RELATORIA DEL DIA 4 DE ENERO.

TEMA DIALOGAR SOBRE LA PROPUESTA PEDAGOGICA Y COMO ORIENTAR LA PRACTICA DOCENTE

EN LA PERSPECTIVA DEL PLAN DE ESTUDIOS.

Iniciamos analizando la práctica educativa de los docentes, ya que es una actividad dinámica,
reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y
alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen
lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de
los procesos interactivos en el aula.

Después se analizo la siguiente pregunta. ¿Cómo reorientaremos nuestra práctica docente en la

perspectiva del plan de estudios?

Al mantener un dialogo abierto y decidir los alcances y limitaciones de las acciones pedagógicas
dentro y fuera de la escuela, lo cual ayuda a redefinir la enseñanza, planeación y evaluación de
acuerdo a los saberes.

Reflexionamos sobre los aspectos más relevantes respecto a cómo desarrollamos nuestra práctica
docente. Compartimos nuestras experiencias de trabajo docente durante la pandemia, así mismo
expusimos los aprendizajes o estrategias que tuvimos que desarrollar.

Tomando en cuenta el contexto de nuestra comunidad escolar y el trabajo en el aula realizamos

adecuaciones en nuestra planeación.

Al finalizar reflexionamos acerca de la acción docente, que impulse cambios orientados a la mejora
de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los que somos responsables. El análisis y la
evaluación de las acciones docentes debe realizarse en tres momentos, correspondientes al antes,
durante y después de la intervención didáctica en las aulas.