ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT

Cd. de la Cultura “Amado Nervo”

18ENS0001V
Tepic, Nayarit
PREGUNTAS PARA LA OBTENCION DE INFORMACION
ALUMNOS

Buenas tardes muchachos/as, nosotros venimos de la escuela normal

superior de Nayarit para llevar a cabo una investigación del contexto interno
y externo, ¿nos permites realizarles una pequeña y breve entrevista?

¿Cuánto dinero te dan para gastar?

¿Para que te ajusta lo que te dan tus padres?

¿Creen que sean justos los precios de la cooperativa?

¿Cuánto tiempo tardan en llegar de la escuela a tu casa?

¿Qué es lo que mas te gusta de las matemáticas?

¿Cuánto gastas en la escuela cada día?

¿Qué actividades que haces durante el receso crees que llevan matemáticas?

¿Cuánto tiempo duras en llegar de la entrada a tu salón?

¿Tienen club de ajedrez?

¿Sabes jugar ajedrez?

¿Qué crees que tenga de matemáticas el jugar ajedrez?

¿Qué otro juego o actividad didáctica conoces en donde se involucre las matemáticas y
cómo funciona?

¿Cuántas materias y/o talleres tienen?

¿Cuánto tiempo brindan por módulo de clase?

¿Te parece suficiente el tiempo que te dan por materia?

¿Cuáles son los criterios por los cuales te evalúan los maestros?
 ¿Te parece justo como te evalúan?

¿Cuántos alumnos son en tu salón?

¿Cuánto tiempo te dan de receso?

¿Te parece justo el tiempo que te dan para el receso?

¿Qué actividades haces a la hora del receso?

¿Si te dieran mas tiempo de receso en que lo aprovecharías?

¿Cuánto tiempo duras para comprar en la cooperativa y cuanto te queda de receso?

¿Tienen lugares suficientes para comer en el receso? ¿Cuáles son?

¿Con cuántos baños cuenta?

¿te parecen suficiente la cantidad de baños que hay en tu escuela?

¿Cómo usas las matemáticas en tus clases?

¿En que situaciones de tu vida diaria crees que utilizas las matemáticas?

¿En que tipo de situaciones utilizas las matemáticas mentalmente?

¿Cómo es el protocolo al momento de salir de tu escuela?

¿Cómo le hacen tus compañeros para irse a sus casas?

¿Cuánto tiempo tardas en llegar de la escuela a tu casa?

¿Cómo le haces para calcular el tiempo sin ver un reloj?

¿Cómo le haces para devolverte a tu casa?

¿Cuánto pagas en el camión?

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
Cd. de la Cultura “Amado Nervo”
18ENS0001V
Tepic, Nayarit
PREGUNTAS PARA LA OBTENCION DE INFORMACION
PERSONAL DE DIRECCION

Buenas tardes, señor/ra, nosotros venimos de la escuela normal superior de

Nayarit para llevar a cabo una investigación del contexto interno y externo,
¿nos permites realizarles una pequeña y breve entrevista?

¿Cuántos módulos de clases son necesarios cubrir?

¿Cómo se calcula la cuota de gastos por servicios de manera mensual? (Internet,

restauraciones, etc.)

¿Cómo están distribuidos los alumnos por aula?

¿Cuál es el ingreso aproximado de alumnos por cada año?

¿Cuál es el porcentaje de reprobación de alumnos dentro del plantel?

¿Se lleva un índice del porcentaje ya mencionado?

¿Cómo se realiza el conteo?

¿Cómo se distribuyen los horarios de clases?

¿Cuántos docentes son necesarios para cubrir la carga horaria?

¿Qué importancia le toman a la cuota voluntaria?

¿Cómo se hace el calculo para la cuota de inscripción? ¿Qué toman en cuenta para ello?

¿Cuánto cuenta la credencial del alumno?

 ¿Qué toman en cuenta para el precio de la credencial del alumno?

¿De donde obtienen los recursos para el mantenimiento de la escuela?

¿Qué actividades se realizan para la obtención de recursos?

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
Cd. de la Cultura “Amado Nervo”
18ENS0001V
Tepic, Nayarit
PREGUNTAS PARA LA OBTENCION DE INFORMACION
MAESTROS

Buenas tardes, maestro/a, nosotros venimos de la escuela normal superior

de Nayarit para llevar a cabo una investigación del contexto interno y
externo, ¿nos permites realizarles una pequeña y breve entrevista?

Mediante su perspectiva, ¿cuál es el significado de matemáticas?

¿le gusta las matemáticas? ¿Por qué?

¿El tiempo que le dan por clase le es suficiente para dar su clase de la formo como usted
quisiera darla?

¿Cómo distribuye la práctica y la teoría dentro de su clase?

¿Qué porcentaje de alumnos asisten a su clase diariamente?

¿Cuál es el porcentaje de alumnos que trabajan durante su clase?

¿Qué actividades matemáticas involucra en sus clases?

¿Cuánto tiempo tarda en preparar una clase?

¿Se llevan a cabo procesos de matemática en su materia?

¿Cómo se relacionan las matemáticas en su materia?

¿Como los alumnos usan las matemáticas dentro de su clase?

¿Qué metodología usa para evaluar a sus alumnos?

¿Cómo actúa mediante los alumnos que se encuentran en rezago educativo?

Intelectualmente, ¿cómo visualiza a este grupo?

¿Como hace para que sus alumnos lleven a cabo el conocimiento esperado de cada uno de
los temas que se ven en clase?
 PERSONAL GENERAL

Buenas tardes, señor/a, nosotros venimos de la escuela normal superior de

Nayarit para llevar a cabo una investigación del contexto interno y externo,
¿nos permites realizarles una pequeña y breve entrevista?

¿Como calculan los precios de los productos?

¿Cuánto ingreso recibe la cooperativa?

¿Hay alguna restricción en cuanto a los precios?

¿Cuál es la cuota por vender?

¿Hay alguna normatividad para el funcionamiento de la cooperativa?