas de inscripción del nacimiento, que
establecen el derecho de los niños a los servicios sociales básicos, a unos
sistemas de justicia equitativos y a otras formas de protección de la infancia.
UNICEF trabaja para erradicar los diversos tipos de violencia que confrontan los
niños en todo el mundo, y a tal fin asiste a los gobiernos en la creación de unos
sistemas de protección de la infancia más robustos; por ejemplo, apoyando los
programas de salud, trabajo social, justicia y aplicación de la ley, e impugnando
normas vigentes perjudiciales acerca de la violencia, la explotación y el maltrato.
De acuerdo Unicef los objetivos que apoyan a los niños son “ayuda a educar a los
niños en tu comunidad” y “defiende los derechos humanos” del objetivo 4 aborda
el tema directamente, pero para cumplir los objetivos de forma más amplia no
basta con que los niños pequeños sobrevivan, sino que también tienen que crecer
bien. 
“Hoy está más demostrado que nunca que invertir en el desarrollo de la infancia
temprana reporta beneficios para toda la vida y que, en este sentido, la pasividad
tiene un coste enorme” (Chan, 2013). 
“Hoy necesitamos dar más importancia y atención al desarrollo de los niños. Para
ellos, se han incluido metas e indicadores específicos en los Objetivos de
Desarrollo Sostenible y la Estrategia Global del Secretario General de las
Naciones Unidas sobre la Salud de la Mujer, el Niño y el Adolescente”(Chan,
2013; Lake y Chan, 2014).
Con estos indicadores que garanticen a los niños una alimentación adecuada y
una atención adecuada para los niños y niñas para mejorar la estimulación de los
pequeños.
“La niñez y la adolescencia son la base sobre la que se construye la sociedad.
Durante ese período como lo menciona la CEPAL, se adquieren no solo las
habilidades básicas que permiten integrarse en la esfera productiva y generar los
ingresos necesarios para acceder al bienestar, sino también aquellas requeridas
para participar en los demás ámbitos de la sociedad, la cultura y la política. Por
eso, la inversión en este grupo debe considerarse como un medio para crear
capital tanto humano como social y cultural, indispensable para la formación de
valores y el ejercicio de la ciudadanía” (CEPAL, 2000)
La niñez y la adolescencia se han convertido en un grupo poblacional estratégico
que los países deben priorizar si quieren tener un buen desarrollo integral. Para
así poder tener los recursos para mejorar el bienestar de los niños.