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 Consideraciones previas

El contenido de esta práctica está altamente relacionado con el contenido teórico del temario.

Los alumnos no deberán de entregar ningún tipo de documento referente a esta práctica

La práctica será evaluada en el examen, mediante preguntas tipo test de carácter teórico-práctico.

Las preguntas tendrán un carácter práctico, por lo que se recomienda “comprender” y no “memorizar” esta
práctica

Se aconseja tomar nota en todo momento.

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 Presentación de problemas

• El alumno deberá de leer el enunciado de los problemas 1-6 (polimedia) e

intentar resolverlo individualmente.
• A continuación, se analizarán los problemas y sus respuestas. Se
explicarán los distintos errores heurísticos (representatividad y
accesibilidad) que suelen cometer las personas en este tipo de errores.
Los alumnos disponen de una tabla (anexo I) en la que pueden anotar el
tipo de error y en que se basa.

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 Presentación de problemas
PROBLEMA TIPO DE ERROR EXPLICACIÓN
Problema I

Problema II

Problema III

Problema IV

Problema V

Problema VI

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PROBLEMAS

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 Problema 1

Estamos tirando una moneda al aire muchas veces. ¿Qué secuencia tiene
más probabilidades de obtenerse?

a) CXXCXC
b) CCCCXC
c) Tienen la misma probabilidad

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 Problema 2

¿Cuál de los resultados siguientes es más probable?

a) Que de los 10 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 7 o más

niños.
b) Que de los 100 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 70 o más
niños.
c) Es igual de probable ambos casos

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 Problema 3
• Helena tiene 37 años y es una persona bastante enérgica. Estudió Ciencias
Políticas y acabó entre los primeros de su promoción. Cuando era estudiante militó
muy activamente en los movimientos sociales de la universidad, especialmente en
la lucha antinuclear y contra la discriminación. Qué te parece más probable:

a) Que Helena trabaje de cajera en un banco

b) Que Helena trabaje de cajera en un banco y además sea una activa militante
feminista
c) Que Helena no trabaje en un banco y que no sea una activa militante feminista

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 Problema 4

• Se ha lanzado una moneda normal al aire 1000 veces y hemos

obtenido 520 caras y 480 cruces. Se va a volver a lanzar la misma
moneda otras 1000 veces. ¿Qué es más probable?

a) Que salgan 520 caras o más

b) Que salgan menos de 520 caras
c) Tienen las mismas probabilidades la a) y la b)

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 Problema 5

• Lista de nombres (última diapositiva)

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 Problema 6

¿Alguna vez te ha ocurrido que la cola del supermercado en la que

tu estás avanza más lentamente que las otras?

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SOLUCIÓN

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 Heurístico de representatividad
• La representatividad es la evaluación del grado de correspondencia o semejanza
entre un resultado y un modelo prototípico (Tversky y Kahneman, 1983). En este
análisis de la semejanza entre un modelo y una situación específica, nuestra mente
tiende a centrarse en aspectos más salientes o representativos de este modelo,
obviando otras características que no llamen tanto la atención.

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 Problema 1

Estamos tirando una moneda al aire muchas veces. ¿Qué secuencia tiene
más probabilidades de obtenerse?

a) CXXCXC
b) CCCCXC
c) Tienen la misma probabilidad

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 Solución problema 1

Estamos tirando una moneda al aire muchas veces. ¿Qué secuencia tiene
más probabilidades de obtenerse?

a) CXXCXC
b) CCCCXC
c) Tienen la misma probabilidad

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 Solución problema 1
• Probablemente los que escogieron la opción a) han cometido el error heurístico de
representatividad: Falacia del jugador
• Falacia del jugador: En algunas ocasiones consideramos más probable unos eventos que
otros a pesar de tener la misma probabilidad de ocurrencia.

• Todas las secuencias tienen igual probabilidad: (1/2)6 . No hay que pensar que es menos
probable obtener la secuencia CCCCXC que la CXXCXC porque haya demasiadas caras
seguidas.
• Independencia estadística. Cara o Cruz (50%). Cada ensayo es independiente, por lo tanto
cualquier combinación es igual de probable.

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 Problema 2

¿Cuál de los resultados siguientes es más probable?

a) Que de los 10 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 7 o más

niños.
b) Que de los 100 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 70 o más
niños.
c) Es igual de probable ambos casos

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 Solución problema 2

¿Cuál de los resultados siguientes es más probable?

a) Que de los 10 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 7 o más

niños.
b) Que de los 100 primeros bebés nacidos en un hospital, haya 70 o más
niños.
c) Es igual de probable ambos casos

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 Solución problema 2
• Probablemente los que escogieron la opción c) han cometido el error heurístico de
representatividad: Confusión en la utilización de grandes números
• Confusión en la utilización de grandes números: En ocasiones tendemos a creer que una
muestra y una población se parecen en todos los aspectos, pero no es así. El comportamiento
del promedio de una sucesión de variables aleatorias conforme aumenta su número de
ensayos.
• No tener en cuenta el tamaño de la muestra para hacer una estimación de un parámetro
poblacional
• Es más probable a) porque al ser una muestra más pequeña se espera que se aleje más de
los resultados esperados a largo plazo, que serían 50% de niños y 50% de niñas. En una
muestra grande, como es la b) de 100 bebés, la proporción de niños y niñas debe estar más
equilibrada porque se espera que se aproxime más a los resultados de la población en general
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 Problema 3
• Helena tiene 37 años y es una persona bastante enérgica. Estudió Ciencias
Políticas y acabó entre los primeros de su promoción. Cuando era estudiante militó
muy activamente en los movimientos sociales de la universidad, especialmente en
la lucha antinuclear y contra la discriminación. Qué es más probable:

a) Que Helena trabaje de cajera en un banco

b) Que Helena trabaje de cajera en un banco y además sea una activa militante
feminista
c) Que Helena no trabaje en un banco y que no sea una activa militante feminista

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 Solución problema 3
• Helena tiene 37 años y es una persona bastante enérgica. Estudió Ciencias
Políticas y acabó entre los primeros de su promoción. Cuando era estudiante militó
muy activamente en los movimientos sociales de la universidad, especialmente en
la lucha antinuclear y contra la discriminación. Qué es más probable:

a) Que Helena trabaje de cajera en un banco

b) Que Helena trabaje de cajera en un banco y además sea una activa militante
feminista
c) Que Helena no trabaje en un banco y que no sea una activa militante feminista

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 Solución problema 3
• Probablemente los que escogieron la opción b) han cometido el error heurístico de
representatividad: Problema con las probabilidades compuestas
• Problema con las probabilidades compuestas: Podemos encontrarnos la falacia de
la conjunción, la falacia de la disyunción o ignorar probabilidades previas.
• En este caso estamos ante una falacia de la conjunción
• Es más probable que Helena trabaje de cajera en un banco porque siempre es
más probable que suceda un acontecimiento de dos posibles que sucedan los dos
acontecimientos a la vez. Es decir la probabilidad de que suceda A y B a la vez, es
menor o igual que la probabilidad de que suceda A.
• Otro ejemplo: Probabilidad de encontrar Una chica y que no sea de Murcia en
clase
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 Solución problema 3
CAJERA Y ACTIVISTA
P(AῼB) = 0,1
CAJERA ACTIVISTA
P(A) = 0,9
P(B) = 0,9

P(A) > P (AῼB) P(B) > P (AῼB)

P (AῼB) < P(A)

P (AῼB) < P(B)

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 Problema 4

• Se ha lanzado una moneda normal al aire 1000 veces y hemos

obtenido 520 caras y 480 cruces. Se va a volver a lanzar la misma
moneda otras 1000 veces. ¿Qué es más probable?

a) Que salgan 520 caras o más

b) Que salgan menos de 520 caras
c) Tienen las mismas probabilidades la a) y la b)

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 Solución problema 4

• Se ha lanzado una moneda normal al aire 1000 veces y hemos

obtenido 520 caras y 480 cruces. Se va a volver a lanzar la misma
moneda otras 1000 veces. ¿Qué es más probable?

a) Que salgan 520 caras o más

b) Que salgan menos de 520 caras
c) Tienen las mismas probabilidades la a) y la b)

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 Solución problema 4
• Probablemente los que escogieron la opción c) han cometido el error heurístico de
representatividad: Problemas de comprensión del concepto de regresión a la
media.
• Problemas de comprensión del concepto de regresión a la media: Cuando una
correlación entre dos variables no es perfecta, esta tiende hacia la media.
• Es más probable que salgan menos de 520 caras porque lo lógico es aproximarse
más al resultado esperado de 500 caras y 500 cruces. Las medidas tienden a
regresar a su media.

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 Errores heurístico de representatividad
• Errores heurístico de representatividad:
–Concepciones erróneas sobre el azar
• Falacia del jugador (ej. Monedas, caras).
–Confusión en la utilización de la ley de los grandes números
• Creer que muestra y población se parecen en todos los aspectos
• Ley de los grandes números (repetir exp aleatorio tiende a aproximarse a un número
fijo).
–Problemas con las probabilidades compuestas
• Falacia de la conjunción.
–Problemas en la comprensión del concepto de regresión
• Cuando la correlación entre dos variables no es perfecta, esta tiende hacia la media.

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 Heurístico de accesibilidad

• Nuestros juicios pueden basarse no sólo en la semejanza de un modelo,

sino también en la accesibilidad de la información en nuestra memoria.

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 Problema 5

• Heurístico de accesibilidad

• Lista de nombres (última diapositiva)

• ¿Qué nombres recuerdas?

• ¿Habían más hombres o mujeres?

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 Solución problema 5
• ¿Se han nombrado más nombres de famosos (muy famosos)?
• ¿Habían más hombres o mujeres en la lista?

• Si se han recordado más nombres de mujeres posiblemente estemos ante un

efecto de la prominencia de los datos.
• Si se han recordado los nombres del inicio de la lista y del final, probablemente
estemos ante un efecto de la primacia y recencia de los datos.

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 Problema 6

¿Alguna vez te ha ocurrido que la cola del supermercado en la que

tu estás avanza más lentamente que las otras?

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 Solución problema 6
• Si esto te ha ocurrido, posiblemente se deba al efecto de: Correlación ilusoria
• Este efecto ocurre cuando establecemos una correlación entre dos hechos, sin que exista una
relación entre ellos.
• Según Tom Stafford “Cuando la cola en la que espero se mueve más rápido, me centro en
dónde voy, ignorando a la gente que adelanto. Cuando estoy parado, pienso en mí y en mi
mala suerte.”
• Otro ejemplo: Cigarro - autobús

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 Errores heurístico de accesibilidad

• Errores producidos por la prominencia de los datos (lista nombres)

• Errores producidos por la singularidad de los datos o por coincidir con
nuestras teorías previas
• Errores producidos por la primacía o recencia de los datos (lista nombres)
• Correlación ilusoria (ej. Cola supermercado)

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 Conclusiones

• Los heurísticos limitan nuestro conocimiento del mundo.

• El pensamiento probabilístico no es infalible.
• Pero nuestras capacidades cognitivas son limitadas, por lo que prestar
atención a elementos representativos o elementos que están accesibles
en la memoria facilita la solución de problemas.

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DUDAS, PREGUNTAS,
SUGERENCIAS

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